學習化學需要在宏觀物質(zhì)的性質(zhì)與其微觀結(jié)構之間建立聯(lián)系．1個二氧化碳分子由
 
構成．在汞、氯化鈉、水三種物質(zhì)中，由陰陽離子構成的是
 
，由原子直接構成的是
 
．
考點：物質(zhì)的構成和含量分析
專題：物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)1個二氧化碳分子的構成，根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)等由原子構成，有些物質(zhì)是由分子構成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構成的，如氯化鈉，進行分析解答即可．
解答：解：1個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的；汞屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構成的；水是由水分子構成的．
故答案為：1個碳原子和2個氧原子；氯化鈉；汞．
點評：本題難度不大，主要考查了構成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構成是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)圖1回答問題．

（1）甲同學將所學氣體制取的知識整理如下，請你幫助他完成相關內(nèi)容．
①出圖1中有標號儀器的名稱：a
 
．
②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），可選用裝置
 
收集氧氣，化學方程式是
 
．③反應結(jié)束后，欲將二氧化錳回收再利用應進行的主要操作是
 
．
③寫出高錳酸鉀法制氧氣的方程式
 

④實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），應選擇的發(fā)生裝置是
 
．
（2）乙同學設計的實驗裝置（如圖2），既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當打開K1、關閉K2時，利用I、Ⅱ裝置可進行的實驗是
 
（填序號）．a(chǎn)．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳    b．鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關閉K1，利用I、Ⅲ裝置可以檢驗生成的二氧化碳，反應的化學方程式為
 
；若要證明二氧化碳與水發(fā)生反應，燒杯中應放入的試劑是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，有時用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%～20%的食鹽水來選種．配制20kg溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的食鹽水，所需水的質(zhì)量？

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科目：初中化學 來源： 題型：

俄國化學家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形．圖表為元素周期表的部分元素的相關信息，利用圖表回答相關問題
（1）請畫出16號元素原子結(jié)構示意圖
 
化學反應中該原子比較容易
 
（填“得到”或“失去”）電子變成離子；
（2）表示的是
 
（填離子符號）；
（3）地殼中含量最多的非金屬元素是
 
地殼中含量最多的金屬元素是
 

（4）表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國是世界文明發(fā)達最早的國家之一，在商代就會制造
 
，春秋晚期就會冶煉
 
，戰(zhàn)國晚期會煉
 
，宋初已把濕法煉銅應用于生產(chǎn)，其反應方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將干燥純凈的氯酸鉀和二氧化錳15g裝入試管中，加熱充分反應后，剩余固體質(zhì)量為11.8g，生成氧氣的質(zhì)量為：
 
g；二氧化錳的質(zhì)量為：
 
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在探究金屬的化學性質(zhì)時，曾做過下列實驗：
Cu+Hg（NO3）2═Hg+Cu（NO3）2  　Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2
回收上述實驗中所生成的銀和汞，即可避免浪費又可防止污染．
（1）請你設計一個簡單的實驗進行回收（不必畫圖，用簡短的語言敘述即可）：
 
．
（2）請回答下列問題：
①隨著生活水平的不斷提高，人們對生存環(huán)境也越來越重視．“來自于實驗室的污染”，也應引起人們的重視．你對此問題的看法如何？
 

②化學實驗室中有哪些廢棄物（包括廢渣、廢液）應該回收？否則，會產(chǎn)生什么后果？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從H、O、C、N、Ca、Na六種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用適當?shù)臄?shù)字和符號填空：
①二個鈉離子
 
；②三個氫氧根離子
 
；③硝酸銨中顯-3價的氮元素
 
．
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式：
①最清潔的燃料是
 
； ②能用于人工降雨的物質(zhì)是
 
；③具有優(yōu)良導電性的非金屬單質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明和小玲在實驗室里完成氧氣性質(zhì)的探究實驗，請你與他們一起完成實驗報告．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
，請寫出該反應的文字表達式
 
，該反應所屬基本反應類型是
 
反應．
（2）小明在鐵絲燃燒試驗中集氣瓶底部放了一些水的作用是
 
．
（3）小玲在完成硫燃燒實驗時也在集氣瓶底部放了一些水，水的作用是
 
．

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