14．下列生活中的變化，屬于物理變化的是（　�。�
A．鐵釘生銹B．蠟燭燃燒C．食物變質(zhì)D．礦石粉碎

分析 本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、鐵釘生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；
B、蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；
C、食物變質(zhì)生成了菌類物資，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；
D、礦石粉碎只是將其粉碎，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．某化工企業(yè)生產(chǎn)流程圖如下：
已知氯化、合成、冶煉三個(gè)過(guò)程中反應(yīng)方程式分別為：①2FeTiO3+6C+7Cl2 $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2X+2TiCl4+6CO
②CO+2H2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH3OH
③2Mg+TiCl4 $\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$Ti+2MgCl2
（1）反應(yīng)中X的化學(xué)式為FeCl3，已知鈦酸亞鐵〔FeTiO3）中鐵元素顯+2價(jià)，則鈦元素的化合價(jià)為+4價(jià)；
（2）鈦在高溫下能與氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì)化合，在冶煉鈦時(shí)需充入氬氣，原因是防止鈦在高溫下能與氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì)化合；
（3）鈦及鈦的合金被譽(yù)為“空間金屬”，常用于航天航空工業(yè)，也可用于造船和化學(xué)工業(yè)，這是因?yàn)殁伡扳伒暮辖鹁哂忻芏刃。◤?qiáng)度大等）（任寫一條〕等優(yōu)點(diǎn)；
（4）反應(yīng)中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇：投料時(shí)理論上應(yīng)控制CO和H2的質(zhì)量比為7：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列變化中屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A．碳酸→二氧化碳+水B．鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣
C．氧化鈣+水→氫氧化鈣D．食鹽水$\stackrel{蒸發(fā)}{→}$食鹽+水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．金屬元素與人類關(guān)系密切．
（1）高鈣豆奶粉中的“鈣”指的是元素（填“元素”“原子”或“分子”）
（2）地殼中含量最高的金屬元素是Al（填符號(hào)，下同），海水中含量最高的金屬離子是Na+．
（3）鋁可制成蒸鍋，主要利用鋁的延展性和導(dǎo)熱性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．實(shí)驗(yàn)室可以選用如圖所示的裝置，制取二氧化碳?xì)怏w（混有氯化氫、水蒸氣）和進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）寫出制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）如果要證明制得的氣體中混有氯化氫氣體，應(yīng)把A裝置與E裝置連接，E裝置中觀察到的現(xiàn)象是有白色沉淀產(chǎn)生，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3．
（3）如果要驗(yàn)證制得的氣體是二氧化碳，除A裝置外，還應(yīng)選用上述裝置中的C（填裝置序號(hào)，下同）．
（4）如果要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)從上述各裝置中選擇適當(dāng)?shù)难b置進(jìn)行連接，連接順序是A、E、B、D，其中B裝置中濃硫酸的作用是吸收CO2中的水分．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．將200g20%的硝酸鉀溶液與800gl0%的硝酸鉀溶液混合，混合均勻后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　　）
A．15%B．20%C．10%D．12%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，試管口放置棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管，如果選用A、E組合制取氧氣時(shí)在什么時(shí)候開始收集氣體合適等氣泡連續(xù)并均勻冒出時(shí)開始收集，在停止加熱前應(yīng)現(xiàn)將導(dǎo)管從水中移出的原因是防止水倒吸，引起試管的炸裂；
（2）如果用過(guò)氧化氫制取氧氣，且要收集較為干燥的氣體，應(yīng)選用的裝置為B和D，檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是將帶火星木條伸到集氣瓶口，看是否復(fù)燃，此實(shí)驗(yàn)中用到的二氧化錳起的作用是催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．化學(xué)是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門自然科學(xué)，如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變
B．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生了改變
C．乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物
D．該反應(yīng)是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．地球是我們賴以生存的美麗家園，地球上除了空氣、江河湖海中的水，地殼中蘊(yùn)藏的礦物以及化石燃料都是人類寶貴的自然資源，面對(duì)日益惡化的地球生態(tài)環(huán)境，我們用自己的行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們生存的家園．每年4月22日定為“世界地球日”．今年世界地球日的主題是“節(jié)約利用資源，倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活”．
結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，回答下列有關(guān)的問(wèn)題：
（1）寫出：①水的化學(xué)式H2O；②兩個(gè)二氧化碳分子2CO2；
（2）空氣、海水、石油屬于物質(zhì)分類中的混合物（填混合物、單質(zhì)、化合物）；空氣中含量最多的氣體的化學(xué)式是N2；
（3）下列含有地殼中最多的兩種元素的物質(zhì)是C（填序號(hào)）．
A．Fe2O3    B．Al2O3    C．SiO2    D．CO．

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