摘錄某同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄本中有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄，其中肯定有誤的是（    ）

  A、硫在氧氣中燃燒，會(huì)產(chǎn)生微弱的紅色火焰，產(chǎn)物有刺激性氣味

  B、在空氣中點(diǎn)燃鎂條，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體    

  C、點(diǎn)燃一氧化碳時(shí)，會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色火焰，產(chǎn)物能使石灰水變渾濁

  D、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺，發(fā)出白光，并且放熱

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子中，找出符合下列條件的粒子填在相應(yīng)的橫線上：

（1）能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是________。

（2）化學(xué)變化中的最小粒子是________。

（3）帶正電荷的粒子是________。

（4）不顯電性的粒子是________。

（5）質(zhì)量最小的粒子是________。

（6）在同一原子中數(shù)目相等的粒子是________。

（7）決定原子質(zhì)量大小的粒子主要是________。

    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)溶液性質(zhì)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是                                        (      )

   A．溶液一定是混合物                B．溶液一定是無(wú)色透明的

   C．溶液中各部分的性質(zhì)相同          D．溶液都具有均一性、穩(wěn)定性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖表示某化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖，下列說(shuō)法中正確的是（　  �。�

A．圖示中x的數(shù)值為4

B．該反應(yīng)的基本類(lèi)型為復(fù)分解反應(yīng)

C．甲和乙的相對(duì)分子質(zhì)量之和等于丙和丁的相對(duì)分子質(zhì)量之和

D．該化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物的微粒個(gè)數(shù)比為5∶4∶1∶8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


研究氧氣的性質(zhì)，我們知道①木炭 ②硫 ③磷 ④鐵等物質(zhì)都能在純氧中燃燒。

（1）請(qǐng)你寫(xiě)出上述四個(gè)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：

    ①                        ；       ②                      ；

③                     ；       ④                      。

其中鐵在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象為_(kāi)________  _.

（2）從不同角度來(lái)分析，上述反應(yīng)都有許多相似之處。請(qǐng)?jiān)跈M線處填寫(xiě)完整：

①示例：從物質(zhì)類(lèi)別分析，上述反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物每一種都是純凈物。

②從化學(xué)反應(yīng)的能量變化分析，都會(huì)        熱量（填“放出或吸收”）。

③從化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型分析，都屬于          反應(yīng)。（填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)梳理并歸納了以下知識(shí)點(diǎn)：①活性炭吸附可以降低水的硬度②點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，蠟燭重新燃燒，說(shuō)明白煙有可燃性③氫氣的燃燒產(chǎn)物可以用干冷的燒杯檢驗(yàn)④單質(zhì)是一種元素組成的，因此由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)⑤一些元素在同一種物質(zhì)中可顯不同的化合價(jià)⑥質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是屬于同種元素的微粒。其中正確的是

  A． ① ③ ④ ⑥    B．② ⑤ ⑥    C．③ ④ ⑤     D． ② ③ ⑤

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)對(duì)“木炭燃燒和木片燃燒及其現(xiàn)象有什么不同”進(jìn)行了探究．

探究步驟：①分別在空氣中點(diǎn)燃木片和木炭，觀察到的現(xiàn)象：

木炭燃燒：　　；

木片燃燒：　　

②在火焰上方分別罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯，發(fā)現(xiàn)紅熱木炭上方罩的燒杯壁上沒(méi)有水霧，將燒杯倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說(shuō)明木炭燃燒沒(méi)有生成　　，生成了　　．而罩在木片火焰上方的燒杯內(nèi)有水霧產(chǎn)生，倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說(shuō)明木片燃燒既產(chǎn)生了　　，又產(chǎn)生了　　，由此得出的結(jié)論是：木片和木炭的成分　　（填“相同”或“不同”）．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列元素均為人體所必需的金屬元素。兒童攝入不足會(huì)導(dǎo)致發(fā)育停滯、智力低下的是(　　)

A.鐵　　　　       B.鉀　　　     　C.鈣　　　   　D.鋅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)玻璃杯和一盆水，甲同學(xué)說(shuō)玻璃杯是空的，里面什么也沒(méi)有，乙同學(xué)說(shuō)玻璃杯不是空的，里面有物質(zhì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明玻璃杯中有物質(zhì)而不是空的。

  

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