化學(xué)科學(xué)的探究之旅已抵達學(xué)期終點站,同學(xué)們經(jīng)歷一個學(xué)期的化學(xué)探究活動,一定會有許多的收獲,請將你所感悟到化學(xué)奇妙之處結(jié)合所學(xué)得的基本觀念和化學(xué)原理,寫一篇科普短文,讓我共同分享.請你全面思考,認真作答,且語言簡練流暢,觀點鮮明,轉(zhuǎn)折自然.
提示:感悟之中可涉以以下關(guān)鍵詞:化學(xué)、組成、物質(zhì)、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、應(yīng)用、人類生活質(zhì)量、社會文明與進步、奧秘、化學(xué)變化、能量變化、新物質(zhì)、有用的物質(zhì)、獲取能量、分子、原子、離子、重新組合、控制反應(yīng)條件、元素、混合物、單質(zhì)、化合物、元素有限…物質(zhì)無限、運動、固、液、氣三態(tài)、分子間隔、不斷運動、熱脹冷縮、分子可以再分、同一類原子、核外電子、分層運動、化學(xué)性質(zhì)、最外層電子數(shù)等.
根據(jù)提示的關(guān)鍵詞,可從基本觀念和化學(xué)原理如物質(zhì)的變化觀、變化伴隨的能量觀、物質(zhì)構(gòu)成粒子觀、物質(zhì)組成元素觀、結(jié)構(gòu)決定性觀、物質(zhì)分類觀、化學(xué)價值觀等觀念的評價等入手進行分析書寫即可(本題為開放性試題,合理即可).
故答案為:(1)化學(xué)是一門奇妙的科學(xué),可以通過化學(xué)變化合成自然界所沒有的物質(zhì),也可通過控制反應(yīng)條件抑制有害反應(yīng)的發(fā)生,為人類生活提供必要的物質(zhì)和環(huán)境,改善人類生活,推動人類社會的文明與進步.
(2)自然界的物質(zhì)都在不斷進行著物理變化與化學(xué)變化,化學(xué)變化不僅產(chǎn)生新的物質(zhì),而且反應(yīng)過程中還會伴隨著能量的變化,這些能量變化通常以熱能、光能、電能的形式吸收或釋放,人類研究化學(xué)反應(yīng)目的就是為了獲取有用的物質(zhì)或能量.
(3)每一種物質(zhì)都有特定的組成與結(jié)構(gòu)、組成與結(jié)構(gòu)的不同,決定了物質(zhì)及其性質(zhì)的不同,化學(xué)變化的本質(zhì)就是生成了與原物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)都不相同的物質(zhì).
知道了物質(zhì)組成的奧秘,就可以解開物質(zhì)變化的謎底,這樣人類就可以有目的改變物質(zhì)的結(jié)構(gòu),使物質(zhì)按人類的意志發(fā)生變化.
(4)盡管自然界物質(zhì)種類是無限的,但是構(gòu)成物質(zhì)的原子種類--元素的種類卻是有限的,自然界里物質(zhì)的種類繁多,人們可以根據(jù)組成與結(jié)構(gòu)的異同予以分類,對每類物質(zhì)選取其代表物加以認識和研究.由多種物質(zhì)形成的則稱為混合物,如海水、空氣、河水等.由單一物質(zhì)組成的則稱之為純凈物,純凈物可根據(jù)其組成元素的單一與否分成單質(zhì)、化合物.
(5)從微觀粒子的角度看,構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子,任何一種物質(zhì)都是由不同種類的原子按不同的方式構(gòu)成的,大多數(shù)物質(zhì)由分子構(gòu)成,有些物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的,還有一些物質(zhì)是原子間得電子形成離子后由離子構(gòu)成(如食鹽NaCl).
(6)構(gòu)成物質(zhì)的分子是不斷運動的,分子彼此間有間隔,溫度越高分于運動加快,分子間隔增大;溫度降低,分子運動減慢,分子間隔又會縮小,由于分子間隔大小隨溫度的變化,物質(zhì)的聚集狀態(tài)也伴隨著固、液、汽三態(tài)變化.
(7)原子是構(gòu)成分子的基本粒子,它在化學(xué)變化中可分成原子,而原子在化學(xué)變化中去不可再分.盡管原子往化學(xué)變化中不可再分,但它卻是由更小的質(zhì)子、中子、電子三種粒子構(gòu)成,質(zhì)子與中子構(gòu)成原子核并居于原子中心,電子則在核外繞核高速運動,這樣就構(gòu)成了原子.在多電子的原子里,由于電子能量高低不同,而使其核外電子分子層排布,電子運動區(qū)域的大小決定原子體積大小,電子決定了原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn),人們根據(jù)原子最外層電子數(shù)的多少及其得失電子能力強弱,把元素分為金屬元素、非金屬元素和稀有氣體元素,原子的最外層電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì),元素的原子間無論以何種方式結(jié)合成物質(zhì),其目的是為了使最外電子層達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以說結(jié)構(gòu)決定著物質(zhì)的性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

設(shè)計實驗方案是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié),以下設(shè)計中不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A.可以用適量石灰水檢驗并除去氫氧化鈉中混有的少量碳酸鈉B.用燃燒的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳C.用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體D.加過量的稀鹽酸除去銅粉中混有的少量鐵粉

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列“課外實驗”得出的結(jié)論錯誤的是(  )
選項ABCD
課外實驗
實驗結(jié)論說明蠟燭含有炭黑說明有些花的色素可做酸堿指示劑說明小蘇打和酸反應(yīng)生成二氧化碳說明組成蛋殼的物質(zhì)里含有碳酸根
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是( 。
A.打造青銅器
B.元素周期率和元素周期表的發(fā)現(xiàn)
C.原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立
D.發(fā)現(xiàn)和利用了火

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列古代文化遺跡與化學(xué)變化密切相關(guān)的是(  )
A.冶煉并鑄造青銅器皿B.用巨石筑金字塔
C.磨制玉石飾品D.在甲骨上刻字

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于化學(xué)研究對象的是( 。
A.空氣的組成B.氧氣的性質(zhì)
C.光在空氣中沿直線傳播D.用高能燃料推動火箭

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

兩位美國科學(xué)家因在G蛋白偶聯(lián)受體方面(人體對光線、味道和氣味的感知機理)的研究獲得2012年諾貝爾化學(xué)獎,這表明該領(lǐng)域的研究已經(jīng)深入到( 。
A.生命體層面B.器官層面C.細胞層面D.分子層面

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

聯(lián)合國確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源(Water and Energy)”。我國紀念2014年“世界水日”和 “中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”。下列做法中符合這一主題的是
A.保護水資源,禁止使用農(nóng)藥化肥B.利用沉降的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C.富含氮、磷的生活污水直接排放D.城市澆花使用噴灌、滴灌技術(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

2013年3月22日是“世界水日”,今年的宣傳主題是“水合作”,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請回答以下相關(guān)問題:
(1)水常用來配制各種溶液,下列物質(zhì)溶于水后溶液溫度明顯降低的是             。
A.氫氧化鈉     B.氯化鈉      C.硝酸銨      D.濃硫酸
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分數(shù)為16%的NaCl溶液來選種。
現(xiàn)要配制150kg這種溶液,需要NaCl     kg,水       kg。
(3)若想檢驗?zāi)程烊凰怯菜是軟水,采用的方法是加入    (填字母編號)。
A.食鹽水    B.肥皂水   C.石灰水     D.自來水
(4)天然水中含有許多雜質(zhì),現(xiàn)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾,過濾時需要用到的玻璃儀器有                   (填序號)。
①帶鐵圈的鐵架臺 ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥燒杯 ⑦濾紙
(5)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,我國成功研制出制取ClO2的新方法,其反應(yīng)的微觀過程圖如下:

(其中表示氯原子,表示鈉原子,表示氧原子)
根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                                            。

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