小明的媽媽經(jīng)常為小明蒸堿面饅頭吃,有一次小明仔細(xì)查看了包裝說(shuō)明,發(fā)現(xiàn)此品牌中碳酸鈉含量大于98%.他從家里帶樣品來(lái)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)其中碳酸鈉含量是否屬實(shí).現(xiàn)準(zhǔn)確稱取11g試樣放在燒杯中,向其中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)(忽略CO2溶于水),共用去稀鹽酸50g,此時(shí)燒杯內(nèi)溶液總質(zhì)量為56.6g(雜質(zhì)不溶于水,且不與稀鹽酸反應(yīng))。試計(jì)算:

(1)生成CO2質(zhì)量是 g。

(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?判斷樣品中碳酸鈉含量與標(biāo)簽是否相符?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

(3)所用稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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硫代硫酸鈉(Na2S2O3)是一種重要的工業(yè)原料,其中硫(S)元素的化合價(jià)為

A. +2 B. +4 C. +3 D. -5

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化學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到推理的方法,下列推理正確的是

A. 酸溶液的pH<7,則pH<7的溶液一定是酸溶液

B. 單質(zhì)是由同種元素組成,由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 任何化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變,前后總質(zhì)量不變的變化一定是化學(xué)變化

D. NaOH溶液中OH-能與酸反應(yīng),KOH溶液中OH-的一定也能與酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆寧夏九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是( )

A. 將氣體點(diǎn)燃 B. 將氣體通過(guò)足量澄清石灰水中

C. 將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅 D. 將一氧化碳倒出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆寧夏九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述,不正確的是( )

A. 氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

B. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰

C. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射

D. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省徐州市九年級(jí)下學(xué)期第一次(3月)月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

下圖為某品牌牛奶的部分標(biāo)簽,請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題

[第(2)-(4)題用標(biāo)簽中的序號(hào)填寫(xiě)]:

(1)人體需要多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),除標(biāo)簽中所標(biāo)注的,還缺少的一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是 ;(填名稱)

(2)遇到飽和硫酸銨溶液會(huì)發(fā)生鹽析現(xiàn)象的是 溶液;

(3)能與碘水作用呈藍(lán)色的淀粉屬于 ;

(4)灼燒時(shí)產(chǎn)生燒焦羽毛臭味的是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省徐州市九年級(jí)下學(xué)期第一次(3月)月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

材料是時(shí)代進(jìn)步的重要標(biāo)志。下列有關(guān)材料的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是

A.塑料屬于有機(jī)合成高分子材料

B.棉花屬于合成纖維

C.不銹鋼屬于金屬材料

D.開(kāi)發(fā)使用可降解塑料,能有效解決“白色污染”問(wèn)題

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我們的生活中處處充滿了化學(xué)知識(shí)。下列做法不合理的是( )

A. 食醋除去暖水瓶中的薄層水垢 B. 生銹的鐵鏈長(zhǎng)時(shí)間浸泡在稀鹽酸中除銹

C. 熱的純堿溶液洗滌餐具上的油污 D. 車船表面噴涂油漆以防生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆遼寧省九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;② 。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,可以用E裝置收集氧氣的原因是 ,當(dāng)觀察到 現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明氧氣已收滿;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) (填“正”或“倒”)放在桌面上。

(3)制取并收集一定量的二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過(guò)盛有 (填藥品名稱)的洗氣瓶F。

(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn),G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是 ,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯 色。

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