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某;瘜W興趣小組的同學,探究二氧化錳作氯酸鉀受熱分解的催化劑時,設計了以下實驗報告,請將該實驗報告補充完整.
(實驗目的)   探究二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑.
(實驗用品)   藥品:二氧化錳、氯酸鉀
儀器:木條、火柴、試管夾、藥匙,還需補充的儀器是
 
、
 

(實驗內容)
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論或總結
1.將氯酸鉀加熱至融化,用帶火星的木條驗氣.精英家教網 加熱較長時
間,木條復
燃.
氯酸鉀受熱分解產生氧氣. 總結:
二氧化錳是
氯酸鉀受熱
分解的催化劑
2.加熱二氧化錳,用帶火星的木條檢驗氧氣.精英家教網 木條不復燃 二氧化錳受熱不產生
氧氣.
3.將MnO2與KClO3的混驗氧氣.      精英家教網      木條迅速復
燃.
二氧化錳能氯酸鉀的分解速度.
反應的化學方程式為:
 
 

(實驗思考)
①上述探究實驗還不能完全得出表內“總結”,還需補充設計實驗,驗證從反應后的剩余物中分離出的固體物質性質不變,并證明MnO2在KClO3分解前后
 
不變;
②探究實驗中,只做實驗3可行嗎,說明理由
 
分析:(實驗儀器)根據實驗所需的儀器來補充所缺的儀器
(實驗內容)根據二氧化錳和氯酸鉀的性質來解答該題
(實驗思考)①根據催化劑的特點去分析,即能改變其他物質的反應速率,但本身的質量和化學性質在反應前后不變.
②根據對比實驗的探究方法回答.
解答:解:(實驗用品)根據實驗可以知道該實驗中所缺的儀器為酒精燈和試管
(實驗內容)根據實驗現(xiàn)象可以知道加入二氧化錳后反應速率明顯加快,可以寫成該反應的化學方程式;
(實驗思考)①根據催化劑的定義可以知道在反應前后催化劑的質量和化學性質不變,所以在這里要確定二氧化錳是催化劑,必須驗證二氧化錳的化學性質和質量
②在探究性試驗中所做的不同實驗都是為了與其他試驗作比較,所以沒有實驗1和實驗2就沒有了對比,難以看出二氧化錳的作用
故答案為:(實驗用品)試管(或酒精燈)
(實驗內容)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
(實驗反思)
①質量
②不行,沒有實驗1-2,就不能判斷實驗3放出的氧氣是由KClO3還是由MnO2分解產生的
點評:催化劑的特點是:能改變其他物質的化學反應速率,但本身的質量和化學性質在反應前后不變,所以要驗證某物質是否是某物質的催化劑時需要驗證三點:改變其他物質的化學反應速率、本身的質量不變、化學性質不變.
練習冊系列答案
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步驟1.用一支大試管取一定量淀粉與水混合,再加入適量的稀硫酸,搖勻,加熱到一定的溫度.實驗過程中,各人控制溫度不同,加熱持續(xù)時間相同.
步驟2.然后用兩支小試管各取少量大試管內的反應混合物,在其中一支小試管(編號為A)內滴加NaOH溶液至呈強堿性,再滴入4~5滴CuSO4溶液,并加熱至沸;在另一支小試管(編號為B)內滴加2~3滴碘水.觀察并記錄現(xiàn)象.
(1)由于各人控制的溫度不同,出現(xiàn)了下列三種情況.請你根據已學知識,幫助他們完成下列實驗情況匯總表.
現(xiàn)象 結論
第一種情況 A試管中

B試管中
淀粉沒有轉化為葡萄糖
第二種情況 A試管中

B試管中
第三種情況 A試管中

B試管中
淀粉完全轉化為葡萄糖
(2)在步驟2中A試管內所加NaOH溶液的作用是
中和稀硫酸、制備氫氧化銅沉淀、使混合液呈堿性

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科目:初中化學 來源: 題型:

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步驟1.用一支大試管取一定量淀粉與水混合,再加入適量的稀硫酸,搖勻,加熱到一定的溫度.實驗過程中,各人控制溫度不同,加熱持續(xù)時間相同.
步驟2.然后用兩支小試管各取少量大試管內的反應混合物,在其中一支小試管(編號為A)內滴加NaOH溶液至呈強堿性,再滴入4-5滴CuS04溶液,并加熱至沸;在另一支小試管(編號為B)內滴加2-3滴碘水.觀察并記錄現(xiàn)象.
(1)由于各人控制的溫度不同,出現(xiàn)了下列三種情況.請你根據已學知識,幫助他們完成下列實驗情況匯總表.
現(xiàn)         象 結      論
第一種
情  況
A試管中:

B試管中:
淀粉沒有轉化為葡萄糖
第二種
情  況
A試管中:

B試管中:
第三種
情  況
A試管中:

B試管中:
淀粉全部轉化為葡萄糖
(2)在步驟2中A試管內所加Na0H溶液的作用是
中和稀硫酸,使混合液呈堿性,制備氫氧化銅沉淀

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科目:初中化學 來源:專項題 題型:實驗題

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(1)由于各人控制的溫度不同,出現(xiàn)了下列三種情況。請你根據已學知識,幫助他們完成下列實驗情況匯總表。
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(1)由于各人控制的溫度不同,出現(xiàn)了下列三種情況.請你根據已學知識,幫助他們完成下列實驗情況匯總表.
現(xiàn)         象結      論
第一種
情  況
A試管中:   
B試管中:   
淀粉沒有轉化為葡萄糖
第二種
情  況
A試管中:   
B試管中:   
   
第三種
情  況
A試管中:   
B試管中:   
淀粉全部轉化為葡萄糖
(2)在步驟2中A試管內所加Na0H溶液的作用是   

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步驟1.用一支大試管取一定量淀粉與水混合,再加入適量的稀硫酸,搖勻,加熱到一定的溫度.實驗過程中,各人控制溫度不同,加熱持續(xù)時間相同.
步驟2.然后用兩支小試管各取少量大試管內的反應混合物,在其中一支小試管(編號為A)內滴加NaOH溶液至呈強堿性,再滴入4-5滴CuS04溶液,并加熱至沸;在另一支小試管(編號為B)內滴加2-3滴碘水.觀察并記錄現(xiàn)象.
(1)由于各人控制的溫度不同,出現(xiàn)了下列三種情況.請你根據已學知識,幫助他們完成下列實驗情況匯總表.
現(xiàn)         象結      論
第一種
情  況
A試管中:   
B試管中:   
淀粉沒有轉化為葡萄糖
第二種
情  況
A試管中:   
B試管中:   
   
第三種
情  況
A試管中:   
B試管中:   
淀粉全部轉化為葡萄糖
(2)在步驟2中A試管內所加Na0H溶液的作用是   

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