【題目】下列儀器不宜用來加熱的容器是(
A.試管
B.量筒
C.燃燒匙
D.燒杯

【答案】B
【解析】解:A、試管可以直接加熱,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、量筒不能用于加熱,否則刻度不準(zhǔn).故選項(xiàng)正確;
C、燃燒匙可以直接加熱,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、燒杯可以加熱,需要墊石棉網(wǎng).故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選B.
本題考查的是儀器的加熱,可以加熱的常用儀器有:試管、燒杯、燒瓶、錐形瓶、蒸發(fā)皿和坩堝等.直接不能用于加熱的是量筒、漏斗、集氣瓶等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問題.
(1)與①屬于同種元素的是(填序號(hào));C粒子屬于(填“原子”、“陰離子”或“陽離子”);
(2)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B,C,D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似(填序號(hào));
(3)A,B,D三種元素形成的物質(zhì)的水溶液的pH7(填“<”或“>”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)操作考試中為了制取氧氣和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)小英同學(xué)選擇B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 若她選擇E裝置收集氧氣,則將a與相連.
(2)小東抽到的實(shí)驗(yàn)是制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì),他選擇的藥品是用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),若想控制選擇的發(fā)生裝置B的反應(yīng)速率,他可以將裝置中的一種儀器替換為;他用將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁(裝置氣密性良好).
(3)【提出假設(shè)】 假設(shè)一:澄清石灰水已變質(zhì);
假設(shè)二:氣體X中除了CO2外,還有
(4)【實(shí)驗(yàn)探究】用如圖2所示實(shí)驗(yàn)探究上述假設(shè)是否合理. 【現(xiàn)象與結(jié)論】

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

分析與結(jié)論

若:試管①中
試管②中無明顯變化,
試管③中液體變渾濁.

試管③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
結(jié)論:假設(shè)二成立.

若:試管①中出現(xiàn)白色沉淀,
試管②中無明顯變化,
試管③中無明顯變化.

試管②中試劑的作用是 ,
結(jié)論:成立

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在今年的理科實(shí)驗(yàn)操作考查中,小林同學(xué)向AgNO3溶液中滴加NaCl溶液,產(chǎn)生了白色沉淀.請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】日常生活中見到的“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”中的“碘、鈣”應(yīng)理解為(
A.分子
B.原子
C.離子
D.元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】核電荷數(shù)多于核外電子數(shù)的粒子一定是(
A.分子
B.原子
C.陰離子
D.陽離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是(
①原子數(shù)目;②分子數(shù)目;③元素種類;④物質(zhì)種類;⑤原子種類;⑥物質(zhì)的總質(zhì)量.
A.①④⑥
B.①③⑤⑥
C.①②⑥
D.②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)放入水中形成溶液的是(
A.食鹽
B.沙土
C.植物油
D.汽油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用pH試紙測定某氫氧化鈉溶液的酸堿度,如果先將蒸餾水潤濕,再把氫氧化鈉溶液滴到試紙上,則測得的結(jié)果與原氫氧化鈉溶液實(shí)際的pH比較(
A.偏低
B.偏高
C.相等
D.無法比較

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同步練習(xí)冊(cè)答案