5.圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.據(jù)圖回答:
(1)P點表示t1℃時,A、C兩物質(zhì)的溶解度相等;
(2)t2℃時30g A物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液質(zhì)量是75g;
(3)從B的飽和溶液中提取B,應(yīng)采用的方法是蒸發(fā)溶劑(填“冷卻結(jié)晶”或“蒸發(fā)溶劑”);
(4)分別將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降到t1℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小順序是B>A>C.

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)t1℃時,A、C兩物質(zhì)溶解度曲線相較于一點,所以t1℃時,A、C兩物質(zhì)的溶解度相等;
(2)t2℃時,A物質(zhì)的溶解度是50g,所以30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液質(zhì)量是75g;
(3)B物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較小,所以從B的飽和溶液中提取B,應(yīng)采用的方法是蒸發(fā)溶劑;
(4)t1℃時,B物質(zhì)的溶解度大于A物質(zhì)的溶解度,C物質(zhì)t2℃時的溶解度小于A物質(zhì)t1℃的溶解度,所以
將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降到t1℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小順序是:B>A>C.
故答案為:(1)t1℃時,A、C兩物質(zhì)的溶解度相等;
(2)75;
(3)蒸發(fā)溶劑;
(4)B>A>C.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列各類食物中含糖類最豐富的是( 。
A.
蔬菜
B.
雞蛋
C.
米飯
D.
牛奶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.化學(xué)科技成果的取得蘊含社會主義核心價值觀.
(1)化學(xué)為國家富強、文明做貢獻.對民生、國防意義重大的人造衛(wèi)星天線中含鈦鎳形狀記憶合金,其形狀記憶功能屬于物理性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”).可循環(huán)利用的塑料制品替代木制品,減少樹木砍伐,促進生態(tài)文明;塑料在兩大類化合物中屬于有機物.
(2)化學(xué)促進社會自由、平等.由于鋁活潑的原因,鋁的利用比銅晚得多;因此,鋁在19世紀末是供貴族使用的稀罕金屬.類似鋁等因科技進步而平民化的化學(xué)品還有塑料(填1種化學(xué)品名稱).
(3)化學(xué)家愛國、敬業(yè)精神讓人敬佩.閩籍科學(xué)家侯德榜改進索爾維“氨堿法”,打破洋人對純堿生產(chǎn)的壟斷.以食鹽、氨氣、二氧化碳和水為原料制得碳酸氫鈉和氯化銨,再煅燒碳酸氫鈉晶體即得純堿,這就是“氨堿法”;請寫出第一個主要化學(xué)過程的化學(xué)方程式NaCl+CO2+NH3+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl.
廈門大學(xué)夏海平教授研究團隊自2004年成功合成鋨苯以來,陸續(xù)合成吸收光譜很寬的系列金屬雜芳香化合物,這類物質(zhì)可應(yīng)用于制作太陽能電池和癌癥光熱治療.據(jù)vk圖,鋨原子共有6個電子層,核電荷數(shù)76,鋨原子的相對原子質(zhì)量190.2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某化學(xué)興趣小組對實驗室中一瓶久置的NaOH溶液可能含有哪些溶質(zhì)進行探究,請你一起參與他們的探究活動.
【查閱資料】
NaOH溶液會與空氣中的CO2反應(yīng)生成Na2CO3,Na2CO3溶液顯堿性.
【提出猜想】
猜想①:只含有NaOH;猜想②:含有NaOH和Na2CO3;猜想③:只含有Na2CO3
【設(shè)計實驗】
(1)甲同學(xué)取少量該溶液于試管中,滴入稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,則證明猜想①
(填“猜想①”、“猜想②”或“猜想③”)不成立.
(2)乙同學(xué)設(shè)計如下實驗方案驗證猜想②:
    實驗操作    預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟I:取少量該溶液于試管中,滴入足量CaCl2溶液.若產(chǎn)生白色沉淀,則原溶液含有Na2CO3
反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
步驟Ⅱ:將步驟I所得溶液靜置,然后
取上層清液于試管中,滴入酚酞溶液.
若溶液變紅色,則原溶液含有NaOH.
【實驗反思】
(3)上述實驗步驟I中滴人足量CaCl2溶液的目的是:①檢驗原溶液中是否含有Na2C03;②除去原溶液中的Na2CO3,避免干擾步驟II中NaOH的檢驗.
【思維拓展】
(4)實驗室里NaOH溶液需密封保存.藥品密封保存的原因有很多,請寫出濃鹽酸需密封保存的原因濃鹽酸易揮發(fā).
(5)實驗室盛放NaOH溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是:NaOH與玻璃中Si02緩慢地發(fā)生反應(yīng),化學(xué)方程式為2NaOH+SiO2═X+H2O,產(chǎn)物X使瓶口與瓶塞粘合在一起.試推測X的化學(xué)式為Na2SiO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.合理施用化肥,可有效提高農(nóng)作物的產(chǎn)量.下列化肥中屬于復(fù)合肥料的是C
A.NH4HCO3    B.Ca(H2PO42    C.NH4H2PO4          D.KNO3(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.小玲和同學(xué)們對燒煮食物的某種固體酒精產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是她們進行了以下探究活動.請你一起參與她們的探究過程吧!
【提出問題】:固體酒精是固態(tài)的酒精嗎?
【查閱資料一】:酒精,學(xué)名乙醇,化學(xué)式為C2H6O,熔點為-114.1℃,沸點為78.5℃,易溶于水,能與水以任意比互溶.
【得出結(jié)論】:小玲認為固體酒精不是固態(tài)的酒精,她作出該判斷的理由是:酒精的熔點為-114.1℃,在常溫下酒精不可能為固態(tài).
【實驗探究Ⅰ】:取少量固體酒精置于蒸發(fā)皿中,用火柴點燃,固體酒精完全燃燒后,蒸發(fā)皿中殘余了少量白色固體.
【提出新問題】:白色固體究竟是什么呢?
【查閱資料二】:由硬脂酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成的硬脂酸鈉作為凝固劑,酒精填充在硬脂酸鈉骨架間隙中,即可得到固體酒精.固體酒精在較高的溫度下燃燒時,硬脂酸鈉可完全轉(zhuǎn)化為硬脂酸和氫氧化鈉,硬脂酸和酒精均可完全燃燒生成二氧化碳和水.
【實驗探究Ⅱ】:請完成以下實驗報告.
序號實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
用鉑絲蘸取該固體在酒精燈上灼燒.火焰呈黃色固體中含有Na+
將該固體置于足量蒸餾水中.固體全部溶解固體可溶于水
取少量②所得溶液,向其中滴加數(shù)滴無色酚酞試液,并振蕩.酚酞試液變紅溶液為堿性
[實驗結(jié)論]:通過上述實驗小玲認為該白色固體為氫氧化鈉,小雅卻認為可能還會有Na2CO3
存在.要驗證小雅的猜想,可取少量②所得溶液,向其中滴加稀HCl即可.
【聯(lián)想與解釋】小玲聯(lián)想到老師用玻璃導(dǎo)管將純凈的氫氣導(dǎo)出并點燃時,燃燒火焰為黃色,其原因可能是玻璃的成分中含有Na+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法正確的是(  )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t3℃時,將20 g乙加人50 g水中充分攪拌,可得到70 g溶液
C.t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
D.將t1℃甲、乙的飽和溶液各升溫至t2℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.固體藥品的取用:固體藥品通常保存在廣口瓶里,取用固體藥品一般用藥匙或紙槽,往試管里裝入固體粉末時,先使試管橫放盛有藥品的藥匙(或紙槽)小心地放入試管底部,然后將試管豎起,讓藥品全部落到底部,塊狀藥品或密度較大的金屬顆粒放入玻璃容器時,應(yīng)先將容器橫放,把藥品或金屬顆粒放入容器口以后,再把容器慢慢豎起,使藥品或金屬顆粒緩緩的滑到容器底部,以免打破容器.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.結(jié)合生活和生產(chǎn)中的具體應(yīng)用,采用你已掌握的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)打開汽水瓶蓋,汽水會自動噴出的原因是壓強變小,氣體的溶解度變小;
(2)我們的主食是大米和面食,它們所含的主要成分屬于六大營養(yǎng)素中的糖類;
(3)制作高壓鍋的手柄的塑料屬于熱固性(填“熱塑性”或“熱固性”) 塑料.說明防治“白色污染”的措施有研制并使用可降解塑料(答一點即可).
(4)食品包袋內(nèi)充入氮氣的目的是防腐.

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同步練習(xí)冊答案