19.G20峰會(huì)即將召開(kāi),政府推出“低碳經(jīng)濟(jì)”這個(gè)概念,所謂低碳經(jīng)濟(jì)是指以“低能耗、低排放、低污染”為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.其實(shí)質(zhì),是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu),核心是技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和發(fā)展觀念的更新.低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少溫室氣體的排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.請(qǐng)問(wèn):
(1)自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是:植物的光合作用;
(2)下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填序號(hào))B;
A.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
B.大力發(fā)展火力發(fā)電
C.研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
D.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電.

分析 二氧化碳的排放主要從含碳物質(zhì)的燃燒考慮,二氧化碳的消耗主要是植物的光合作用的結(jié)果;“低碳經(jīng)濟(jì)”理念是減少含碳物質(zhì)的排放.

解答 解:(1)化石燃料中含有大量的碳元素,近年來(lái)大量化石燃料的燃燒,生成了大量的二氧化碳,而由于光合作用的原料是水和二氧化碳,所以消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用;
(2)由于“低碳經(jīng)濟(jì)”理念是減少含碳物質(zhì)的排放.
A、改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè),可以減少二氧化碳的排放,符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念,故正確;
B、大力發(fā)展火力發(fā)電需要燃燒大量的化石燃料,產(chǎn)生大量的含碳物質(zhì),不符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念.故錯(cuò)誤;
C、研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源,符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念,故正確;
D、優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電,可以節(jié)約能源,符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念,故正確.
故答案為:(1)植物的光合作用;(2)B.

點(diǎn)評(píng) 大量化石燃料的燃燒是造成二氧化碳不斷上升的主要原因,植物的光合作用是消耗二氧化碳的主要途徑;低碳經(jīng)濟(jì)是指減少含碳物質(zhì)的排放.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)t1℃時(shí)三種物質(zhì)的解度從大到小的順序?yàn)镃、B、A.
(2)P點(diǎn)的意義是t2℃時(shí),A、C物質(zhì)的溶解度相等.
(3)t2℃時(shí),等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量關(guān)系為A>B(填”>””<”或”=”).
(4)t3℃時(shí),20gA加入到40g水中充分溶解后得到的溶液是飽和溶液(填飽和或不飽和).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.做完鐵與氯化銅溶液的反應(yīng)后,興趣小組的同學(xué)收集了含有氯化銅和氯化亞鐵的廢液,想從中回收金屬銅和氯化亞鐵.在老師的幫助下同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案.
(1)加入過(guò)量A與廢液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2═FeCl2+Cu.
(2)操作a的名稱是過(guò)濾,該操作中需要用到玻璃棒,其作用是引流.
(3)B物質(zhì)是HCl(填化學(xué)式),加入過(guò)量的目的是將鐵完全除去.
(4)液體1和液體2在一定條件下經(jīng)過(guò)蒸發(fā)(填操作名稱)操作可以得到氯化亞鐵晶體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.某同學(xué)向如圖實(shí)驗(yàn)裝置中通入氣體X,若關(guān)閉活塞A,澄清石灰水變渾濁;若打開(kāi)活塞A,澄清石灰水不變渾濁.則氣體X和洗氣瓶?jī)?nèi)溶液Y分別可能是(  )
ABCD
XCO2HClCO2HCl
YNaOH濃硫酸濃硫酸Na2CO3
A.X:CO2、Y:NaOHB.X:HCl、Y:濃硫酸C.X:CO2、Y:濃硫酸D.X:HCl、Y:Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到目的是(  )
A.準(zhǔn)確稱取10gCa(OH)2,配制50g 20%的Ca(OH)2溶液
B.實(shí)驗(yàn)室可用鐵絲燃燒來(lái)代替紅磷燃燒測(cè)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
C.硫粉在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),在鐵制燃燒匙底部要鋪一層細(xì)沙,以免損壞燃燒匙
D.向滴有酚酞的Na2CO3溶液中加入BaCl2溶液,溶液褪色,則證明BaCl2 溶液顯酸性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某同學(xué)用石灰石(雜質(zhì)不與酸反應(yīng),也不溶于水)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,在準(zhǔn)備將反應(yīng)后的廢液倒進(jìn)廢液缸時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na 2CO 3溶液,他決定利用該溶液,測(cè)定Na 2CO 3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他將廢液過(guò)濾,然后向廢液中慢慢滴加Na2CO3溶液,加入Na 2CO 3溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示. 
(1)在加入Na2CO3溶液的過(guò)程中,開(kāi)始時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)沉淀生成,但卻看到溶液有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明濾液中的溶質(zhì)除含有CaCl2外,還含有HCl(填化學(xué)式).
(2)Na2CO3溶液從0加到5克的過(guò)程中,溶液PH如何變化?變大(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)計(jì)算 Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(提示:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.某氫氧化鈉樣品中混有氯化鈉,為測(cè)定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取5g樣品,加入27g水完全溶解后,緩慢加入稀鹽酸,同時(shí)測(cè)定溶液的pH.當(dāng)pH=7時(shí),剛好用去10%的稀鹽酸36.5g.試計(jì)算:
(1)在滴加稀鹽酸的過(guò)程中溶液的pH會(huì)逐漸減。
(2)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.一個(gè)C60分子由60個(gè)相同的碳原子構(gòu)成,形似足球,又名足球烯.由C60分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于( 。  
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖表示某個(gè)化學(xué)反應(yīng),據(jù)圖分析判斷,下列各項(xiàng)中,正確的是(  )
A.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B.圖示中x的數(shù)值為4
C.反應(yīng)中乙、丙兩物質(zhì)質(zhì)量比為2:1
D.反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生改變

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