如圖裝置的集氣瓶被譽(yù)為“萬能瓶”.下列說法錯誤的是(  )
A、收集H2(密度比空氣。⿻r(shí)應(yīng)從b口進(jìn)入,瓶內(nèi)空氣從a口排出
B、收集CO2(密度比空氣大)時(shí)應(yīng)從a口進(jìn)入,瓶內(nèi)空氣從b口排出
C、當(dāng)被收集的氣體從a口進(jìn)入時(shí),瓶內(nèi)空氣從b口排出,相當(dāng)于向上排空氣法收集氣體
D、當(dāng)被收集的氣體從b口進(jìn)入時(shí),瓶內(nèi)空氣從a口排出,相當(dāng)于向上排空氣法收集氣體
考點(diǎn):常用氣體的收集方法
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:根據(jù)氣體用排空氣法收集時(shí)決定因素考慮:氣體的密度比空氣大,用向上排空氣法收集,密度比空氣小用向下排空氣法收集考慮本題.
解答:解:A.氫氣的密度比空氣小,所以用此裝置收集氫氣時(shí),應(yīng)該從短管進(jìn)入,長管排出空氣,故正確;
B.二氧化碳的密度比空氣大,所以用此裝置收集二氧化碳時(shí),應(yīng)該從長管進(jìn)入,短管排出空氣,故正確;
C.被收集的氣體從a口進(jìn)入時(shí),瓶內(nèi)空氣從b口排出,相當(dāng)于向上排空氣法收集氣體,故正確;
D.將被收集的氣體從b口進(jìn)入,相當(dāng)于向下排空氣法收集氣體,即收集比空氣密度小的氣體,故錯誤.
故選D.
點(diǎn)評:此題考查學(xué)生根據(jù)題意和常用氣體的收集方法進(jìn)行分析解題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的敘述中,正確的是( 。
A、二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變
B、氯酸鉀加熱到受熱融化甚至沸騰后也不會放出氧氣
C、氯酸鉀和二氧化錳發(fā)生化合反應(yīng)而放出氧氣
D、加入二氧化錳后可以使氯酸鉀分解出氧氣的產(chǎn)量增加

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A、
海水曬鹽
B、
濃鹽酸揮發(fā)
C、
吃鈣片補(bǔ)鈣
D、
大理石建筑高樓

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以上實(shí)驗(yàn)還可說明空氣是一種( 。
A、混合物B、純凈物
C、化合物D、單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2008年在中國市場鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“三聚氰胺”事件,使得消費(fèi)者對奶粉產(chǎn)生望而生畏的情緒.下列關(guān)于三聚氰胺的性質(zhì)描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、白色晶體
B、無味,密度1.573g/cm3
C、溶于熱水,微溶于冷水
D、在高溫下會分解放出氰化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列制取物質(zhì)的設(shè)計(jì)中,不可能實(shí)現(xiàn)的是( 。
①CaCO3
高溫
CaO
H2O
Ca(OH)2
Na2CO3溶液過濾
NaOH溶液
②Cu
O2
CuO
稀硫酸
CuSO4
NaOH溶液,過濾
Cu(OH)2沉淀
③KMnO4
O2
S點(diǎn)燃
SO3
H2O
H2SO4
④Ba(OH)2
鹽酸
BaCl2溶液
通入CO2
BaCO3沉淀.
A、①③B、②④C、①②D、③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是( 。
A、
用等質(zhì)量氯酸鉀分別制取氧氣
B、
加熱試管中一定質(zhì)量的堿式碳酸銅
C、
向一定質(zhì)量硫酸銅溶液中加鐵粉至過量
D、
質(zhì)量相同且過量的鋅和鐵與等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某煉鐵廠某月要生產(chǎn)含鐵97%的生鐵23072t,則該廠儲備含氧化鐵80%的赤鐵礦原料至少不低于多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將氯化鈣樣品(雜質(zhì)是碳酸鈣)32.2g克放于燒杯中,向其中滴加一定量的稀鹽酸,經(jīng)測定恰好與138.7克稀鹽酸完全反應(yīng),生成二氧化碳?xì)怏w4.4克,求:
(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量;
(2)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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