【題目】化學實驗操作的規(guī)范性、安全性是實驗成敗的關鍵,同時也反映了實驗者的化學素養(yǎng),下列實驗操作中改正錯誤后仍不正確的是( )
A.制備二氧化碳,長頸漏斗應伸入液面以下
B.測定空氣中氧氣含量,實驗應將木炭改為紅磷
C.測定溶液的pH,應用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上
D.驗證質量守恒定律,該化學反應應在密閉容器中進行
【答案】A
【解析】
A、為防止二氧化碳逸出,制備二氧化碳,長頸漏斗應伸入液面以下,但稀硫酸與碳酸鈣反應會生成微溶的硫酸鈣覆蓋在碳酸鈣表面,阻止反應的進一步進行,不能持續(xù)地得到二氧化碳,改正錯誤后仍不正確,符合題意;
B、測定空氣中氧氣含量,實驗若將木炭改為紅磷,紅磷燃燒生成固體五氧化二磷,瓶內的氣壓降低,冷卻后打開止水夾,在大氣壓作用下水進入集氣瓶,進入水體積等于空氣中氧氣體積,改正錯誤后正確,不符合題意;
C、測定溶液的pH,應用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上,改正錯誤后正確,不符合題意;
D、驗證質量守恒定律,該化學反應應在密閉容器中進行,改正錯誤后正確,不符合題意。故選A。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質時,完成了如圖甲所示的兩個實驗。實驗后,小明同學將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題:
(1) A實驗中發(fā)生反應化學方程式為____________________________。
(2) B實驗中發(fā)生反應的現(xiàn)象是____________,反應的化學方程式為____________。
[提出問題]廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質可能是哪些呢?
[作出猜想]
猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質可能是氫氧化鈉;
猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質還可能是氫氧化鈉和____________。
猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質還可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣。
[實驗驗證]同學們對可能含有的堿性物質進行確定。取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應現(xiàn)象得到了如圖乙所示的圖象。
[結論]分析圖象數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質一定是____________和____________,一定不是____________。
[拓展提高]為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放,你的做法是:____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)各大市場調查:嬰兒“尿不濕”最關鍵的材料是聚丙烯酸鈉,它是由丙烯酸(C3H4O2)與氫氧化鈉經(jīng)過一系列反應而制得的。下列有關丙烯酸的說法中,正確的是
A.丙烯酸是有機高分子化合物
B.丙烯酸由3個碳原子、4個氫原子、2個氧原子構成
C.丙烯酸的相對分子質量為72
D.其中碳元素的質量分數(shù)為16. 7%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中,裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂(如下圖)。你能解釋這是為什么嗎?如果用其中的生石灰做與水反應的實驗,會感覺到明顯的放熱現(xiàn)象嗎______?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列科普短文并回答問題:
純堿的用途非常廣泛。純堿工業(yè)始創(chuàng)于18 世紀,西方國家對這一技術采取了嚴格的保密措施。一些專家想探索此項技術的秘密,均以失敗告終。1943年,我國化學工程專家侯德榜針對西方純堿生產(chǎn)時食鹽利用率低,制堿成本高,廢液、廢渣污染環(huán)境和難以處理等不足,發(fā)明了侯氏制堿法又稱聯(lián)合制堿法。
發(fā)明原理
第一步:氨氣與水和二氧化碳反應生成一分子的碳酸氫銨。先添加NH3而不是CO2:CO2在NaCl中的溶解度很小,先通入NH3使食鹽水顯堿性(用無色酚酞溶液檢驗),能夠吸收大量CO2氣體。
第二步:碳酸氫銨與氯化鈉反應生成氯化銨和碳酸氫鈉沉淀。
第三步:在5℃~ 10℃時,向母液中加入食鹽細粉,而使NH4Cl單獨結晶析出供做氮肥。向時液中通氨氣,加入細小食鹽顆粒,冷卻析出副產(chǎn)品,通氨氣的作用是:①增大NH4+的濃度,使NH4Cl更多地析出②使NaHCO3轉化為Na2CO3,提高析出的NH4Cl純度。聯(lián)合法綜合利用了合成氨的原料,提高了氯化鈉的利用率,減少了環(huán)境污染。NH3、CO2 都來自于合成氨工藝:這樣NH4Cl就成為另一產(chǎn)品化肥。綜合利用原料、降低成本、減少環(huán)境污染,NaCl利用率達96%。
第四步:加熱碳酸氫鈉制取純堿。
溫度溶解度物質 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
NH4HCO3 | 11.9 | 16.1 | 21.7 | 28.4 | 36.6 | 44.1 | 59.2 |
NaHCO3 | 6.9 | 8.15 | 9.6 | 11.1 | 12.7 | 14.4 | 16.4 |
NH4Cl | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.2 |
閱讀短文,回答下列問題:
(1)寫出侯氏制堿法第二步的化學反應方程式_____。
(2)飽和食鹽水中持續(xù)通入氨氣和二氧化碳氣體后,溶液中大量存在的離子有_____。
(3)第二步的復分解反應發(fā)生時,常溫下向溶液中持續(xù)通入氨氣和二氧化碳氣體,碳酸氫鈉以沉淀的形式先析出的原因是_____。
(4)寫出侯氏制堿法的一個優(yōu)點_____。
(5)循環(huán)利用的物質是_____。
(6)侯氏制堿法中沒有涉及的化學反應類型是_____。
(7)為檢驗產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉,可取少量試樣溶于水后,_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019年4月中旬開始,中國首艘002型航空母艦已經(jīng)在進行最后的整理工作,這只能意味著一件事情,中國新型航空母艦已經(jīng)準備就緒,將可能會參加4月23日的海軍節(jié)的慶典。
(1)鐵銹主要成分是氧化鐵,航母外殼用涂料覆蓋,是為了防止鋼鐵材料與_________接觸而生銹。
(2)航母中采用了大量的鋼材,其中一些鋼材需要具有特殊的性能,請寫出工業(yè)上高爐冶煉赤鐵礦的主要化學反應方程式______________________。
(3)為了探究航母材料中鋁、鐵、銅三種金屬活動性強弱,小林進行了以下實驗:
實驗Ⅰ:硫酸鋁溶液和鐵粉混合
實驗Ⅱ:硫酸銅溶液與鐵粉混合在上述兩個實驗結束后,該同學將實驗Ⅰ和實驗Ⅱ的物質全部倒入同一個燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內的紅色固體明顯增多,一段時間后過濾,向濾渣中滴加鹽酸,結果沒有氣泡產(chǎn)生。那么,濾液中一定含有的金屬離子_______(填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中儀器a的名稱:________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為______(填字母序號),若要收集比較純凈的氧氣應選擇的收集裝置為______(填字母序號),寫出該反應的化學方程式:_______。
(3)組裝發(fā)生裝置A時,下列儀器、用品的組裝順序是________(填字母序號)。
a.試管 b.酒精燈 c.鐵架臺 d.木塊
(4)寫出實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學方程式______,F(xiàn)裝置可用來測量生成CO2的體積,在水面上放一層植物油的目的是_______,植物油上方原有的空氣對實驗的結果_______(填“有”或“沒有”)明顯影響。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體(只含兩種成分),某同學取樣品23. 9g進行如圖操作,(酚酞質量忽略不計)請回答下列問題。
(1)第一次加入稀鹽酸時發(fā)生反應的方程式為_____。
(2)列出求解與稀鹽酸反應生成氣體的固體質量x的比例式_____。
(3)此樣品中氫氧化鈉的變質程度為_____。
(4)若將最終所得溶液的溶質質量分數(shù)變?yōu)?/span>10%, 則需要蒸發(fā)水的質量是_____。
(5)配置溶液時所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____、_____。
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【題目】小剛在化學實驗室發(fā)現(xiàn),盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末。小剛叫來小軍和小紅,共同探究這種白色粉末的成分。
(提出問題)白色粉末的成分是什么?
(進行猜想)他們依據(jù)所學的化學知識,對這種白色粉末的成分作了如下猜想:①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH與Na2CO3的混合物。
(設計實驗)
(1)為了驗證猜想,小軍做了下面的實驗:
序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
1 | 取少量白色粉末,滴加足量稀鹽酸 | 氣體生成 | 猜想______不正確 |
2 | 取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加無色酚酞溶液 | ________________ | 猜想③正確 |
(反思改進)
(2)小紅認為小軍實驗2不能得出猜想③正確,請說明理由__________________
(3)小剛認為小紅說的對,為了驗證猜想③,設計以下實驗:
序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
Ⅰ | 取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加過量 _________溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想③正確 |
Ⅱ | 取實驗Ⅰ的上清液,向溶液中滴加FeCl3溶液 | _______________ |
請你寫出實驗Ⅰ中反應的化學方程式____________。
(反思應用)氫氧化鈉易潮解,且容易與空氣中CO2發(fā)生反應,所以氫氧化鈉固體應該_________保存。
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