分析 (1)根據(jù)區(qū)分硬水、軟水的方法分析;根據(jù)使硬水軟化的方法分析;
(2)根據(jù)水通電分解,與電源正極相連的試管產(chǎn)生的為氧氣,與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生氫氣,兩種氣體體積比為1:2;根據(jù)圖示,觀察試管氣體多少,進(jìn)行判斷;
(3)根據(jù)煮沸過的水中幾乎不含氧氣進(jìn)行分析;
(4)分析用水行為,判斷不屬于節(jié)約用水的選擇項(xiàng).
解答 解:(1)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水;加肥皂水后生成泡沫較多的是軟水,生成泡沫少的是硬水;生活中通過煮沸水降低水的硬度;
(2)水電解實(shí)驗(yàn),正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,且體積比為1:2.所以在上圖電解水的實(shí)驗(yàn)中,a管收集的氣體是氫氣;b管收集的氣體是氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)水是由氧元素和氫元素組成的;涼開水不宜養(yǎng)魚,是因?yàn)橹蠓羞^的水中幾乎不含氧氣,而氧氣是由氧分子構(gòu)成的,故涼開水中幾乎不含氧分子;
(4)①洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭,會(huì)造成水的浪費(fèi);
②不間斷放水刷牙,會(huì)造成水的浪費(fèi);
③用自來水不斷為西瓜沖水降溫,會(huì)造成水的浪費(fèi);
④用洗衣水沖廁所,一水多用,能節(jié)約用水.
故答案為:(1)肥皂水;煮沸;(2)氧氣;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(3)④;(4)①②③.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了有關(guān)水的知識(shí),難度不大.水是人類寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2O-表示2個(gè)氧元素 | |
B. | -表示鎂原子 | |
C. | K+-表示鉀原子失去1個(gè)電子后形成的離子 | |
D. | Cu+2-表示銅元素的化合價(jià)為+2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO | B. | CO2 | ||
C. | CO、CO2混合氣體 | D. | CO、CO2和O2的混合氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向試管中 滴加液體 | B. | 給試管中 液體加熱 | ||
C. | 稱量一定質(zhì) 量的食鹽 | D. | 檢查裝置的氣密性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通電分解水 | B. | 向一定量稀硫酸中加氧化銅 | ||
C. | 向一定量的硝酸銀溶液中加銅 | D. | 向一定量鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸 | |
B. | 向一定量氯化鈉飽和溶液中不斷加水 | |
C. | 向一定量鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入過量的石灰水 | |
D. | 20℃時(shí),向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過量的硝酸鉀晶體 |
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