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如圖1,向盛有A溶液的燒杯中逐滴滴入B至過量,燒杯中溶液pH變化如圖2.下列判斷正確的是( 。
分析:根據溶液pH變化圖;圖象中pH值的變化是從小于7逐漸的增大到大于7,即可確定操作的過程.
解答:解:由溶液pH變化圖可知,pH值是開始時小于7逐漸的增大到大于7,可知原溶液顯酸性,然后不斷的加入堿性溶液,使pH增大,說明是把堿性溶液(B溶液)滴加到酸性溶液(A溶液)中.
A、A可能是稀鹽酸,B可能是氫氧化鈉溶液,故選項正確.
B、氯化鈉溶液顯中性,pH=7,故選項錯誤.
C、A可能是稀鹽酸,但硝酸銀溶液顯中性,故選項錯誤.
D、A不可能是氫氧化鈉溶液,B不可能是稀硫酸,故選項錯誤.
故選A.
點評:本題難度不是很大,主要考查了中和反應及其應用,掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系、從數形結合的角度理解中和反應是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

為了研究外界條件對過氧化氫分解速率的影響,某同學做了以下實驗,請回答
編號 操作 實驗現(xiàn)象
分別在試管A、B中加入5mL 5% H2O2溶液,各滴入2滴等濃度 FeCl3溶液.待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時,將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中浸泡;將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中浸泡. 試管A中不再產生氣泡;試管B中產生的氣泡量增大.
另取兩支試管分別加入5mL 5% H2O2溶液和5mL 10% H2O2溶液 試管A、B中均未明顯見到有氣泡產生.
(1)過氧化氫分解的化學方程式為
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2

(2)實驗①的目的是
研究溫度對H2O2分解速率的影響
研究溫度對H2O2分解速率的影響

實驗中滴加FeCl3溶液的目的是
加快H2O2分解速率,使實驗現(xiàn)象易于觀察
加快H2O2分解速率,使實驗現(xiàn)象易于觀察

(3)實驗②未觀察到預期的實驗現(xiàn)象,為了幫助該同學達到實驗目的,你提出的對上述操作的改進意見是
將兩支試管同時放入盛有相同溫度熱水的燒杯中,或向兩支試管中同時滴入2滴等濃度FeCl3溶液,觀察產生氣泡的速率
將兩支試管同時放入盛有相同溫度熱水的燒杯中,或向兩支試管中同時滴入2滴等濃度FeCl3溶液,觀察產生氣泡的速率
(用實驗中提供的試劑).
(4)某同學在50mL一定濃度的H2O2溶液中加入一定量的二氧化錳,放出氣體的體積與反應時間的關系如圖1所示,則A、B、C三點所表示的瞬時反應速率最慢的是
C點的速率
C點的速率

(5)催化劑是化學反應前后
質量和化學性質
質量和化學性質
 均未改變的一類化學物質.
(6)對于H2O2分解反應,Cu2+也有一定的催化作用.為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學研究小組的同學分別設計了如圖甲、乙所示的實驗.請回答相關問題:

①定性分析:如圖甲可通過觀察
溶液中氣泡產生的速率
溶液中氣泡產生的速率
,定性比較得出結論.有同學提出將FeCl3改為
Fe2(SO43
Fe2(SO43
更為合理,其理由是
排除氯離子的干擾
排除氯離子的干擾

②定量分析:用圖乙所示裝置做對照實驗,實驗時均以生成40mL氣體為準,其他可能影響實驗的因素均已忽略.實驗中需要測量的數據是
收集40mL氣體所需的時間
收集40mL氣體所需的時間

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

如圖1,向盛有A溶液的燒杯中逐滴滴入B至過量,燒杯中溶液pH變化如圖2.下列判斷正確的是


  1. A.
    A可能是稀鹽酸,B可能是氫氧化鈉溶液
  2. B.
    A可能是氯化鈉溶液,B可能是稀硫酸
  3. C.
    A可能是稀鹽酸,B可能是硝酸銀溶液
  4. D.
    A可能是氫氧化鈉溶液,B可能是稀硫酸

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

如圖1,向盛有A溶液的燒杯中逐滴滴入B至過量,燒杯中溶液pH變化如圖2.下列判斷正確的是( 。

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A.A可能是稀鹽酸,B可能是氫氧化鈉溶液
B.A可能是氯化鈉溶液,B可能是稀硫酸
C.A可能是稀鹽酸,B可能是硝酸銀溶液
D.A可能是氫氧化鈉溶液,B可能是稀硫酸

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年山東省濟南市歷下區(qū)九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖1,向盛有A溶液的燒杯中逐滴滴入B至過量,燒杯中溶液pH變化如圖2.下列判斷正確的是( )

A.A可能是稀鹽酸,B可能是氫氧化鈉溶液
B.A可能是氯化鈉溶液,B可能是稀硫酸
C.A可能是稀鹽酸,B可能是硝酸銀溶液
D.A可能是氫氧化鈉溶液,B可能是稀硫酸

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