【題目】(4分)某化學(xué)興趣小組利用右下圖所示裝置來研究微粒的性質(zhì),過程如下:

①在桌面上墊一張無色透明的塑料紙。

②在塑料紙上的A處滴一滴無色酚酞試液,B處滴一滴濃氨水。

③迅速用表面皿蓋住,并觀察現(xiàn)象。

(1)老師建議在塑料紙下墊一張白紙,這樣做的理由是

(2)在表面皿中可以觀察到的現(xiàn)象是: ;

此實(shí)驗(yàn)主要說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在

(3)和書本上的實(shí)驗(yàn)相比,請說出本實(shí)驗(yàn)的有什么優(yōu)點(diǎn)(答一點(diǎn)即可) 。

【答案】(1)便于觀察顏色變化(2)無色酚酞試液變紅(或者A處變紅);微粒在不斷運(yùn)動(dòng)

(3)節(jié)約藥品/污染小/環(huán)保(合理即可)。

【解析】

試題分析:氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng),氨水能使無色的酚酞試液變成紅色,故現(xiàn)象是B處的無色酚酞變成紅色,為了便于觀察顏色的變化,可再塑料紙下墊一張白紙。在實(shí)驗(yàn)中用到的藥品的量很少,能節(jié)約藥品。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10分)北塘化學(xué)興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的若干問題進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。

(一)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,A小組設(shè)計(jì)了以下對比實(shí)驗(yàn):

a.將1225g KClO3與50g MnO2均勻混合加熱

b.將1225g KClO3與50g CuO均勻混合加熱

(1)在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。通常采用的方法有:

①測相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積;②測 。

(2)試計(jì)算:1225g KClO3中所含氧元素質(zhì)量與多少克過氧化氫中所含氧元素的質(zhì)量相等?(請寫出計(jì)算過程)。

(二)為探究影響雙氧水分解速度的某種因素,B小組記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積

I

500g

1%

01g

9mL

II

500g

2%

01g

16mL

III

500g

4%

01g

31mL

【數(shù)據(jù)處理及結(jié)論】

(3)本實(shí)驗(yàn)中,測量O2體積的裝置是 (選填下圖1中的裝置編號)。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下, ,雙氧水分解速率越快。

(5)C小組用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較 也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

(三)D小組在加熱二氧化錳樣品時(shí),發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生(如圖3),于是他們對這個(gè)異,F(xiàn)象進(jìn)行了探究。

(6)對氣體成分的探究:加熱二氧化錳樣品,用燃著的木條靠近試管口,木條熄滅。將氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,產(chǎn)生的氣體是

(7)對氣體來源的探究:

【假設(shè)1】甲同學(xué)認(rèn)為:該氣體來自于試管中的空氣,請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該假設(shè)是否成立。

實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象

結(jié)論

按圖3裝置,加熱空的試管,另一端的澄清石灰水沒有變渾濁

假設(shè) (填“成立”或“不成立”)。

【假設(shè)2】乙同學(xué)認(rèn)為:二氧化錳樣品中可能混有炭粉,炭粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體。他通過查閱資料得知:氫氧化鈉溶液會(huì)與該氣體反應(yīng),從而可吸收該氣體。于是他設(shè)計(jì)了如圖4所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中B裝置的作用是檢驗(yàn)A中的反應(yīng)是否完全,則B中的試劑是 ,實(shí)驗(yàn)中觀察到D處澄清石灰水變渾濁。他又用氮?dú)獯婵諝猓ǖ獨(dú)獠粎⑴c該實(shí)驗(yàn)中的任何反應(yīng)),重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁。

【結(jié)論】通過乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明,二氧化錳中混有炭粉,炭粉與 反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列圖示回答問題:

(1)在A、B、C、D四個(gè)結(jié)構(gòu)示意圖中,達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ,屬于同種元素的是 ,屬于離子的是 ,在化學(xué)反應(yīng)中容易得電子的是 。

(2)對圖E中提供的信息理解不正確的是

A.屬于非金屬元素 B.質(zhì)子數(shù)為20 C.元素符號為Ca D.相對原子質(zhì)量為4008.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有NaOH溶液、稀HCl、蒸餾水,如將它們一次鑒別出來,可選用的試劑是

A.紫色石蕊溶液 B.無色酚酞溶液 C.稀硫酸 D.食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A-I是初中化學(xué)常見物質(zhì),F(xiàn)是生活中最常見的液體,C在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為E,物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示。

下列說法錯(cuò)誤的是

AF物質(zhì)一定是水 BG物質(zhì)中一定含有三種元素

CB物質(zhì)一定是二氧化錳 D.反應(yīng)②常用來檢驗(yàn)E物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)2015年6月5日是新《環(huán)保法》實(shí)施后首個(gè)“世界環(huán)境日”,我國環(huán)保部將今年的主題定為“踐行綠色生活”。

(1)以下選項(xiàng)中,不符合“綠色生活”理念是 (填字母)

A.淘米水澆花

B.步行代替開車

C.夏天將空調(diào)溫度打的很低

D.提倡雙面打印紙張

(2)“低碳生活”是“綠色生活”的一方面,主要是指減少二氧化碳的排放?諝庵卸趸甲钪饕膩碓词 ,二氧化碳含量過高會(huì)造成 (填一種環(huán)境問題)。

(3)氫能被譽(yù)為“最清潔的能源”,工業(yè)上制氫氣的一種方法是利用高溫條件下碳和水蒸氣反應(yīng),生成氫氣和另一種元素組成與二氧化碳相同且有毒的氣體。請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ;實(shí)驗(yàn)室在點(diǎn)燃?xì)錃庵,要?/span> ,以免引起爆炸事故。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10分)定量測定是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種方法,以下是某化學(xué)興趣小組所做的兩個(gè)定量測定的實(shí)驗(yàn),請回答相關(guān)問題。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?.測定石灰石和稀鹽酸反應(yīng)所生成二氧化碳的質(zhì)量。

2.測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】實(shí)驗(yàn)一:測定生成二氧化碳的質(zhì)量(如圖1)

(1)寫出實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)文字表達(dá)式

(2)將小燒杯中的所有稀鹽酸(稍過量)分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷碳酸鈣完全反應(yīng)的主要現(xiàn)象是

實(shí)驗(yàn)二:測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)(如圖2)

步驟:①測量試管的容積為50mL;

②……;

③裝入藥品,將注射器活塞調(diào)整到合適位置,連接儀器;

④用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱紅磷(足量,且體積忽略不計(jì)),觀察現(xiàn)象;

⑤燃燒結(jié)束后,等試管完全冷卻至室溫時(shí)打開彈簧夾,觀察注射器活塞的移動(dòng)情況。

(3)步驟②是: 。

(4)紅磷燃燒的文字表達(dá)式為 ,在試管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是 。

(5)若實(shí)驗(yàn)二在打開彈簧夾前,活塞起始刻度為15mL,理論上最終注射器活塞將停留在 mL刻度處。

【數(shù)據(jù)分析及處理】

(6)已知實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)前的總質(zhì)量[m(大燒杯+石灰石)+ m(小燒杯+稀鹽酸)],要計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量,至少還需要的數(shù)據(jù)是 (填字母)

A m(小燒杯) B m(大燒杯) C m(大燒杯+反應(yīng)后剩余物)

(7)在實(shí)驗(yàn)二中,同學(xué)們所有的操作皆正確,但注射器活塞最終都停留在理論位置的右邊,且偏差較大,造成這種誤差的原因主要是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是

A.干冰 B.汞 C.氯化鈉 D.氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)用化學(xué)符號填寫下列空格:

①氖氣___________;2個(gè)氧分子___________;③+2價(jià)的鋅元素___________;

④2個(gè)硝酸根離子_____________;⑤保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子____________;

地殼中含量最多的非金屬和金屬元素組合成化合物的化學(xué)式____________。

(2)現(xiàn)有H、O、N、C四種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個(gè)

(用化學(xué)式表示):

空氣中含量最多的物質(zhì)____________;②用于煉鋼和氣焊的氣體____________;

密度最小的氣體__________________;能使澄清石灰水渾濁的氣體________;

人體中含量最多的物質(zhì)____________;⑥會(huì)污染空氣的有害氣體____________。

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同步練習(xí)冊答案