【題目】下列關于圖像的描述正確的是( )
A.圖①表示室溫下向飽和石灰水中加入一定量氧化鈣,并恢復至室溫
B.圖②表示把一片長時間暴露在空氣中的鋁箔投入到過量的稀鹽酸中
C.圖③表示向氫氧化鈉溶液中加入大量的水
D.圖④表示將飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水份(C%表示溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù))
【答案】B
【解析】A、室溫下向飽和石灰水中加入一定量氧化鈣,并恢復至室溫,則氧化鈣與水反應消耗了溶劑水,故會有氫氧化鈣析出,溶質(zhì)質(zhì)量減小,A不符合題意;
B、把布滿銹跡的鐵釘投入到過量的稀硫酸中,則是先氧化鐵能與鹽酸反應生成氯化鐵和水,后鐵能與鹽酸反應產(chǎn)生氫氣,是過一段時間產(chǎn)生氣體,B符合題意;
C、向氫氧化鈉溶液中加入大量的水,氫氧化鈉溶液加水稀釋pH會減小,但是不會小于7,C不符合題意;
D、飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變,D不符合題意。
所以答案是:B。
【考點精析】本題主要考查了飽和溶液和不飽和溶液的相關知識點,需要掌握飽和與不飽和的判斷方法:看有無不溶物或繼續(xù)加入該溶質(zhì),看能否溶解才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列情況:①煤的燃燒、②工業(yè)廢氣的排放、③動植物的呼吸、④汽車尾氣的排放,可能引起大氣污染的是( )
A.①②④B.②③④
C.①③④D.①②③
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列變化屬于化學變化的是
A.水變?yōu)楸?/span>B.石墨變?yōu)榻饎偸?/span>C.氧氣變?yōu)橐貉?/span>D.二氧化碳變?yōu)楦杀?/span>
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在化學反應A + B = C中,5gA和足量的B發(fā)生反應,生產(chǎn)8gC,則參加反應的B的質(zhì)量為
A. 8gB. 5gC. 3gD. 2g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】若將24g碳和48g氧氣放入一密閉容器中充分反應,則對反應后容器內(nèi)物質(zhì)下列推斷中,正確的是( )
A.生成二氧化碳,剩余碳B.生成一氧化碳和二氧化碳
C.生成一氧化碳,剩余氧氣D.生成二氧化碳,剩余氧氣和碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學在做氫氧化鈣與鹽酸中和反應的實驗時,忘記滴加指示劑,因而無法判斷酸堿是否恰好完全反應。于是他們對反應后溶液中的溶質(zhì)大膽提出猜想,進行了以下探究,請你和他們一起完成下列實驗報告。
Ⅰ.定性探究
【提出問題】該溶液中的溶質(zhì)含有哪些成分?
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。
(1)【猜想與假設】
猜想Ⅰ:溶液中的溶質(zhì)只有;
猜想Ⅱ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、HCl;
猜想Ⅲ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2;
猜想Ⅳ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2、HCl。
(2)經(jīng)過討論,同學們直接得出不合理的猜想是哪一種并說出理由:。
為了驗證余下的哪一種猜想是正確的,同學們又做了以下實驗。
(3)【進行實驗】研究
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量反應后的溶液于試管中,滴加酚酞溶液 | 溶液不變色 | 猜想Ⅲ不正確 |
②再另取少量反應后的溶液于另一支試管中,向里面加入適量碳酸鈉 | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想正確 |
(4)操作②有氣泡生成的化學方程式為。
(5)下列曲線能夠表示所做實驗中溶液pH變化趨勢的是 (填序號)。
A.滴加鹽酸的質(zhì)量
B.滴加鹽酸的質(zhì)量
C.滴加鹽酸的質(zhì)量
D.滴加鹽酸的質(zhì)量
(6)【反思交流】
要使燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)只含CaCl2 , 需要除去雜質(zhì),其中的一種方法是向燒杯中加入過量的 , 然后過濾。
(7)Ⅱ.定量探究
興趣小組同學想對本地化工廠排放廢水中的HCl含量進行了測定(不含其他酸性物質(zhì))。取廢水5 g,用質(zhì)量分數(shù)為2%的氫氧化鈣溶液進行中和,如下圖所示。請你計算廢水中HCl的質(zhì)量分數(shù)。(寫出具體的計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì),其操作不正確的是
A.N和CO2:伸入燃著的木條
B.鐵粉和碳粉:磁鐵吸引
C.氯化鈉和硝酸銨:加水
D.CO和CO2:滴加紫色石蕊試液
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