設計實驗方案是科學探究的重要環(huán)節(jié),以下設計中不能達到實驗目的是( 。
A.可以用適量石灰水檢驗并除去氫氧化鈉中混有的少量碳酸鈉
B.用燃燒的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
C.用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
D.加過量的稀鹽酸除去銅粉中混有的少量鐵粉
A、可以用適量石灰水檢驗并除去氫氧化鈉中混有的少量碳酸鈉,因為碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,正確但不符合題意,故選項錯誤;
B、不能用燃燒的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,因為二氧化碳多,一氧化碳少無法點燃,錯誤符合題意,故選項正確;
C、用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體,溶于水溫度高的是氫氧化鈉固體,溫度降低的是硝酸鈉固體,正確但不符合題意,故選項錯誤;
D、加過量的稀鹽酸除去銅粉中混有的少量鐵粉,鐵能與鹽酸反應,銅與鹽酸不反應,正確但不符合題意,故選項錯誤;
故選B
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

小麗對家中的家用制氧機產(chǎn)生了濃厚的興趣.她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下:
加壓時,裝填在制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣,制取高濃度氧氣.減壓時,分子篩將所吸附的氮氣排放.整個過程中,分子篩并不消耗.
小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體,帶到實驗室對其進行研究.
實驗I:小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣.
實驗記錄:
實驗步驟實驗現(xiàn)象化學方程式
取一只250mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中木炭燃燒得更旺化學方程式I
表中,化學方程式I是______.
實驗結(jié)論:收集的氣體是純凈的氧氣.
實驗反思:老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣.該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是______.
實驗II:測定小麗所帶氣體中氧氣的含量.
同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置,進行實驗,并重復多次.
實驗記錄:
實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋
檢查裝置的氣密性裝置的氣密性良好
加入藥品,將裝置連接固定
打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和bA中水進入到B中,B中水的體積為200mL.收集200mL氣體(由壓強差引起的誤差忽略不計)
用凸透鏡聚光引燃白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙
待白磷熄滅并冷卻到室溫,
進行操作I
現(xiàn)象I小麗收集的氣體不是純凈的氧氣
表中,操作I是______;現(xiàn)象I是______.
數(shù)據(jù)記錄:
實驗次序12345
B中剩余水體積/mL10042394138
數(shù)據(jù)處理:已知,在上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時應刪去.小麗所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為______%.
實驗反思:
(1)這臺家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于______(填“物理變化”或“化學變化”).
(2)導致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

達州盛產(chǎn)天然氣,有“中國氣都”之稱的美譽.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我;瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:
【提出問題】:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍.
【猜想與假設】:甲CO2H2O;乙COH2O;丙NH3CO2H2O;丁CO2COH2O.
你認為______同學的猜想是錯誤的,理由是______.
【實驗探究】:為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖所示裝置:

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能“或“否”)______.
(2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是______.
(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷______同學猜想成立.
(4)請寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中紅色粉末變成黑色的化學方程式:______、______.
【反思與交流】:為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

利用家庭生活用品也可以開展實驗探究活動.下列實驗僅利用家庭生活用品不可能完成的是(  )
A.通過將雞蛋煮熟證明蛋白質(zhì)在加熱條件下失去生理活性
B.用食鹽檢驗花生油中是否摻有少量“地溝油”
C.用肥皂水檢驗硬水和軟水
D.用食醋除去熱水瓶中的水垢

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列家庭小實驗不成功的是( 。
A.用檸檬酸、白糖和小蘇打等自制汽水
B.用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣制酸堿指示劑
C.用洗凈的碎雞蛋殼和食鹽水制取二氧化碳
D.用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉、紗布等制作簡單凈水器

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列家庭小實驗不能成功的是( 。
A.用肥皂水鑒別食鹽水和純凈水
B.用蠟燭白瓷碗等制取少量炭黑
C.用小卵石、活性炭和細沙等物品制作簡易凈水器
D.用食醋浸泡雞蛋制軟殼蛋

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

下列實驗方案合理的是______.
選項實驗目的所用的試劑或方法
A除去二氧化碳中的一氧化碳將氣體通入澄清石灰水
B鑒別氦氣和二氧化碳用燃著的木條
C驗證鎂、銅、銀的金屬活動性硝酸銅溶液、鎂條、銀
D軟化硬水
______

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗方案中,不能達到實驗目的是( 。
A.用蒸餾的方法從食鹽水中獲得淡水
B.用氧化銅和稀硫酸反應制取硫酸銅溶液
C.用酚酞試液檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)
D.在沒有指示劑的情況下,用過量碳酸鈣粉末調(diào)節(jié)含有鹽酸的氯化鈣溶液為中性

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

化學科學的探究之旅已抵達學期終點站,同學們經(jīng)歷一個學期的化學探究活動,一定會有許多的收獲,請將你所感悟到化學奇妙之處結(jié)合所學得的基本觀念和化學原理,寫一篇科普短文,讓我共同分享.請你全面思考,認真作答,且語言簡練流暢,觀點鮮明,轉(zhuǎn)折自然.
提示:感悟之中可涉以以下關(guān)鍵詞:化學、組成、物質(zhì)、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、應用、人類生活質(zhì)量、社會文明與進步、奧秘、化學變化、能量變化、新物質(zhì)、有用的物質(zhì)、獲取能量、分子、原子、離子、重新組合、控制反應條件、元素、混合物、單質(zhì)、化合物、元素有限…物質(zhì)無限、運動、固、液、氣三態(tài)、分子間隔、不斷運動、熱脹冷縮、分子可以再分、同一類原子、核外電子、分層運動、化學性質(zhì)、最外層電子數(shù)等.

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