12．小明同學(xué)去洪水工程參觀，裝了一瓶河水帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下按如圖流程制取蒸餾水，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)下列做法正確的是AC（填字母序號(hào)）．
A、玻棒要靠在濾紙的一邊B、漏斗下方的管口要放在燒杯的中間
C、濾紙的邊緣要低于要低于漏斗口   C、液面不要低于濾紙邊緣
（2）向?yàn)V液中加入活性炭，利用吸附性，除去水樣中的色素和異味．

分析 （1）過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則．
（2）活性炭具有吸附作用，能夠吸附水中的色素和異味．

解答 解：
（1）A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、漏斗下端的管口要貼在燒杯壁上，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；
C、濾紙的邊緣要低于漏斗口，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、液面要低于濾紙邊緣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
（2）向?yàn)V液中加入活性炭的目的是：活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味．
答案：（1）AC；（2）吸附；

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握水的凈化的原理、過(guò)濾操作等是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．某化學(xué)研究小組對(duì)當(dāng)?shù)氐氖沂瘶悠愤M(jìn)行了研究．稱取石灰石樣品8g，把40g稀鹽酸分四次加入樣品中，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余物質(zhì)的質(zhì)量/g
第1次105.5
第2次103
第3次101.6
第4次10m
（1）第4次剩余物質(zhì)的質(zhì)量m=1.6 g．
（2）石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）該石灰石樣品8g與足量稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生CO2的質(zhì)量．（計(jì)算結(jié)果保留0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．作為一名中學(xué)生，應(yīng)該選擇健康低碳的生活方式．下列有關(guān)做法中，不合理的是（　　）
A．多喝碳酸飲料替代飲水B．堅(jiān)持將垃圾分類(lèi)投放
C．均衡飲食，加強(qiáng)鍛煉D．盡量選擇步行和騎自行車(chē)出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列微粒可以保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．2NB．NC．N 2D．2N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究，請(qǐng)你填寫(xiě)空格：
（1）用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件（每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片）：

①甲同學(xué)認(rèn)為，試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說(shuō)明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果．乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn)，認(rèn)為必須全面觀察試管ABC（選填試管編號(hào)）發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评恚拍艿贸錾鲜鼋Y(jié)論．
②試管D和E實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在鹽、酸存在的環(huán)境中是否更容易銹蝕．
③為防止金屬銹蝕，除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外，還可以制成合金．這是因?yàn)楹辖鹋c純金屬相比，其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而引起性質(zhì)的變化．
（2）某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理，理由是沒(méi)控制相同的條件，顆粒大小不同．
（3）將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是Cu，且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．現(xiàn)有幾種物質(zhì)：①冰水混合物、②凈化的空氣、③液氧、④高錳酸鉀．
（1）根據(jù)物質(zhì)分類(lèi)的初步知識(shí)，完成物質(zhì)分類(lèi)網(wǎng)絡(luò)．網(wǎng)絡(luò)中A、B表示分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填入物質(zhì)的類(lèi)別，并將上述幾種物質(zhì)按不同的類(lèi)別填在橫線上（填序號(hào)）．

以上四種物質(zhì)中屬于氧化物的有①．
（2）網(wǎng)絡(luò)中A、B表示分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)．請(qǐng)從以下提供的物質(zhì)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)找出正確的對(duì)應(yīng)關(guān)系的序號(hào)填入空格中：
A與①、B與②．
①按由一種物質(zhì)還是不同物質(zhì)組成分   ②按由同種元素還是不同元素組成分
（3）化學(xué)概念在邏輯上存在A．包含關(guān)系 B．并列關(guān)系 C．交叉關(guān)系，下列各組概念分別是什么關(guān)系，請(qǐng)將相應(yīng)的字母填入后面的括號(hào)中．  ①化合物與氧化物A          ②氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．農(nóng)作物的生長(zhǎng)離不開(kāi)化學(xué)肥料．下列物質(zhì)中屬于復(fù)合肥料的是（　�。�
A．KClB．KNO3C．NH4HCO3D．Ca（H2PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)氣體的性質(zhì)或用途的表述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．CH4能燃燒，可用作燃料
B．CO2能把鐵礦石中的鐵還原出來(lái)
C．N2是無(wú)色無(wú)味且不可燃燒的氣體
D．氦氣是較輕且安全的氣體，可用于填充探空氣球

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．現(xiàn)在廚房里有某一食品包裝袋上的部分說(shuō)明如圖，請(qǐng)你從其中標(biāo)出的配料中選出一種符合條件的物質(zhì)填在下列相應(yīng)的空格內(nèi)：

（1）小麥粉中富含淀粉；
（2）食用植物油中富含油脂；
（3）維生素D屬于維生素；
（4）全脂奶粉中含有豐富蛋白質(zhì)；
（5）服用該食品后，其中碳酸鈣與胃酸中的鹽酸發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．

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