下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

　

A．

液體讀數(shù)

B．

液體取用

C．

過濾

D．

滴加液體


考點(diǎn)：

實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究．.

專題：

實(shí)驗(yàn)操作型；壓軸實(shí)驗(yàn)題．

分析：

A、讀取液體體積，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平；

B、取用液體時(shí)：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等；

C、過濾液體時(shí)，要注意一貼二低三靠的原則，圖中缺少玻璃棒引流；

D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)．

解答：

解：A、量取液體時(shí)，仰視：量取的液體實(shí)際體積偏大，讀數(shù)偏小，故A錯誤；

B、取用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞沒有倒放桌面上，會污染瓶塞，從而污染藥品，故B錯誤；

C、過濾時(shí)要用到玻璃棒，玻璃棒靠在三層濾紙上，使待濾液沿玻璃棒緩慢流入漏斗中，故C錯誤；

D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管垂直懸空，不能接容器壁，或伸入到試管內(nèi)，圖中操作正確，故D正確．

故選D．

點(diǎn)評：

掌握量筒、膠頭滴管的使用方法，了解液體藥品的取用，掌握過濾的原理、方法及其注意事項(xiàng)．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某些人睡覺常常磨牙是因?yàn)槿变\，這里的“鋅”是指（　�。�

　

A．

元素

B．

分子

C．

原子

D．

離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．

（1）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是　　填名稱），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（2）某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是　　、　　．

（3）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于浪費(fèi)水的是　AD　（填字母編號）；

A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭        B．用洗菜水澆花

C．農(nóng)業(yè)業(yè)常采用噴灌、滴灌          D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫

（4）自然界中幾乎沒有純凈的水．下列措施不屬于水的凈化方法的是　　（填字母編號）；

A．沉降      B．過濾      C．消毒         D．電解

（5）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用　　的方法來降低水的硬度．

（6）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，ClO2可由下列反應(yīng)制備：Cl2+2X═2NaCl+2ClO2，X的化學(xué)式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：②         ▲       ③         ▲         

（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲途徑制取氧氣的符號反應(yīng)表達(dá)式：             ▲                ；甲、乙、丙三個(gè)反應(yīng)都屬于      ▲         反應(yīng) （填基本反應(yīng)類型）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取較為純凈的氧氣時(shí)，可選用的裝置組合是   ▲     （填字母代號），若要在實(shí)驗(yàn)中得到平穩(wěn)的氧氣流，可將上述裝置中的長頸漏斗換為     ▲   （填儀器名稱）。

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是            ▲                      ；若實(shí)驗(yàn)后得到的氧氣不夠純凈，你認(rèn)為的原因有           ▲                   ；若用向上排空氣法收集氧氣，一段時(shí)間后帶火星的木條放在瓶口始終不復(fù)燃，你認(rèn)為的原因有　　　　　　▲　　　　　　　　　　

（5）如用右圖所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從　▲ （填“a”或“b”）端管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


參考如圖物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)圖示，其中由陰，陽離子構(gòu)成的物質(zhì)是（　�。�

　

A．

銅

B．

干冰

C．

氯化鈉

D．

金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)鑒別二氧化碳、氧氣的方法錯誤的是（　　）

　

A．

觀察氣體顏色

B．

用澄清石灰水

C．

用帶火星的木條

D．

用紫色石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)氧氣的說法中，正確的是（　�。�

　

A．

氧氣能支持燃燒，可用作燃料

　

B．

鐵生銹是因?yàn)殍F與空氣中的氧氣等發(fā)生了緩慢的氧化反應(yīng)

　

C．

工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣屬于分解反應(yīng)

　

D．

魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


霓虹燈讓我們的生活亮麗多彩，霓虹燈中填充的氣體是

A．氧氣             B．氮?dú)?nbsp;          C．二氧化碳         D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于二氧化碳（CO2）的下列說法正確的是（　�。�

　

A．

由碳元素和氧元素組成

B．

由2個(gè)氧元素和1個(gè)碳元素組成

　

C．

由1個(gè)氧分子和1個(gè)碳原子組成

D．

由2個(gè)氧原子和1個(gè)碳原子構(gòu)成

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