下列實驗操作中，不正確的是（ ）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017屆云南省九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是

A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰

C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

D．木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳

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科目：初中化學 來源：2017屆江西省九年級上第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

邏輯推理是學習化學常用的思維方法，下列推理正確的是（ ）

A．物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同則性質(zhì)不同，所以氧氣和臭氧（O3）的性質(zhì)不同

B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成

C．氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均多于四個，所以非金屬元素原子最外層電子數(shù)都多于四個

D．單質(zhì)碳能奪取氧化銅中的氧具有還原性，CO能奪取氧化銅中的氧所以也具有還原性

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科目：初中化學 來源：2017屆江西省九年級上月考二化學卷（解析版） 題型：選擇填充題

某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則x的值可能是 （ ）

A．9 B．10 C．12 D．

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科目：初中化學 來源：2017屆江西省九年級上月考二化學卷（解析版） 題型：選擇題

對下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的理解，錯誤的是 （ ）

A．它們屬于不同種元素 B．它們都具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

C．它們的核外電子排布不完全相同 D．它們都帶電荷

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科目：初中化學 來源：2017屆遼寧省九年級上期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

請根據(jù)下列儀器裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）實驗室制取二氧化碳時選擇C為發(fā)生裝置而不選擇B的原因__________________。在安裝好儀器、加入試劑前，應該進行的操作是_________（填操作名稱），寫出實驗室制取二氧化碳的反應方程式__________________ 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，將裝置________（填字母）和F連接可以收集氧氣并測其體積，則收集氧氣裝置的氣體進口是____________（填數(shù)字）。寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程_____________________

（3）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應選用的發(fā)生裝置是 （填字母），理由是 。

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科目：初中化學 來源：2017屆遼寧省九年級上期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：

（1）鍶屬于__________元素(填“金屬”或“非金屬”)。

（2）鍶元素的原子序數(shù)為__________，相對原子質(zhì)量為__________________。

（3）圖2所表示的粒子的化學符號是____________________。

（4）它與地殼中含量第一位的元素組成物質(zhì)的化學式是 。

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級上12月月考化學試卷（解析版） 題型：探究題

如圖是木炭還原氧化銅的探究實驗裝置．

【提出問題】木炭還原氧化銅產(chǎn)生什么氣體？

【提出猜想】產(chǎn)生的氣體有三種情況：①CO；②CO2；③________________．

【設(shè)計方案】實驗前后分別對試管和燒杯里的物質(zhì)進行稱量，數(shù)據(jù)設(shè)計如下：

（1）若△m2=0，說明反應產(chǎn)生的氣體不能被澄清石灰水吸收，則猜想_____________成立．

（2）若猜想②正確，理論上△m1與△m2的關(guān)系是：△m1___________△m2（填“＞”、“＜”或“=”）．

【實驗并記錄】實驗得到的數(shù)據(jù)如下表：

用以上實驗數(shù)據(jù)分析，結(jié)果應該是猜想_____________成立．

同學們對CO產(chǎn)生的原因進行了分析：

①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO；反應方程式為

②原因二：木炭和氧化銅在高溫條件下反應中的一種產(chǎn)物和反應物木炭又發(fā)生了化學反應，產(chǎn)生了CO；反應方程式為_____________________

【反思與評價】經(jīng)查閱資料知道：木炭還原氧化銅產(chǎn)生CO2氣體，反應化學方程式為：___________．

本次實驗結(jié)果與資料顯示不一致．對其可能原因有同學提出下列分析，其中合理的是_____________．

A．裝置漏氣

B．生成的CO2部分與過量的C反應生成了CO

C．澄清石灰水吸收CO2效果不好

D．裝置內(nèi)還有CO2氣體未被吸收．

【定量分析】6克碳與一定質(zhì)量的氧化銅恰好完全反應，生成的氣體完全被足量的石灰水吸收，可得到沉淀多少克？

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科目：初中化學 來源：2017屆山西省九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列符號既可以表示一個原子，又可以表示一種元素，還可以表示一種物質(zhì)

A、N B、O2

C、Fe D、Mg2+

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