完成下列化學(xué)方程式.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(2)電解水
 

(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣
 

(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
 

(5)過氧化氫分解制取氧氣
 

(6)鎂條在氧氣中燃燒
 

(7)硫在氧氣中燃燒
 

(8)一氧化碳與氧化鐵在高溫下生成鐵和二氧化碳
 

(9)氫氣在氧氣中燃燒
 

(10)硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉
 

以上屬于化合反應(yīng)的是
 
,屬于分解反應(yīng)的是
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
(2)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
(3)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
(5)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(6)鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO.
(7)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式是S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
(8)一氧化碳還原氧化鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(9)氫氣在氧氣中燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為為:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O.
(10)硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為為:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(1)(6)(7)(9)均符合“多變一”的特征,均屬于化合反應(yīng);(2)(3)(4)(5)均“一變多”的特征,均屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;
(2)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
(3)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(5)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(6)2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO;
(7)S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2;
(8)Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(9)2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;
(10)2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4;(1)(6)(7)(9);(2)(3)(4)(5).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中,生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒有改變.
(1)圖中A是
 
,B是
 
,H是
 

(2)寫出①③反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氯原子
 
,5個(gè)鎂離子
 
,3個(gè)乙醇分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人吸入氣體和呼出氣體比較,氧氣的含量
 
,
 
和水蒸氣的含量增加了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng),填寫在對(duì)應(yīng)的空格中(填寫序號(hào)).
①防止藥品污染           ②防止實(shí)驗(yàn)誤差          ③防止試管破裂
④防止藥品腐蝕膠頭       ⑤防止腐蝕標(biāo)簽
(1)加熱高錳酸鉀制氧氣,試管口應(yīng)略向下傾斜.
 

(2)滴管使用后應(yīng)及時(shí)清洗并放在試管架上.
 

(3)滴管取液后膠頭向上垂直放置,不可平放或倒置.
 

(4)量取液體時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低點(diǎn)保持水平.
 

(5)傾倒細(xì)口瓶中的液體時(shí),標(biāo)簽向著手心.
 

(6)制得氧氣后,先將導(dǎo)管移出水面.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

閱讀短文,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)將符合題意的編號(hào)填入題后的空格內(nèi).
①氧氣在通常狀況下是無色無味的氣體;②氧氣不易溶于水;③在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.429g/L,比空氣重;④純氧氣可用于煉鋼;⑤液態(tài)氧可用于宇航;⑥氧氣能與鎂、鐵絲、木炭等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng);⑦氧氣具有氧化性.
其中屬于物理性質(zhì)的是
 
,屬于化學(xué)性質(zhì)的是
 
,屬于用途的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是某實(shí)驗(yàn)探究的過程,請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容.
實(shí)驗(yàn):向硫酸溶液中滴入紫色石蕊溶液,溶液變紅
(1)提出問題:是什么粒子使石蕊溶液變色?
(2)猜想:甲同學(xué)猜是水分子;乙同學(xué)猜是
 
;(寫粒子符號(hào))丙同學(xué)猜是硫酸根離子
(3)實(shí)驗(yàn)步驟及其說明:
①在一支試管中加入2mL蒸餾水,再滴入幾滴紫色石蕊溶液,溶液不變色,說明
 

②在另一支試管中加入2mL硫酸鈉溶液,再滴入幾滴紫色石蕊溶液,溶液不變色,說明
 

③在第三支試管中加入2mL
 
,再滴入幾滴紫色石蕊溶液,溶液變紅,說明
 

④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 
同學(xué)猜想正確.
⑤在本實(shí)驗(yàn)中,
 
同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以不做,因?yàn)?div id="q3sgl3v" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置制備氣體,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出有編號(hào)儀器的名稱:①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
.應(yīng)選擇
 
發(fā)生裝置制備二氧化碳(填寫字母標(biāo)號(hào)),在裝入藥品前,應(yīng)先
 
.運(yùn)用該發(fā)生裝置,還能制備哪種氣體?請(qǐng)你書寫相關(guān)的化學(xué)方程式
 

(3)為了驗(yàn)證試驗(yàn)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,將氣體通入澄清石灰水中,片刻后發(fā)生的現(xiàn)象是:
 
,請(qǐng)你寫出有關(guān)的化學(xué)方程式
 

(4)如圖1所示,將收集好的二氧化碳慢慢傾倒到放有雙層蠟燭的燒杯中,看到的現(xiàn)象:
 
,說明
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)既屬于化合物又屬于氧化物的是( 。
A、干冰B、高錳酸鉀
C、海水D、氯化鈉

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