【題目】已知：草酸鈣[CaC2O4]比碳酸鈣受熱易分解，CaC2O4 CaCO3+CO↑．將12.8gCaC2O4固體加熱一段時(shí)間后剩余5.6g固體．下列說法正確的是（ ）
A.剩余固體為混合物
B.剩余固體中含有鈣元素的質(zhì)量為4.0g
C.將剩余固體溶于足量水中，其溶質(zhì)質(zhì)量為7.6g
D.將加熱產(chǎn)生的氣體全部通入足量澄清石灰水中，生成5.0g固體

【答案】B
【解析】解：A、12.8gCaC2O4固體完全分解后得到碳酸鈣質(zhì)量是10g，一氧化碳質(zhì)量是2.8g，剩余固體質(zhì)量是10g，因此該反應(yīng)是草酸鈣完全分解后，碳酸鈣分解生成了氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量為：12.8g﹣2.8g﹣5.6g=4.4g，則反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量是10g，因此反應(yīng)后剩余固體是氧化鈣，即剩余固體是純凈物，該選項(xiàng)說法不正確； B、剩余固體中含有鈣元素的質(zhì)量為：5.6g× ×100%=4.0g，該選項(xiàng)說法正確；
C、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：

CaO+H2O═

Ca（OH）2

56

74

由以上質(zhì)量關(guān)系可知，5.6g氧化鈣溶于足量水中，其溶質(zhì)質(zhì)量為7.4g，該選項(xiàng)說法不正確；
D、氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：

Ca（OH）2+

CO2═

CaCO3↓+H2O

44

100

由以上質(zhì)量關(guān)系可知，4.4g二氧化碳和足量氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣的質(zhì)量是10.0g，該選項(xiàng)說法不正確．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】乙烯（C2H4）是石油煉制的重要產(chǎn)物之一．常溫常壓時(shí)，乙烯是一種氣體，它與另一種氣體組成的混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為87%，則另一種氣體可能是（ ）
A.CO
B.CH4
C.C2H2
D.C2H6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】柴油機(jī)尾氣中的主要污染物是氮氧化物，某種尾氣處理技術(shù)利用氮?dú)馀c氮氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，降低污染物排放，反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

（1）C的化學(xué)式為 ．
（2）上述反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的是（填字母序號(hào)）．
（3）反應(yīng)①涉及的含氮元素物質(zhì)中，氮元素化合價(jià)最低的是（填字母序號(hào)）．
（4）反應(yīng)②的符號(hào)表達(dá)式為 ．
（5）上述反應(yīng)中，一定發(fā)生改變的是（填字母序號(hào)）．
A.元素種類
B.分子種類
C.原子種類
（6）E和B的組成元素相同，E能與水反應(yīng)而B不能，請(qǐng)從微觀角度解釋其化學(xué)性質(zhì)不同的原因： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a，b，c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是（ ）
A.t2℃時(shí)，a，b，c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c
B.t2℃時(shí)，將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液
C.t1℃時(shí) a，b，c三種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b＞a=c
D.除去a中少量的c，可采用降溫結(jié)晶的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.過濾操作
B.取用藥品
C.讀出液體體積
D.稱量藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用量筒做實(shí)驗(yàn)時(shí)，開始時(shí)俯視讀數(shù)為19mL，然后將液體倒出一部分后，仰視讀數(shù)為11mL．此時(shí)，倒出液體體積應(yīng)該是（ ）

A．等于8mL B．小于8mL C．大于8mL D．不確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】無機(jī)物甲、乙、丙經(jīng)一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所思，其中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．
（1）若反應(yīng)皆為化合反應(yīng)，且均在點(diǎn)燃條件下發(fā)生，則乙的化學(xué)式為 ．
（2）若反應(yīng)皆為置換反應(yīng)，且均在溶液中舉行，甲、乙、丙都為金屬，則它們的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（用“甲”、“乙”、“丙”表示）．
（3）若反應(yīng)皆為復(fù)分解反應(yīng)，乙為白色難溶物． 若甲為常見的酸，甲、乙、丙含相同的原子團(tuán)，丙中金屬陽離子的核電荷數(shù)為11，則乙的化學(xué)式為 ， 寫出甲生成丙的化學(xué)方程為（寫一個(gè)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一款自帶空氣凈化功能的自行車研發(fā)成功，它有望使人們告別霧霾帶來的煩惱．
（1）這款概念自行車包含一個(gè)過濾器，可以將空氣中部分污染物如（填一種氣態(tài)物質(zhì)）、（填一種固態(tài)物質(zhì)）除去．
（2）這款概念車的車體采用碳纖維，使車體“輕而堅(jiān)固”，碳纖維具有的性能是（填字母）．
A.密度小
B.強(qiáng)度高
C.密度大
（3）這款概念車通過車載蓄電池運(yùn)行凈化系統(tǒng)，電池既可以靠騎車者腳踩踏板蓄電，又可以靠太陽能蓄電．通過騎行實(shí)現(xiàn)車載電池蓄電的過程中的能量轉(zhuǎn)化為；除太陽能外，人們正在利用和開發(fā)的其他能源還有風(fēng)能、、生物質(zhì)能、和核能等．
（4）制造太陽能電池芯片的“單晶硅”是氫氣在高溫條件下還原三氯氫硅（SiHCl3）制得的，則該置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列要求用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氫原子
（2）3個(gè)一氧化碳分子
（3）5個(gè)鋁離子
（4）氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)
（5）若“ ”表示一個(gè)氮原子，則“ ”表示 ．

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