1.請根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可選用的發(fā)生裝置是A(填字母).
(2)寫出實驗室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣的化學方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
若要配制245g質量分數(shù)為10% 的稀硫酸,需要質量分數(shù)為98% 的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)13.6mL(計算結果保留一位小數(shù)).在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有:計算、量取、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標簽.

分析 (1)根據(jù)實驗室中用高錳酸鉀制取氣體反應物生、成物及反應條件寫出反應的化學方程式,根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置;
(2)根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫;根據(jù)溶液稀釋過程中溶質的質量不變來分析.

解答 解:(1)高錳酸鉀在加熱的條件下可以分解產(chǎn)生二氧化錳、錳酸鉀和氧氣;化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,反應物的狀態(tài)是固體,反應條件是加熱,可選用的氣體發(fā)生裝置是A;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;
(2)實驗室用稀硫酸與鋅粒反應制取氫氣,同時生成硫酸鋅,反應的化學方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;故填:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
根據(jù)配制前后溶液中的溶質質量不變,設需要98%濃硫酸溶液的體積為V,則有:245g×10%=98%×1.84g/cm3×V,解得V=13.6mL;在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有:計算、量取濃硫酸和水,然后混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標簽.
故答案為:13.6;量。

點評 本題難度不大,掌握溶質質量分數(shù)的有關計算、溶液稀釋前后溶質的質量不變是正確解答本題的關鍵所在.

練習冊系列答案
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11.用符號表示:
(1)兩個亞鐵離子2Fe2+
(2)3個硫酸分子3H2SO4
(3)加碘食鹽的主要成分NaCl
(4)3Zn(見圖)

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12.科學家發(fā)現(xiàn)了純碳新材料“碳納米泡沫”,泡沫由許多團簇組成,每個團簇含有約4000個碳原子.“碳納米泡沫”是目前世上最輕的物質之一,密度為2mg/cm3.有鐵磁性,是熱和電的不良導體.( 。
A.“碳納米泡沫”由碳元素組成B.“碳納米泡沫”能被磁鐵吸引
C.“碳納米泡沫”和金剛石的性質相同D.“碳納米泡沫”能浮在水面上

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9.為了制取氧氣和二氧化碳,實驗室提供了以下藥品和儀器裝置.
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【裝置】如圖:
(1)小民要制取二氧化碳選擇的藥品最好是③⑤(填序號,下同),他選擇的發(fā)生裝置應該是B,收集裝置是C,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)小敏用裝置A制取氧氣,應該選擇的藥品是②①(填序號).實驗開始前,先應檢查裝置A的氣密性,加熱時應用酒精燈的外焰給試管加熱,所發(fā)生反應的化學方程式為2KClO3 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,該反應的基本反應類型為分解反應.他選擇了E作收集裝置,那么a、b、c連接順序是a→c→b..

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16.某種鉀肥樣品,其成分為碳酸鉀和硫酸鉀及少量不含鉀元素的難溶性雜質.為測定該鉀肥樣品中鉀元素的質量分數(shù),某同學進行了如下實驗:
①稱取10g該樣品溶于水,過濾除去難溶性雜質,得到濾液;
②將溶質質量分數(shù)為20%的硫酸溶液逐滴加入到濾液中,至恰好完全反應,測得消耗硫酸溶液的質量為24.5g;
③將反應后的溶液蒸干,稱得所得白色固體質量為11.2g.請你依據(jù)該同學的實驗數(shù)據(jù)計算:
(1)樣品中碳酸鉀的質量.
(2)樣品中鉀元素的質量分數(shù).

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6.分別將下列各組物質同時加入到足量水中,最終能得到無色、透明溶液的是(  )
A.NaOH  H2SO4  BaCl2B.NaOH  CuSO4  NaCl
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13.在探究氫氧化鈉化學性質的實驗課上,甲、乙、丙、丁四位同學在探究實驗時發(fā)現(xiàn)了個意外的現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液,溶液變成紅色,可是過了一會兒紅色就消失了.這是什么原因呢?他們依據(jù)所學的化學知識,分別對意外現(xiàn)象的成因做了如下猜想:
甲:可能是酚酞變質造成的;
乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故;
丙:可能是酚酞與空氣中的氧氣反應使紅色消失;
。嚎赡苁菤溲趸c溶液的濃度過高引起的;
(1)甲同學剛提出自己的猜想,就遭到其余三位同學的否定,三位同學的理由是若酚酞變質則一開始就不會變紅;
(2)丙同學認為乙同學的猜想也不正確,他的理由是碳酸鈉溶液顯堿性,也可使酚酞溶液變紅;
(3)四位同學討論后認為要驗證丙同學的猜想,還需作如下實驗,你知道其實驗目的嗎?
實驗步驟設計這一步驟的目的
1.將配置的氫氧化鈉溶液加熱除去溶液中的氧氣
2.在加熱后的溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油
防止氧氣再溶解進入溶液中
(4)若丁同學的猜想正確,大家能設計實驗證明嗎?
實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象和結論

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10.下列有關溶液的說法中,正確的是(  )
A.溶液都是無色、透明的
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11.用正確的化學符號填空:
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