15．下列有關(guān)空氣成分的說法正確的是（　�。�
A．按質(zhì)量分數(shù)計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%，稀有氣體約0.94%
B．液氧用于火箭發(fā)射時利用氧氣的可燃性
C．空氣中可吸入顆粒物（PM2.5）的多少不影響人體的健康
D．焊接金屬時常用氮氣作保護氣，是因為氮氣的化學性質(zhì)不活潑

分析 根據(jù)空氣中各成分的含量分析解答即可．

解答 解：A、按體積分數(shù)計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%，稀有氣體約0.94%，錯誤；
B、液氧用于火箭發(fā)射時利用氧氣的助燃性，錯誤；
C、空氣中可吸入顆粒物（PM2.5）的多少影響人體的健康，錯誤；
D、焊接金屬時常用氮氣作保護氣，是因為氮氣的化學性質(zhì)不活潑，正確；
故選D

點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量和用途、物理性質(zhì)與化學性質(zhì)的區(qū)別等，同學們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應用，本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．根據(jù)你已有的化學知識和生活經(jīng)驗判斷，下列說法不正確的是（　　）
A．天然氣、石油、煤都是不可再生資源
B．骨質(zhì)疏松主要是人體缺鈣造成的
C．蛋白質(zhì)和糖類物質(zhì)都是人體重要的供能物質(zhì)
D．用燃燒的方法可以區(qū)分棉纖維和羊毛纖維

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．小李學習了水的有關(guān)知識后，自制了如圖所示的簡易凈水器，下列說法正確的是（　　）
A．該凈水器可以降低自來水的硬度B．該凈水器中的活性炭起吸附作用
C．該凈水器能起到殺菌消毒的作用D．該凈水器可將自來水變?yōu)檎麴s水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．分析推理是化學學習中常用的思維方法，下列分析推理正確的是（　�。�
A．CO和CO2的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學性質(zhì)有差異
B．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子
C．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨
D．有機物中都含有碳元素，所以含碳元素的物質(zhì)都是有機物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．請回答下列以后關(guān)問題：
（1）用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗，紅磷要過量的原因是為了將集氣瓶內(nèi)的氧氣完全耗盡；；
（2）將60g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的氫氧化鈉溶液稀釋成8%的氫氧化鈉溶液，需加水的質(zhì)量30g，在量取水的體積時仰視量筒讀數(shù)，則所配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于（填“大于”、“小于”或“等于”）12%

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)一氧化碳和二氧化碳的說法中，正確的是（　�。�
A．CO的含量增加會導致溫室效應
B．二氧化碳用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學性質(zhì)
C．將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液呈紅色，說明二氧化碳是一種酸
D．室內(nèi)放一盆澄清的石灰水可以防止CO中毒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．推理是學習化學的一種重要方法，下列推理正確的是（　　）
A．碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以能與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
B．中和反應生成了鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
C．氧化反應是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應，所以物質(zhì)與氧氣的反應一定是氧化反應
D．單質(zhì)是只含有一種元素的純凈物，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．以下是某研究小組探究影響化學反應快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃）
實驗序號過氧化氫溶液濃度/%過氧化氫溶液質(zhì)量/g溫度/℃二氧化錳用量/g氧氣體積/ml反應所需時間/s
①512200.212511
②3012200.21252
③301240/125148
④301290/12582
（1）通過實驗①和②對比可知，化學反應快慢與反應物的濃度有關(guān)；
（2）通過對比實驗③和④可知，化學反應快慢與溫度的關(guān)系是溫度越高，化學反應的速率越快．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．在研究酸和堿的化學性質(zhì)時，某小組同學想證明：稀H2SO4與NaOH溶液混合后，雖然仍為無色溶液，但確實發(fā)生了化學反應．請與他們一起完成實驗方案的實施和評價．
（1）方案一：測定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH（20℃）；
測定某NaOH溶液的pH，pH大于7．（選填“大于”、“等于”或“小于”）
實測反應后溶液的pH=6
結(jié)論：稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應，并且稀H2SO4過量．
（2）方案二：觀察向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中加入足量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色．（根據(jù)圖示實驗步驟，概括方案要點）

結(jié)論：稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應，反應的化學方程式為：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．
（3）上述兩個方案在設(shè)計思想上的相同點是混合前后溶液的酸堿性是否發(fā)生了變化．
（4）為了進一步獲取稀H2SO4與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應的證據(jù)，依據(jù)中和反應是放熱（選填“放熱”、“吸熱”或“無熱量變化”）的反應，采用同溫下的稀H2SO4與NaOH溶液進行實驗，整個實驗中至少需要測定溶液溫度三次．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案