12.做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后,小冬同學(xué)有兩個(gè)疑惑不解的問題,于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng),請(qǐng)你一同參與.
【問題1】鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢?
【查閱資料1】(1)自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3);(2)鐵的氧化物均能溶于酸的溶液.
【實(shí)驗(yàn)探究】將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,裝入試管,加入稀鹽酸、硫酸銅等溶液,觀察到的現(xiàn)象是冒氣泡、生成紅色固體等,說明鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵.
【問題2】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?
【查閱資料2】
(1)Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見表:
單位/℃Fe3O4Fe2O3
分解溫度15381400-
熔點(diǎn)--1535
(2)Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4
【理論探討】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在l535℃~l538℃之間,在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4
【拓展延伸】
(1)實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂,必須在集氣瓶底部放少量的水(或在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙);
(2)Fe2O3高溫時(shí)會(huì)分解成Fe3O4和一種氣體,請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式6Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe3O4+O2↑;
(3)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色由黑色變成紅棕色就說明包裝盒破損進(jìn)氣,這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理.

分析 首先根據(jù)鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,也能與硫酸銅反應(yīng),置換出紅色的銅,來鑒別黑色物質(zhì)中是否含有鐵;再根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件,控制溫度,以制取Fe3O4;最后,在集氣瓶底部放少量的水或沙子,就能防止熱的固體濺落炸裂集氣瓶;已知反應(yīng)物和生成物,寫出反應(yīng),配平即可;如果包裝盒破損進(jìn)氣,空氣中的氧氣就把氧化亞鐵氧化,黑色就變成紅棕色氧化鐵.

解答 解:【實(shí)驗(yàn)探究】部分:要想證明,鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵,可以將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,裝入試管,加入稀鹽酸或硫酸銅等溶液,如果出現(xiàn)冒氣泡、生成紅色固體等現(xiàn)象,就證明黑色物質(zhì)中還含有鐵.
【理論探討】部分:根據(jù)Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn),首先鐵需要在融化狀態(tài)下反應(yīng),所以應(yīng)該是高于1535℃,其次是要防止四氧化三鐵分解,所以溫度應(yīng)該是低于1538℃,所以應(yīng)該控制溫度在l535℃~l538℃,這時(shí)Fe2O3的分解溫度低,已經(jīng)分解了,鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是只有Fe3O4
【拓展延伸】部分:(1)在集氣瓶底部放少量的水或沙子,就能防止熱的固體濺落炸裂集氣瓶;
(2)已知反應(yīng)物和生成物,寫出反應(yīng),配平即可:6Fe203$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe304+02
(3)如果包裝盒破損進(jìn)氣,空氣中的氧氣就把氧化亞鐵氧化,黑色就變成紅棕色氧化鐵.
故答案為:
【實(shí)驗(yàn)探究】稀鹽酸、硫酸銅等;冒氣泡、生成紅色固體等
【理論探討】l535℃~l538℃
【拓展延伸】
(1)在集氣瓶底部放少量的水(或在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙)
(2)6Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe3O4+O2↑;
(3)由黑色變成紅棕色.

點(diǎn)評(píng) 本題考查鐵的化學(xué)性質(zhì),探究鐵的不同氧化物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,以及控制反應(yīng)條件得到不同產(chǎn)物的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下,充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
   物質(zhì) 丁
  反應(yīng)前質(zhì)量/g8220 5
  反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)108 13
請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷x的值( 。
A.參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1:3B.乙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為1:1
C.該反應(yīng)的反應(yīng)物是甲和乙D.反應(yīng)后甲的質(zhì)量為6g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.硝酸銅(藍(lán)色固體)是一種重要的工業(yè)產(chǎn)品,小歡探究硝酸銅在加熱條件下的反應(yīng)產(chǎn)物.

【實(shí)驗(yàn)步驟】
步驟Ⅰ:用如圖甲所示裝置加熱硝酸銅,發(fā)現(xiàn)固體由藍(lán)色逐漸變黑,同時(shí)產(chǎn)生紅棕色、有刺激性氣味的氣體,帶火星的木條復(fù)燃;
步驟Ⅱ:將反應(yīng)后試管中的固體加水充分溶解、過濾、洗滌,向?yàn)V渣中加入足量稀硫酸,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,得到藍(lán)色溶液;
步驟Ⅲ:在圖甲的試管和集氣瓶之間連上圖乙所示的裝置,重新進(jìn)行加熱硝酸銅的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶中氣體呈無色,也能使帶火星的木條復(fù)燃.
【查閱資料】
①含氮化合物中,只有NO2是紅棕色、有刺激性氣味的氣體.
②在相同狀況下,氣體的體積比等于其分子個(gè)數(shù)比.
請(qǐng)回答:
(1)硝酸銅分解生成的紅棕色氣體經(jīng)過裝置乙后變成無色氣體,可見NO2具有沸點(diǎn)低(選填“高”或“低”)的性質(zhì);步驟Ⅲ的集氣瓶中的無色氣體是氧氣
(2)綜合分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相關(guān)信息可知,Cu(NO32受熱分解的化學(xué)方程式為2Cu(NO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑.
(3)依據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟Ⅰ的現(xiàn)象以及細(xì)線②,可以推出NO2可能具有助燃性的結(jié)論,理由是硝酸銅分解生成的氣體中NO2與O2的體積比為4:1,O2所占的體積分?jǐn)?shù)與空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)相同,分解生成氣體能使帶火星木條復(fù)燃而空氣不能,說明NO2有助燃性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.硫酸銅晶體常用作農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑.如圖是由廢銅料(含鐵)生產(chǎn)硫酸銅晶體的流程.

(1)試劑X的名稱是硫酸.
(2)途徑Ⅰ中,反應(yīng)②②的化學(xué)方程式分別為②2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;③CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.途徑Ⅱ中,反應(yīng)④的化學(xué)方程式為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.從環(huán)保和經(jīng)濟(jì)的角度分析,利用途徑I(選“I”、“Ⅱ”)制取硫酸銅的方案更合理.
(3)該化學(xué)興趣小組同學(xué)通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬與濃硫酸都能發(fā)生反應(yīng).現(xiàn)取足量鋅與濃硫酸反應(yīng),其化學(xué)方程式為:Zn+2H2SO4═ZnSO4+SO2↑+2H2O.反應(yīng)一段時(shí)間后,老師指出除了SO2,還可能生成另一種氣體.請(qǐng)你根據(jù)鋅的化學(xué)性質(zhì),推斷此氣體可能是H2(用化學(xué)式表示),理由是:濃硫酸和鋅反應(yīng)生成的水使?jié)饬蛩嶙兂上×蛩幔?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.在元素周期表中,每一橫行被稱為一個(gè)周期,下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)表中氧原子最外層電子數(shù)X=6;
(2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是原子中質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))不同;
(3)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是都具有兩個(gè)電子層(或電子層數(shù)都為兩層或電子層數(shù)相同);
(4)氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原因是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅(SiF4)氣體和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.2011年3月11日13時(shí)45分,日本發(fā)生9級(jí)地震,地震引發(fā)海嘯.日本福島核電站發(fā)生事故,釋放出放射性污染物核素碘(I)-131.已知碘-131表示原子核內(nèi)有53個(gè)質(zhì)子,78個(gè)中子.則下列敘述正確的是( 。
A.碘-131和碘-127原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不同,不屬于同一種元素
B.在IF5分子中含有6個(gè)原子核
C.IO${\;}_{4}^{-}$核外共有85個(gè)電子
D.已知I4O9中碘的化合價(jià)分別為+3、+5,又知I4O9可讀成碘酸碘,也可寫成I(IO33,則碘酸根中碘的化合價(jià)為+3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)提供的信息用化學(xué)用語表示:
(1)“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO),制取它的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為Cl2,推斷依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.NaClO中氯元素化合價(jià)為+1.
(2)汽車尾氣在排風(fēng)管中,在催化劑的作用下,一氧化氮與一氧化碳反應(yīng)可生成二氧化碳和氮?dú),該反?yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列化學(xué)式書寫錯(cuò)誤的是( 。
A.CuOB.MnO2C.NaNO3D.ZnCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列金屬中,不能與稀硫酸反應(yīng),但能與硝酸銀溶液反應(yīng)的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案