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某密閉容器內盛有氧氣和氮氣的混合氣體，采用燃燒法除去其中的氧氣，且不能混入新的氣體，最好采用的可燃物是(     )

A．硫磺 B．紅磷 C．鐵絲 D．木炭


【考點】物質除雜或凈化的探究；空氣組成的測定．

【專題】物質的分離和提純．

【分析】A、根據硫會與氧氣生成二氧化硫進行分析；

B、根據磷和氧氣生成的是五氧化二磷進行分析；

C、根據鐵絲在純氧中才能燃燒進行分析；

D、根據木炭和氧氣生成二氧化碳進行分析．

【解答】解：A、硫磺和氧氣反應生成二氧化硫，二氧化硫對于氮氣也是雜質，故A錯誤；

B、紅磷和氧氣反應生成五氧化二磷固體，可以除去氧氣，故B正確；

C、鐵絲在空氣中不能燃燒，不會除去氧氣，故C錯誤；

D、木炭和氧氣生成的二氧化碳對于氮氣也是雜質，故D錯誤；

故選：B．

【點評】在解此類題時，首先分析雜質和物質的性質，然后選擇適當?shù)脑噭┲慌c雜質反應，不與主要物質反應，不會生成新的雜質．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲繞成螺旋狀，鐵絲的一端系一根火柴的作用是　　；集氣瓶里放入少量水的作用是��；　；可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲　　，生成了一種　　色的固體．反應的文字表達式是　．

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子．下列說法正確的是（　�。�

A．反應后的物質一定是氧化物

B．反應前后各元素的化合價都沒有改變

C．該反應屬于化合反應

D．該反應中分子和原子的種類均沒有改變

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科目：初中化學 來源： 題型：


小軍同學在做家庭小實驗時，向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍色．面對“異常”現(xiàn)象，他不應該采取的做法是(     )

A．向老師請教

B．查找相關資料，探究原因

C．認為自己做錯了，繼續(xù)做其它實驗

D．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：


固體物質受熱變?yōu)闅怏w，這種變化(     )

A．一定是物理變化

B．可能是物理變化，也可能是化學變化

C．一定是化學變化

D．既不是物理變化，也不是化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列描述物理變化的是B，（填序號，下同）；描述化學變化的是C，描述物理性質的是D，描述化學性質的是 

A．液化石油氣能燃燒       B．土豆加工成土豆絲

C．菜刀生銹               D．味精是白色晶體．

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下列粒子中屬于陰離子的是（　�。�

A． B． C． D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：該同學的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并做好標記．

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞．

③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷須稍過量，目的是　　；

（2）步驟③中，打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是　　，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為　　．

（3）磷在空氣中燃燒生成的氧化物通常可做強干燥劑．已知在標準狀況下，32g氧氣的體積是22.4L．在該條件下，制備71g這種干燥劑所消耗的空氣的體積約為　　 L．

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科目：初中化學 來源： 題型：


日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是(     )

A．元素 B．離子 C．原子 D．分子

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