【題目】蠟燭的火焰溫度最高的部分是 ( )

A. 外焰 B. 內(nèi)焰 C. 焰心 D. 一樣高

【答案】A

【解析】蠟燭的火焰溫度最高的部分是A.外焰，與空氣接觸面積大，燃燒劇烈旺盛。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 請(qǐng)完成下列空格：（每空1分，計(jì)10分）

（1）現(xiàn)有下列微粒：①NH4+ ②CuSO4 ③S8 ④SO42-⑤Ca(OH)2。其中能表示鹽的是 （填序號(hào)，下同），其中能表示分子的是 。①和④兩種微粒構(gòu)成的化合物化學(xué)式 ，能用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳的是 的溶液。

化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔表達(dá)化學(xué)信息。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空。

①地殼中含量具第二位的非金屬元素 ②鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖

③ 生石灰中鈣顯+2價(jià) ④最簡(jiǎn)單的有機(jī)物

⑤ 常溫下呈液態(tài)的金屬 ⑥n個(gè)碳酸根離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由陰、陽(yáng)離子構(gòu)成的是 ( )

A. 銅 B. 二氧化碳 C. 氯化鈉 D. 金剛石(碳)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1） 寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng)：① ，② 。

（2） 用高錳酸鉀制取O2時(shí)，用A、D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)方程式 。發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因?yàn)?/span> 氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先 （填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3） 某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w時(shí)，寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)方程式 將氣體的發(fā)生裝置由B改進(jìn)為F，這樣做的好處是 ；

（4） 實(shí)驗(yàn)室用加熱固體無(wú)水醋酸鈉和堿石灰混合物的方法制甲烷。該實(shí)驗(yàn)可選用的發(fā)生裝

置是 ，氣體的收集裝置可選擇 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定量的化學(xué)式為xFeSO4·y(NH4)2SO4·6H2O的晶體加入到過(guò)量的NaOH溶液中加熱，得到NH3 0.85g（假如生成NH3的全部逸出），過(guò)濾、洗滌、灼燒，得到Fe2O3固體2.0g。則關(guān)于x、y關(guān)系正確的是

A．x：y＝1：1 B．x：y＝1：2 C．x：y＝1：4 D．x：y＝2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們用如下裝置制取純凈的CO2，下列說(shuō)法正確的是

【查閱資料】飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2

A．①中固體反應(yīng)物還可用Na2CO3

B．③中沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明CO2中已經(jīng)不含有HCl氣體

C．④中“某液體”可以用濃氫氧化鈉溶液

D．將燃著的木條放在⑤中的集氣瓶口，可以檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）已知A—G均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中A、B的組成元素相同，D是形成溫室效應(yīng)的主要原因，F(xiàn)中含有三種元素，E和G只有陽(yáng)離子不同。根據(jù)圖中所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“—”表示相互間能反應(yīng)，“→”表示在一定條件下能生成該物質(zhì)，反應(yīng)條件均已略去），請(qǐng)回答：

（1）C的化學(xué)式 、E中的陰離子符號(hào)是 、F的俗名為 ；

（2）反應(yīng)①是自然界最常見(jiàn)的反應(yīng)，我們稱(chēng)之為 ；反應(yīng)②的化學(xué)方程式是 ；反應(yīng)③的化學(xué)方程式是 ，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是 反應(yīng)，反應(yīng)后過(guò)濾，把所得沉淀洗滌、干燥、稱(chēng)量，即可計(jì)算反應(yīng)時(shí)消耗的F物質(zhì)的質(zhì)量。如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有洗滌，則計(jì)算所得F的質(zhì)量 （填“偏大”或“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】復(fù)習(xí)伊始，小明整理了一些化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你幫他把空格補(bǔ)充完整。

（1）糖類(lèi)俗稱(chēng)“碳水化合物”，下列食物中富含“碳水化合物”的是 。

A.雞肉 B.米飯 C.蘋(píng)果 D.菜油

（2）體檢時(shí)，醫(yī)生會(huì)拿出酒精、生理鹽水、食醋等液體讓你聞。從微觀角度說(shuō)明能通過(guò)嗅覺(jué)感覺(jué)到的原因 。

（3）炒菜時(shí)油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是 。

（4）噴漆可以延緩汽車(chē)鋼鐵外殼的銹蝕，鐵生銹是鐵與 共同作用引起。

（5）“立夏”一過(guò)，氣溫升高，蚊蟲(chóng)開(kāi)始增多，人被蚊蟲(chóng)叮咬后皮膚會(huì)紅腫痛癢，這是由于蚊蟲(chóng)在被叮咬的皮膚內(nèi)注入了少量的酸性物質(zhì)所致。在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的 (填序號(hào))，痛癢便會(huì)消失。

A．色拉油 B．食鹽水 C．肥皂水 D．糖水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳元素和氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是

A. 中子數(shù)不同 B. 質(zhì)子數(shù)不同

C. 相對(duì)原子質(zhì)量不同 D. 最外層電子數(shù)不同

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