如圖是實驗室制取氧氣的裝置(Ⅰ).請你用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)圖中儀器①的名稱是
 
,儀器②的名稱是
 


(2)在實驗室里,常用
 
制取氧氣.寫出反應(yīng)的文字表達式
 

(3)小紅根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,設(shè)計了如下裝置(Ⅱ):你認為,裝置Ⅱ與裝置Ⅰ相比較,裝置
 
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好一些.理由是
 

(4)在實驗室里,常用
 
法收集氧氣.小紅又設(shè)計了如圖A、B、C三種裝置,用三種不同的方法驗證氧氣是否收集滿.你認為,選擇
 
裝置更為合理.
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)裝置(Ⅰ)是固體和液體反應(yīng),反應(yīng)條件是常溫,以及過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)原理進行分析;
(3)根據(jù)兩套反應(yīng)裝置的不同進行分析;
(4)根據(jù)氧氣的密度比空氣大,不易溶于水進行分析,
根據(jù)氧氣的助燃性進行分析.
解答:解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是錐形瓶,②集氣瓶;
(2)裝置(Ⅰ)是固體和液體反應(yīng),反應(yīng)條件是常溫,所以應(yīng)該是過氧化氫制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,文字表達式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
(3)Ⅱ中的漏斗可以控制液體的滴加速度,來控制反應(yīng)速度,所以裝置Ⅱ與裝置Ⅰ相比較,裝置II更好一些,理由是:能控制液體的滴加速度;
(4)氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以收集氧氣的方法有:向上排空氣法、排水法,驗滿氧氣時,需要將帶火星的木條放在集氣瓶口,所以設(shè)計的A、B、C三種裝置,用三種不同的方法驗證氧氣是否收集滿,我認為選擇B裝置更為合理.
故答案為:(1)錐形瓶,集氣瓶;
(2)過氧化氫溶液,過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
(3)II,能控制液體的滴加速度;
(4)向上排空氣法、排水法,B.
點評:本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或名稱:
①2個硫原子
 
;②+2價的鎂元素
 
;③2A13+
 
;④H2O2
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在H、O、Na、C四種元素中,選擇元素組成符合下列要求的物質(zhì)各一種,并將其化學(xué)式填入空格:
(1)單質(zhì)
 
;(2)金屬氧化物
 
;(3)酸
 
;(4)堿
 
;(5)鹽
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

測定水的組成實驗裝置,根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象回答:
(1)電源正極為
 

(2)乙試管中的氣體可用
 
檢驗,根據(jù)實驗現(xiàn)象,判斷該氣體是
 

(3)用火點燃甲試管中的氣體,可以看到
 

(4)乙試管中氣體的密度是甲試管中氣體密度的16倍,甲試管中氣體體積是乙試管中氣體體積的2倍,則甲試管中氣體與乙試管中氣體的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室中,利用如圖裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.
(1)寫出帶標號的儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用過氧化氫制氧氣發(fā)生裝置
 
;收集裝置應(yīng)選
 

(3)B中若用長頸漏斗,則長頸漏斗的下端應(yīng)
 
,是為了
 

(4)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進行的操作是
 

(5)實驗室若用雙氧水制氧氣,符號表達式為
 

(6)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水.制取并收集NH3,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水和溶液在生命活動和生活中起著十分重要的作用.根據(jù)下面的溶解度表與圖1的溶解度曲線,回答下列問題:
溫度/℃
溶解度
物質(zhì)
020406080
KNO313.331.663.9110169
NaCl35.736.036.637.338.4
Ca(OH)20.1730.1650.1210.1160.094
(1)A是
 
的溶解度曲線.
(2)80℃時,100g水中加入120g硝酸鉀,所得溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”),當(dāng)80℃的該溶液降溫到20℃時,析出晶體的質(zhì)量為
 
g.
(3)硝酸鉀中混有少量的氯化鈉,想要得到純凈的硝酸鉀的方法是
 

(4)60℃時,向兩個分別盛有50g NaCl和KNO3的燒杯中,各加入100g的水,充分溶解后成為飽和溶液的是
 
溶液;將上述燒不杯中剩余固體全部溶解,變?yōu)椴伙柡腿芤海铝蟹椒軐崿F(xiàn)的是
 
(填字母序號)
A.升溫  B.加入該溶質(zhì) C.加入適量水 D.降溫  E.加入足量該溶質(zhì)的不飽和溶液
(5)如圖2所示,燒杯A中是飽和的氫氧化鈉溶液,向燒杯B中加入生石灰后,燒杯A中變渾濁,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)自制簡易凈水器,除可利用
 
 
等疏松結(jié)構(gòu)的材料做吸附劑外,還可利用我們身邊的材料如
 
做吸附劑,為消除室內(nèi)抽香煙后或裝修后難聞的氣味,該同學(xué)點燃一支蠟燭,一段時間后室內(nèi)難聞氣味消失,根據(jù)蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象解釋其中原因:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用元素符號或化學(xué)式表示:
(1)地殼中含量最多的元素
 

(2)空氣中體積分數(shù)最大的氣體
 
;
(3)氧化銅中銅元素的化合價
 

(4)3個鈉離子
 
;
(5)2個氮原子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面說法中,錯誤的是( 。
A、氫氧化鈉固體具有腐蝕性,取用時要使用鑷子或者藥匙;食鹽不具有腐蝕性,可以用手直接取用
B、使用托盤天平稱量氫氧化鈉(具有腐蝕性),應(yīng)放在玻璃器皿中稱量
C、取用較多液體時用傾倒法,瓶塞倒放,標簽朝向手心,瓶口緊挨容器口
D、取用5 mL氯化鈉(食鹽)溶液時用10 mL的量筒量取

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