17.2011年3月11日13時(shí)45分,日本發(fā)生9級(jí)地震,地震引發(fā)海嘯.日本福島核電站發(fā)生事故,釋放出放射性污染物核素碘(I)-131.已知碘-131表示原子核內(nèi)有53個(gè)質(zhì)子,78個(gè)中子.則下列敘述正確的是( 。
A.碘-131和碘-127原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不同,不屬于同一種元素
B.在IF5分子中含有6個(gè)原子核
C.IO${\;}_{4}^{-}$核外共有85個(gè)電子
D.已知I4O9中碘的化合價(jià)分別為+3、+5,又知I4O9可讀成碘酸碘,也可寫(xiě)成I(IO33,則碘酸根中碘的化合價(jià)為+3

分析 依據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù),同種元素質(zhì)子數(shù)相同;在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零;分析解答.

解答 解:A、質(zhì)子數(shù)決定元素的種類(lèi),碘-131和碘-127原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,屬于同一種元素,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、一個(gè)原子有一個(gè)原子核,在IF5分子中含有6個(gè)原子核,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、一個(gè)碘原子核外有53個(gè)電子,一個(gè)原子核外有8個(gè)電子,IO${\;}_{4}^{-}$核外共有53+8×4+1=86個(gè)電子,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、I4O9中碘的化合價(jià)分別為+3、+5,可知I(IO33中碘酸根的化合價(jià)也為-1價(jià);設(shè)碘酸根中碘元素的化合價(jià)是x,則x+(-2)×3=-1,x=+5價(jià),碘酸根(IO3)中碘元素化合價(jià)為+5價(jià),故說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 此題是一道原子知識(shí)的考查題,解題的關(guān)鍵是對(duì)原子內(nèi)一些量的關(guān)系的了解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.請(qǐng)結(jié)合圖1回答問(wèn)題:

(1)標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng):①鐵架臺(tái);
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”);
(3)用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)后,還需向集氣瓶?jī)?nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,目的是吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣;
(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;
(5)為了得到純凈、干燥的CO2,除雜裝置(如圖2)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是C(選填字母);
a.1→2→4→3      b.2→1→3→4       c.4→3→1→2  d.3→4→2→1
(6)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列措施和理由之間,無(wú)因果關(guān)系的是( 。
A.白磷應(yīng)保存在冷水中隔絕空氣--防止自燃
B.汽油加油站要嚴(yán)禁煙火--防止爆炸
C.家用煤氣泄露時(shí)要灑大量水溶解--防止火災(zāi)
D.長(zhǎng)期保存的食品真空包裝隔絕空氣--防止緩慢氧化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.回答下列問(wèn)題:
(1)由X、Y的溶解度曲線可判斷,在40℃時(shí)X、Y兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)60℃時(shí),X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是X>Y.
(3)從混有少量X的Y溶液中分離出物質(zhì)Y的方法是蒸發(fā)結(jié)晶.
(4)60℃時(shí),把20g固體X加到50g水中,充分?jǐn)嚢,得到溶液的質(zhì)量為70克,若該溶液是不飽和溶液,不改變?nèi)芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),使該溶液變成飽和溶液的方法是降溫到40℃.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后,小冬同學(xué)有兩個(gè)疑惑不解的問(wèn)題,于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng),請(qǐng)你一同參與.
【問(wèn)題1】鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有沒(méi)有鐵呢?
【查閱資料1】(1)自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3);(2)鐵的氧化物均能溶于酸的溶液.
【實(shí)驗(yàn)探究】將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,裝入試管,加入稀鹽酸、硫酸銅等溶液,觀察到的現(xiàn)象是冒氣泡、生成紅色固體等,說(shuō)明鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還含有鐵.
【問(wèn)題2】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?
【查閱資料2】
(1)Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見(jiàn)表:
單位/℃Fe3O4Fe2O3
分解溫度15381400-
熔點(diǎn)--1535
(2)Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4
【理論探討】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在l535℃~l538℃之間,在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4
【拓展延伸】
(1)實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂,必須在集氣瓶底部放少量的水(或在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙);
(2)Fe2O3高溫時(shí)會(huì)分解成Fe3O4和一種氣體,請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式6Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe3O4+O2↑;
(3)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色由黑色變成紅棕色就說(shuō)明包裝盒破損進(jìn)氣,這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)“2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2”的質(zhì)量關(guān)系,不正確的是( 。
A.若56 g CO參加反應(yīng),則消耗O2的質(zhì)量一定是32 g
B.若16 g O2參加反應(yīng),則生成CO2的質(zhì)量一定是44 g
C.若10 g CO2生成,則消耗CO和O2的質(zhì)量總和一定是10 g
D.若5 g CO與2 g O2混合點(diǎn)燃,則生成CO2的質(zhì)量一定是7 g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.小明在觀察KNO3 和NaCl 的溶解度曲線(如圖)后,得出了如下信息,其中存在錯(cuò)誤的是(  )
A.溫度高于t2℃時(shí),KNO3的溶解度大于NaCl 的溶解度
B.t1℃時(shí),100g水最多能溶解20g KNO3
C.t2℃時(shí),KNO3的溶液和NaCl的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.NaCl 的溶解度受溫度的影響小,KNO3的溶解度受溫度的影響大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)的用途主要是化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
A.用銅線制作電線B.沼氣燃燒
C.開(kāi)水沸騰D.發(fā)燒時(shí)病人用酒精降溫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.營(yíng)養(yǎng)素對(duì)人類(lèi)的生命活動(dòng)具有重要意義,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.大量食用高脂肪、高糖類(lèi)的食物不會(huì)使人發(fā)胖
B.處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年對(duì)蛋白質(zhì)的需求比成年人少
C.人體內(nèi)的各種代謝和生理活動(dòng)都離不開(kāi)水,炎熱的夏天更要及時(shí)補(bǔ)充水分
D.骨質(zhì)疏松的中老年人飲食中應(yīng)增加含鐵量豐富的食物

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同步練習(xí)冊(cè)答案