寫出相應的化學方程式
①常溫下鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,該反應的化學方程式_______________________
②紅磷在氧氣中燃燒的反應_____________________
③實驗室用分解過氧化氫制取氧氣的反應化學方程式____________________________
④實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的反應化學方程式______________
⑤將二氧化碳氣體通入澄清石灰水變渾濁,該反應的化學方程式為________________
科目:初中化學 來源:2017屆河南省安陽市龍安區(qū)九年級上學期第三次月考化學卷(解析版) 題型:選擇題
汽車安裝使用催化凈化裝置是減少汽車尾氣對空氣污染的有效方法之一.其主要發(fā)生催化劑的化學反應方程式為:2NO+2CO2CO2+N2下列對該化學反應的說法不正確的是( )
A.反應物都屬于氧化物
B.該反應使有害氣體轉化為無害物質
C.反應前后元素的種類、原子和分子個數(shù)都不變
D.化學反應方程式中所表示的反應物和生成物中只有一種物質是單質
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科目:初中化學 來源:2017屆河北省唐山市灤南縣倴城研訓區(qū)九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生產生活中的變化,屬于化學變化的是
A.冰雪融化 B.水的凈化 C.燃料燃燒 D.風力發(fā)電
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科目:初中化學 來源:2017屆廣西欽州市欽州港區(qū)九年級上11月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
元素的化學性質主要決定于原子的
A.電子總數(shù) B.電子層數(shù) C.最外層電子數(shù) D.質子數(shù)
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科目:初中化學 來源:2017屆廣東省深圳市九年級上學期期中化學卷(解析版) 題型:選擇題
化學方程式的意義化學方程式2KClO32KCl+3O2↑表示的—種意義是( )
A.氯酸鉀是由氯化鉀和氧氣混合而成 B.氯酸鉀是由氯化鉀和氧氣化合而成
C.氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣 D.氯酸鉀和氧氣的質量比為2:3
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科目:初中化學 來源:2017屆廣東省深圳市九年級上學期期中化學卷(解析版) 題型:選擇題
鈦酸亞鐵(FeTiO3)可用來治煉金屬鈦。鈦酸亞鐵中鈦元素(Ti)的化合價是( )
A.-4 B.-2 C.+2 D.+4
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省泰安市泰山區(qū)九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
如下圖是甲、乙兩位同學一起在實驗室進行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應的實驗。
(說明:圖中A1、A2、A3、B1、B2、B3均為溶液編號)
根據(jù)如圖實驗,請你與甲、乙同學一起完成下列探究:
探究環(huán)節(jié) | 甲同學的探究 | 乙同學的探究 |
提出問題 | A3溶液為什么不變紅? | B3溶液中溶質成分是什么?(酚酞不計) |
做出猜想 | 實驗過程中,酚酞變質了? | 猜想一:NaCl 猜想二:NaCl HCl |
實驗驗證 | (1)取少量A3,溶液于另一試管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液變紅,說明甲同學的猜想_________(填“成立”或“不成立”); (2)你認為,在常溫下A2溶液測出的pH應________(填“>”、“=”或“<”)7。 | 取少量B3溶液加入盛有少量鐵粉的試管中,觀察到有無色氣泡產生,固體逐漸減少,溶液由無色變_________,據(jù)此,你認為乙同學的猜想_________(填“一”或“二”)成立。 |
交流反思 | (1)甲、乙同學的實驗中,反應均涉及到的化學方程式是________________; (2)A3溶液未變紅,你認為原因是A2溶液中___________較多,加入的NaOH溶液未將其完全中和; (3)甲、乙同學經(jīng)過實驗對比探究,一致認為做化學實驗時應注意藥品用量的控制。 | |
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科目:初中化學 來源:2016-2017學年山東省泰安市泰山區(qū)八年級上期中化學卷(解析版) 題型:選擇題
鎂條在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是:①發(fā)出耀眼的白光;②放出大量熱;③生成白色固體;④鎂條變短。上述敘述中最終判斷此變化為化學變化的依據(jù)是
A.③ B.② C.④ D.①
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