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17．下列是三套還原氧化銅的實驗裝置圖，通過觀察比較，回答下列問題：
（1）三個實驗的反應原理相似，反應條件也相似，均需在加熱條件下進行；實驗現象也有共同之處，即反應管中的固體由黑色變紅色．從操作步驟看，A、B實驗都有下列操作：a．通氣體，b．停止通氣體，c．點燃酒精燈，d．撤去酒精燈．實驗操作的正確順序是（填序號）acdb．
（2）我�？茖W興趣小組的同學在老師指導下用草酸和濃硫酸制取一氧化碳，并用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵同時檢驗生存物，實驗裝置如圖．F裝置的作用之一是燃燒未參加反應的一氧化碳，防止其污染空氣，其次還有的主要作用是證明反應生成了二氧化碳．

分析 （1）氫氣、一氧化碳還原氧化銅的實驗步驟是相同的，均為：通氣體排盡試管內空氣，點燃酒精燈加熱，黑色粉末變紅停止加熱，通氣體至試管冷卻；
（2）根據二氧化碳的檢驗方法來分析．

解答 解：（1）氫氣、一氧化碳還原氧化銅的實驗步驟是相同的，均為：通氣體排盡試管內空氣，防止爆炸，點燃酒精燈加熱，黑色粉末變紅停止加熱，通氣體至試管冷卻，防止生成的銅重新被氧化；故填：acdb；
（2）F裝置中的澄清石灰水能與二氧化碳生成碳酸鈣白色沉淀，因此裝置F的作用是一是燃燒未參加反應的一氧化碳，防止其污染空氣；二是用澄清的石灰水檢驗反應后的產物中有二氧化碳，故填：證明反應生成了二氧化碳．

點評 本題考查了實驗操作步驟等知識，讓學生認識到比較、歸納在化學中的應用，能較好培養(yǎng)學生比較、分析問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．用適當的化學符號填空：
（1）鋁離子Al3+（2）氧化鎂中鎂元素顯+2價+2MgO．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．“9.11事件”發(fā)生不久，在美國又出現了炭疽病．炭疽病是一種由炭疽桿菌引發(fā)的急性傳染病，致死率高達25%至60%．其化學式為C17H18N3O3；它由4種元素組成，每個分子中含有41個原子，其相對分子質量是312．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．兩個燒杯中裝有等質量的金屬甲和乙，分別逐漸加入同濃度的稀硫酸．產生氫氣的質量與加入硫酸的質量關系如圖所示．下列說法錯誤的是（　�。�
A．如果甲是鎂，則乙可能是鐵
B．該圖反映出甲比乙的金屬活動性強
C．b點時，金屬乙所在燒杯不再產生氫氣
D．c點時，兩個燒杯中產生氫氣的質量相同

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．鑒別（NH4 ）2 SO4、NH4 NO3、NaNO3 三種無色溶液，隨機編號為A、B、C，實驗過程及現象如圖所示：
（1）A 中的溶質是NaNO3；
（2）B 與 Ba（NO 3 ）2 溶液混合：
①反應的化學方程式為（NH4 ）2 SO4+Ba（NO 3 ）2=BaSO4↓+2NH4NO3；
②過濾，分別列出濾液中所含溶質 的所有可能情況．只有硝酸銨、硝酸銨和硫酸銨的混合物、硝酸銨和硝酸鋇的混合物．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列有關實驗的評價正確的是（　�。�
A．點燃某可燃物，在火焰上罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯的內壁有水霧出現，則可燃物一  定是H2或含有H2
B．某固體中加入鹽酸，有氣泡產生，則該固體一定碳酸鹽
C．實驗室不用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳的原因是因為兩者無法反應
D．實驗室用大理石與鹽酸反應制取的CO2通入澄清石灰水無沉淀生成，可能是因為鹽酸濃度太大

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．為了探究影響物質溶解性的因素，設計了如表所示的實驗方案．該實驗 無法探究的因素是（　　）
實驗序號溶質溶劑溫度
1蔗糖水20℃
2蔗糖水40℃
3食鹽水40℃
4食鹽植物油40℃
A．溶質種類B．溶劑種類C．溶液溫度D．顆粒粗細

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

6．實驗小組用如圖所示裝置進行實驗．
已知：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
①關閉K，打開甲的膠塞，點燃硫粉后迅速塞緊膠塞．
②冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中，振蕩，使反應充分．
③打開K，觀察乙中的現象．
下列說法不正確的是（　�。�
A．①中，硫繼續(xù)燃燒一段時間，呈藍紫色火焰
B．②中，甲裝置內的氣壓減小，最終與大氣壓相等
C．③中，甲裝置內的氣壓增大，最終與大氣壓相等
D．③中，乙中的長導管口中上升一段水柱

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．化學與生活生產學息息相關，請用化學知識回答下列問題：

（1）我們每天離不開水，請回答下列問題：
①如圖1實驗中試管2得到的是氧氣（填“氧氣”或“氫氣”），該物質是由分子（填“分子”或“原子”或“離子”）構成的．
②寫出電解水的化學方程式2H2O通電_2H2↑+O2↑，該反應的基本反應類型是分解反應；
③自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附作用．
（2）還是淡化可緩解淡水資源匱乏的問題，如圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖．
①水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是C（填字母序號）．
A、分子質量   B、分子種類   C、分子間隔   D、分子大小
②利用給裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質量分數會變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）盛水的鐵鍋暴露在空氣中易生銹：
①鐵銹的主要成分是氧化鐵；②防止鐵生銹的措施有涂油漆（寫一條）

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