7．日常生活中的一些鐵制品經(jīng)常會(huì)被銹蝕，下列做法中不能起防銹作用的是（　�。�
①在鐵制品表面鍍鋅  ②在鐵制品表面涂油脂  ③在鐵制品表面覆蓋搪瓷  ④在鐵器表面刷油漆
⑤自行車(chē)臟了用清水沖洗  ⑥用廢酸液沖洗鐵制污水管道  ⑦切完咸菜后，盡快將菜刀洗凈擦干
⑧保留鐵件表面的鐵銹作保護(hù)層．
A．①③⑦B．②④C．⑤⑥⑧D．①⑦

分析 根據(jù)鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水同時(shí)接觸．酸性溶液、堿性溶液、鹽溶液能促進(jìn)金屬生銹做出判斷．

解答 解：
①在鐵制品表面鍍鋅，把鐵與空氣和水隔開(kāi)，可以防銹；
②在鐵制品表面涂油脂，把鐵與空氣和水隔開(kāi)，可以防銹；
③在鐵制品表面覆蓋搪瓷，把鐵與空氣和水隔開(kāi)，可以防銹；
④在鐵器表面刷油漆，把鐵與空氣和水隔開(kāi)，可以防銹；
⑤自行車(chē)臟了用清水沖洗，因與水和空氣接觸，會(huì)加快生銹；
⑥用廢酸液沖洗鐵制污水管道，會(huì)促進(jìn)生銹；
⑦切完咸菜后，盡快將菜刀洗凈擦干，是可以防銹的．
⑧鐵件表面的鐵銹結(jié)構(gòu)疏松，不會(huì)保護(hù)鐵，鐵會(huì)繼續(xù)被銹蝕，所以鐵件表面的鐵銹不能防銹．
所以不能起防銹作用的是⑤⑥⑧．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 鐵在潮濕的空氣中易生銹，實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，只要破壞鐵制品銹蝕的條件，就能防銹．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．化學(xué)老師布置了一個(gè)探究任務(wù)：粉筆的成份是初中化學(xué)中常見(jiàn)的鹽類(lèi)．請(qǐng)同學(xué)們探究粉筆的化學(xué)成份，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn)．
【提出猜想】
（1）粉筆的成份氯化物；（2）粉筆的成份碳酸鹽；（3）粉筆的成份硫酸鹽．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）取一個(gè)段白色的粉筆（約1g），在研缽中研成粉末，倒入大燒杯中，加入100mL蒸餾水充分?jǐn)嚢�，靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有較多的白色回體未溶解．根據(jù)下表以及后面實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象，判斷粉筆的成份屬于哪類(lèi)物質(zhì)？微溶．
溶解度（20）＜0.01g0.01-01g1g-10g＞10g
物質(zhì)分類(lèi)難溶微溶可溶易溶
（2）從燒杯中取少許上層清液注入試管，滴加幾滴酚酞，無(wú)明顯現(xiàn)象．粉筆溶液（酸堿性）不可能呈堿性；
（3）從燒杯中取少許上層清液注入試管，滴加鹽酸溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生；
（4）從燒杯中取少許上層清液注入試管，滴加Na2CO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀；
（5）從燒杯中取少許上層清液注入試管，滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀．
【實(shí)驗(yàn)判斷】
根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象，請(qǐng)你做出粉筆化學(xué)成份可能合理的判斷．完成下列填空：
（6）寫(xiě)出粉筆的主要成份化學(xué)式CaSO4；
（7）寫(xiě)出【實(shí)驗(yàn)探究】（4）中化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式CaSO4+Na2CO3═Na2SO4+CaCO3↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某公司生產(chǎn)出的純堿產(chǎn)品中經(jīng)檢測(cè)只含有氯化鈉雜質(zhì)．為測(cè)定碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，20℃時(shí)，稱(chēng)取該產(chǎn)品樣品26.5g，加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中，碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，氣體完全逸出．反應(yīng)過(guò)程用精密儀器測(cè)得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t關(guān)系如圖所示．
（1）該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）已知20℃時(shí)NaCl飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%．若要把燒杯中得到的不飽和NaCl溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可以采用什么方法，通過(guò)計(jì)算加以說(shuō)明．（只要求寫(xiě)出一種方法，計(jì)算結(jié)果精確到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某樣品為Cu和CuO的混合物，為測(cè)定樣品中CuO的含量，甲、乙、丙三位學(xué)生用同一種樣品分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表：

學(xué)生
物質(zhì)質(zhì)量		甲乙丙
所取固體樣品的質(zhì)量/g252020
加入硫酸溶液的質(zhì)量/g100100120
反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量/g171212
（1）甲、乙、丙中恰好完全反應(yīng)的一組是乙，理由是甲同學(xué)硫酸量不足，乙同學(xué)恰好完全反應(yīng)，丙同學(xué)酸剩余．
（2）求硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　　）
A．工業(yè)上常用稀硫酸除去鐵銹，是由于稀硫酸能與鐵反應(yīng)
B．洗滌劑常用來(lái)去除油污，是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛饔?/td>
C．氫氧化鈣可用來(lái)改良酸性土壤是因?yàn)闅溲趸}溶液呈堿性
D．干冰可用于人工降雨，是由于干冰升華時(shí)會(huì)吸收大量的熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：a酒精燈．
（2）制取氣體時(shí)，按要求組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置氣密性，再添加藥品，給A裝置試管里的固體物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)先均勻加熱，然后集中加熱盛有藥品的部位．
（3）實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填裝置序號(hào)），實(shí)驗(yàn)室中選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件．
（4）圖E所示是細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置中瓶底預(yù)先裝少量水的原因是防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底．
（5）用圖F所示方法，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，二氧化碳這種性質(zhì)在實(shí)際生活中方的應(yīng)用于滅火．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．小吳為完成老師不知的創(chuàng)編科學(xué)試題的作業(yè)，到百度中查找有關(guān)AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液至過(guò)量的反應(yīng)方程式，結(jié)果是：3NaOH+AlCl3═Al（OH）3↓+3NaCl  Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O（NaAlO2易溶于水）．小吳很有興趣地編制了四幅圖交給老師，其中不正確的一幅圖是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．先有甲、乙丙三種金屬，采用將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的硫酸鹽溶液中的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到三種金屬間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．如圖，則三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是丙＞甲＞乙，若將過(guò)量的丙金屬，逐漸加入甲和乙的硫酸鹽混合溶液，充分反應(yīng)后，剩余固體有3種．當(dāng)溶液中的陽(yáng)離子只有2種時(shí)，則剩余固體的組成情況有1種．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式或者符號(hào)．金屬鈉Na；3個(gè)氯酸根離子3ClO3-．

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同步練習(xí)冊(cè)答案