新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增設(shè)了PM2.5平均濃度限值，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物也稱為可入肺顆粒物，主要來(lái)源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等，是形成灰霾天氣的最大元兇。下列做法不合理的是

A．舉行“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)

B．為了減小PM2.5對(duì)環(huán)境的影響，禁止家庭使用私家車

C．香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸煙

D．灰霾天出門戴N95專業(yè)口罩（過(guò)濾孔徑在0.1微米左右）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下圖有關(guān)信息判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

  A．鋁離子(Al3＋)核內(nèi)有13個(gè)質(zhì)子

  B．鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98

  C．在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去2個(gè)電子

  D．鋁離子與硫離子的最外層電子數(shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象能說(shuō)明鎂和氧氣發(fā)生反應(yīng)的是（     ）

   A、鎂是銀白色固體                   B、鎂受熱融化   

   C、鎂燃燒時(shí)放出大量的熱           D、鎂燃燒生成白色固體     

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列辨別某瓶裝油是否為“地溝油”的簡(jiǎn)易方法，一定涉及化學(xué)變化的是

A．看油是否透明                         B．聞?dòng)褪欠裼挟愇?/p>

C．取油燃燒，聽是否發(fā)出噼啪響聲         D．問油的生產(chǎn)廠家

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是

A．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量黑煙         B．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出白光

C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光       D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖，“●”和“○”表示兩種不同的原子。則該反應(yīng)

A．有單質(zhì)生成                           B．是化合反應(yīng)

C．反應(yīng)前后分子種類不變                 D．參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為4:1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


圓圓參觀某養(yǎng)魚池時(shí)，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過(guò)氧化鈣的淡黃色固體，用來(lái)增加魚池中的含氧量。小林剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想可否用過(guò)氧化鈣制取氧氣。

[提出問題]過(guò)氧化鈣可否用于制取氧氣?

[查閱資料]部分內(nèi)容如下：過(guò)氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時(shí)分解生成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等。

[猜想與驗(yàn)證]

（1）猜想I：加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣。

小林依據(jù)________________________________________________，提出猜想I。

[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程

①檢驗(yàn)裝置氣密性。操作如下：__________。

②加入過(guò)氧化鈣，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出。

③收集滿一瓶氣體。

④停止加熱。先__________，然后再_________。

⑤檢驗(yàn)氣體。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________________________________________________。

（2）小林聯(lián)想到農(nóng)民用過(guò)氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。

猜想Ⅱ：過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程

①檢驗(yàn)裝置氣密性。

②加入過(guò)氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：反應(yīng)也能生成________，但反應(yīng)速度________。

[分析與反思]

①過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過(guò)氧化鈣做增氧劑的主要原因是________________________________________。

②小明希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，請(qǐng)你幫他提出合理化建議：________ ________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為探究物質(zhì)燃燒條件，某同學(xué)做了如下圖所示實(shí)驗(yàn)：已知白磷著火點(diǎn)40℃，紅磷著火點(diǎn)240℃；發(fā)現(xiàn)水中白磷和銅片上紅磷都沒燃燒，銅片上白磷著火燃燒。對(duì)此實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是（    ）

A．物質(zhì)燃燒必須要與氧氣接觸

B．銅片上的紅磷沒燃燒，因?yàn)榧t磷不是可燃物

C．燒杯中熱水的作用既供熱又使白磷II與氧氣隔絕

D．物質(zhì)燃燒溫度必須要達(dá)到著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是(   )

事    實(shí)

解釋

A．

書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水 

碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B．

石墨能夠做電池的電極材料

石墨能夠?qū)щ?

C．

焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來(lái)

焦炭具有氧化性

D．

制糖工業(yè)中用活性炭來(lái)脫色以制白糖

活性炭具有吸附性

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同步練習(xí)冊(cè)答案