20．下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對應(yīng)，其中不合理的是（　�。�
A．向NaOH溶液中加入稀鹽酸
B．向一定量飽和澄清石灰水中加入少量生石灰
C．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合固體
D．向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

分析 根據(jù)已有的化學(xué)反應(yīng)與圖象的關(guān)系進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、向NaOH溶液中加入稀鹽酸，由于氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)放熱，故開始時溫度升高，后來溫度又降低到原溫度，正確；
B、向一定量飽和澄清石灰水中加入少量生石灰，生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，導(dǎo)致溶液中的溶劑減少，溶液質(zhì)量最終將會減少，錯誤；
C、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合固體，二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，故質(zhì)量不變，正確；
D、向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液，開始時氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)，故沉淀的質(zhì)量不是從0開始，正確；
故選B．

點(diǎn)評 掌握物質(zhì)間的反應(yīng)以及與圖象的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列各組混合物可用過濾的方法進(jìn)行分離的是（　�。�
A．糖水B．鐵粉和銅粉C．酒水D．食鹽和泥沙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯誤的是（　　）
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACOCO2通過足量氫氧化鈉溶液，干燥
BNaCl泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)
CNaOH溶液Na2CO3加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
DCu（NO3）2溶液AgNO3加入過量的銅粉，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．以下是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時常用的部分儀器．

（1）標(biāo)號為a的儀器名稱是長頸漏斗；
（2）在實(shí)驗(yàn)室里，用高錳酸鉀受熱分解來制取氧氣．
①15.8克高錳酸鉀完全分解，理論上能制取1.6克氧氣；
②用高錳酸鉀受熱分解制取并用排水法收集氧氣，組裝完整裝置時，需要上圖給出的儀器中的b、c、d、e、n、w、f、h外還需要選擇的儀器是jk；
（3）在實(shí)驗(yàn)室里，可用大理石與稀鹽酸反應(yīng)來制取并用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w．①有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
②組裝完整的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，除選擇上圖中的c、d、h、g外，還應(yīng)選擇上圖所給儀器中的a、i、l．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答問題．

（1）寫出圖中儀器的名稱：①試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，可選用的發(fā)生裝置為A（填標(biāo)號）．E收集氣體時，實(shí)驗(yàn)中待氣泡連續(xù)均勻地冒出時時收集氧氣比較適宜；
（4）若用水將圖2所示的氧氣從瓶內(nèi)排出，水須從b（填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖所示有一瓶剛收滿的無色無毒氣體，它可能是氧氣、空氣、二氧化碳．請對該瓶氣體作出猜想，并想方設(shè)法驗(yàn)證它是何種氣體．
（1）我猜想該氣體是氧氣；
（2）我要解決的問題：
驗(yàn)證方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

這瓶氣體確實(shí)是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．有如下裝置，請按要求回答問題．

（1）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入的試劑是稀鹽酸？
（2）若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，則該裝置中應(yīng)盛放的試劑名稱是濃硫酸？
（3）如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b端進(jìn)入（填“b”或“c”）．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，可將B裝置改進(jìn)為C裝置，其優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．使用C裝置制氣體的要求是塊狀固體與液體常溫反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系（“→”表示能轉(zhuǎn)化，“-”表示能發(fā)生反應(yīng)，部分產(chǎn)物已略去），其中A和E均為氧化物，B和C物質(zhì)類別相同且溶液都能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色，D可做補(bǔ)鈣劑，F(xiàn)中不含氧元素，回答下列問題
（1）A的一種用途是做溶劑；F物質(zhì)的化學(xué)式為HCl；
（2）B→C的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
（3）下列有關(guān)說法中，正確的是②③（填序號）
①D轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
②B在水中的溶解度隨溫度升高而降低
③C固體溶于水時會出現(xiàn)放熱現(xiàn)象
④D和F在分類中都屬于鹽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

2．已知硫酸銨的化學(xué)式為（NH4）2SO4，試計(jì)算：
（1）硫酸銨的相對分子質(zhì)量；
（2）硫酸銨中各元素的質(zhì)量比；
（3）多少千克尿素[CO（NH2）2]所含氮元素的質(zhì)量與13.2kg硫酸銨含氮元素質(zhì)量相等？

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同步練習(xí)冊答案