【題目】(10分)定量測定是化學實驗中常用的一種方法,以下是某化學興趣小組所做的兩個定量測定的實驗,請回答相關問題。

【實驗目的】1.測定石灰石和稀鹽酸反應所生成二氧化碳的質(zhì)量。

2.測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

【實驗設計】實驗一:測定生成二氧化碳的質(zhì)量(如圖1)

(1)寫出實驗中產(chǎn)生二氧化碳的反應文字表達式

(2)將小燒杯中的所有稀鹽酸(稍過量)分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷碳酸鈣完全反應的主要現(xiàn)象是

實驗二:測定空氣中氧氣的體積分數(shù)(如圖2)

步驟:①測量試管的容積為50mL;

②……;

③裝入藥品,將注射器活塞調(diào)整到合適位置,連接儀器;

④用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱紅磷(足量,且體積忽略不計),觀察現(xiàn)象;

⑤燃燒結(jié)束后,等試管完全冷卻至室溫時打開彈簧夾,觀察注射器活塞的移動情況。

(3)步驟②是: 。

(4)紅磷燃燒的文字表達式為 ,在試管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是

(5)若實驗二在打開彈簧夾前,活塞起始刻度為15mL,理論上最終注射器活塞將停留在 mL刻度處。

【數(shù)據(jù)分析及處理】

(6)已知實驗一反應前的總質(zhì)量[m(大燒杯+石灰石)+ m(小燒杯+稀鹽酸)],要計算生成二氧化碳的質(zhì)量,至少還需要的數(shù)據(jù)是 (填字母)

A m(小燒杯) B m(大燒杯) C m(大燒杯+反應后剩余物)

(7)在實驗二中,同學們所有的操作皆正確,但注射器活塞最終都停留在理論位置的右邊,且偏差較大,造成這種誤差的原因主要是 。

【答案】(1)碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

(2)加入稀鹽酸以后沒有氣泡冒出。(其它合理的也給分)

(3)檢查裝置的氣密性

(4)磷+氧氣五氧化二磷 ;黃色火焰,大量白煙

(5)5或4.5

(6)AC

(7)注射器的活塞和內(nèi)壁有較大的摩擦力(合理即可)。

【解析】

試題分析:(1)石灰石與稀使用反應生成的氯化鈣、水和二氧化碳:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;

(2)碳酸鈣與稀鹽酸反應會產(chǎn)生大量的氣泡,當它們完全反應時沒有氣泡產(chǎn)生;

(3)裝藥品前要檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣導致測定的氧氣的含量偏低;

(4)紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙:磷+氧氣五氧化二磷

(5)氧氣約占空氣總體積的1/5,空氣的體積是50ml ,那么氧氣的體積為10ml,故打開彈簧夾后活塞向左推進10ml,即停留在5ml的位置;

(1)石灰石與稀使用反應生成的氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳會逸散到空氣中,要知道生成的二氧化碳的質(zhì)量,那么要增大小燒杯的質(zhì)量和(大燒杯+反應后剩余物)的質(zhì)量,即選AC;

(6)由于氧氣不能完全消耗掉且注射器的活塞和內(nèi)壁有較大的摩擦力,故測得的氧氣的體積會偏小。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】英國科技人員研制出自動滅火陶瓷磚,磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳。這種磚砌成的房屋發(fā)生火災時,在高溫烘燒下,磚會裂開并噴出氦氣和二氧化碳,從而抑制和撲滅火焰。自動滅火陶瓷磚的滅火原理是

A.清除可燃物 B.使燃燒物與氧氣隔絕

C.降低燃燒物的著火點 D.使燃燒物的溫度降低到著火點以下

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】密閉容器中含有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應后,測得有關數(shù)據(jù)如下表。下列說法錯誤的是

物 質(zhì)

反應前質(zhì)量/g

1.7

1.3

5

7

反應后質(zhì)量/g

待測

12.3

1

0

A.待測的值是1.7

B.丙、反應的質(zhì)量比為4︰7

C.物質(zhì)甲可能是催化劑

D.物質(zhì)乙屬于單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)某化學興趣小組利用右下圖所示裝置來研究微粒的性質(zhì),過程如下:

①在桌面上墊一張無色透明的塑料紙。

②在塑料紙上的A處滴一滴無色酚酞試液,B處滴一滴濃氨水。

③迅速用表面皿蓋住,并觀察現(xiàn)象。

(1)老師建議在塑料紙下墊一張白紙,這樣做的理由是 。

(2)在表面皿中可以觀察到的現(xiàn)象是: ;

此實驗主要說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在 。

(3)和書本上的實驗相比,請說出本實驗的有什么優(yōu)點(答一點即可) 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鑒別兩瓶失去標簽的鹽酸和硫酸溶液,可使用下列試劑中的

A.酚酞溶液 B.石蕊溶液 C.BaCl2溶液 D.Na2CO3溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】6分現(xiàn)有以下儀器,請回答下列問題:

1儀器⑤的名稱是_________;取用粉末狀固體必須用到的儀器是_________填序號

如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,制氣裝置即反應裝置應選儀器_________填序號;收集氧氣的方法有____________和____________.如果用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣,制氣裝置即反應裝置最好選用儀器____________填序號

2其文字表達式為:_ ___.

3實驗室用過氧化氫溶液制氧氣與用高錳酸鉀制氧氣相比,其優(yōu)點是 選填下列字母

A、生成物只有氧氣 B、不需加熱,操作簡便 C、不需催化劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】重鉻酸鉀為橙紅色三斜晶體或針狀晶體(化學式為K2Cr2O7),其中鉻元素的化合價為

A.+2 B.+4 C.+6 D.+7

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從微觀的視角認識物質(zhì),對下列事實或現(xiàn)象的解釋正確的是

A.

在校園內(nèi)遠遠就能聞到桂花的香味

分子是隨風而動的

B.

水蒸發(fā)為水蒸氣

分子之間間隔變大

C.

電解水生成氫氣和氧氣

分子和原子都發(fā)生了改變

D.

50mL水和50mL酒精混合后小于100mL

混合后分子體積變小了

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 “化學反應條件的控制是實驗靈魂”。某;瘜W興趣小組在老師指導下進行

了“影響雙氧水分解因素”的實驗。請你回答下列問題。

(1)取兩支大試管,分別倒入適量的6%、15%的雙氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小試管氣體,發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的排列順序是________________。(選填序號)

①檢驗裝置的氣密性 ②有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣

③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水 ④旋緊連有導管的單孔塞

⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末

(2)用試管進行排水法集氣時,主要出現(xiàn)了如下圖所示的4種操作,其中合理的是(此小題為不定項選擇填空,多選,錯選不給分)

A B C D

(3)取a 、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水,再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末,發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi),發(fā)現(xiàn)a中火星復燃,b中火星僅發(fā)亮但不復燃。由此得出影響雙氧水分解的因素是 。

(4)再取一支試管倒入適量6%的雙氧水,仔細觀察溶液內(nèi)有少量細小氣泡浮起;然后將該支試管浸入約80℃的熱水中,溶液內(nèi)氣泡明顯增多。這時將帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi),卻不能復燃。試對比第(3)題a 中帶火星的木條復燃的現(xiàn)象,分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案