14.下列生活中的變化,屬于物理變化的是( 。
A.鐵釘生銹B.蠟燭燃燒C.食物變質(zhì)D.礦石粉碎

分析 本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定.判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化,要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化,沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化.

解答 解:A、鐵釘生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì),屬于化學(xué)變化,故A錯(cuò);
B、蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水,屬于化學(xué)變化,故B錯(cuò);
C、食物變質(zhì)生成了菌類物資,屬于化學(xué)變化,故C錯(cuò);
D、礦石粉碎只是將其粉碎,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵.判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì).一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.某化工企業(yè)生產(chǎn)流程圖如下:
已知氯化、合成、冶煉三個(gè)過(guò)程中反應(yīng)方程式分別為:①2FeTiO3+6C+7Cl2 $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2X+2TiCl4+6CO
②CO+2H2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH3OH
③2Mg+TiCl4 $\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$Ti+2MgCl2
(1)反應(yīng)中X的化學(xué)式為FeCl3,已知鈦酸亞鐵〔FeTiO3)中鐵元素顯+2價(jià),則鈦元素的化合價(jià)為+4價(jià);
(2)鈦在高溫下能與氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì)化合,在冶煉鈦時(shí)需充入氬氣,原因是防止鈦在高溫下能與氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì)化合;
(3)鈦及鈦的合金被譽(yù)為“空間金屬”,常用于航天航空工業(yè),也可用于造船和化學(xué)工業(yè),這是因?yàn)殁伡扳伒暮辖鹁哂忻芏刃。◤?qiáng)度大等)(任寫一條〕等優(yōu)點(diǎn);
(4)反應(yīng)中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇:投料時(shí)理論上應(yīng)控制CO和H2的質(zhì)量比為7:1.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列變化中屬于分解反應(yīng)的是(  )
A.碳酸→二氧化碳+水B.鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣
C.氧化鈣+水→氫氧化鈣D.食鹽水$\stackrel{蒸發(fā)}{→}$食鹽+水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.金屬元素與人類關(guān)系密切.
(1)高鈣豆奶粉中的“鈣”指的是元素(填“元素”“原子”或“分子”)
(2)地殼中含量最高的金屬元素是Al(填符號(hào),下同),海水中含量最高的金屬離子是Na+
(3)鋁可制成蒸鍋,主要利用鋁的延展性和導(dǎo)熱性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.實(shí)驗(yàn)室可以選用如圖所示的裝置,制取二氧化碳?xì)怏w(混有氯化氫、水蒸氣)和進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)寫出制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)如果要證明制得的氣體中混有氯化氫氣體,應(yīng)把A裝置與E裝置連接,E裝置中觀察到的現(xiàn)象是有白色沉淀產(chǎn)生,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3
(3)如果要驗(yàn)證制得的氣體是二氧化碳,除A裝置外,還應(yīng)選用上述裝置中的C(填裝置序號(hào),下同).
(4)如果要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)從上述各裝置中選擇適當(dāng)?shù)难b置進(jìn)行連接,連接順序是A、E、B、D,其中B裝置中濃硫酸的作用是吸收CO2中的水分.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.將200g20%的硝酸鉀溶液與800gl0%的硝酸鉀溶液混合,混合均勻后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(  )
A.15%B.20%C.10%D.12%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,試管口放置棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管,如果選用A、E組合制取氧氣時(shí)在什么時(shí)候開始收集氣體合適等氣泡連續(xù)并均勻冒出時(shí)開始收集,在停止加熱前應(yīng)現(xiàn)將導(dǎo)管從水中移出的原因是防止水倒吸,引起試管的炸裂;
(2)如果用過(guò)氧化氫制取氧氣,且要收集較為干燥的氣體,應(yīng)選用的裝置為B和D,檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是將帶火星木條伸到集氣瓶口,看是否復(fù)燃,此實(shí)驗(yàn)中用到的二氧化錳起的作用是催化作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.化學(xué)是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門自然科學(xué),如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變
B.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生了改變
C.乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物
D.該反應(yīng)是置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.地球是我們賴以生存的美麗家園,地球上除了空氣、江河湖海中的水,地殼中蘊(yùn)藏的礦物以及化石燃料都是人類寶貴的自然資源,面對(duì)日益惡化的地球生態(tài)環(huán)境,我們用自己的行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們生存的家園.每年4月22日定為“世界地球日”.今年世界地球日的主題是“節(jié)約利用資源,倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活”.
結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí),回答下列有關(guān)的問(wèn)題:
(1)寫出:①水的化學(xué)式H2O;②兩個(gè)二氧化碳分子2CO2;
(2)空氣、海水、石油屬于物質(zhì)分類中的混合物(填混合物、單質(zhì)、化合物);空氣中含量最多的氣體的化學(xué)式是N2;
(3)下列含有地殼中最多的兩種元素的物質(zhì)是C(填序號(hào)).
A.Fe2O3    B.Al2O3    C.SiO2    D.CO.

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同步練習(xí)冊(cè)答案