學(xué)習(xí)化學(xué)可以讓我們形成更科學(xué)的生產(chǎn)、生活觀念。下列說法正確的是

A．肥胖的人要完全禁止攝入油脂

B．為保障食品安全，應(yīng)杜絕使用食品添加劑

C．施用銨態(tài)氮肥（如NH4Cl）時，不能同時施用熟石灰

D．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，立即打開排氣扇換氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)有元素組成，相同元素可以組成不同的物質(zhì)。

（1）碳元素可以組成金剛石或石墨。

①金剛石和石墨硬度不同的原因是                  。

②在一定條件下，石墨課轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸@一變化屬于                （填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

③由同組元素組成的不同單質(zhì)，互為同素異形體。下列屬于同素異形體的有           （填標(biāo)號）。

A.C60和C70        B.CO和CO2         C.O2和O3       D.生鐵和鋼

（2）CO與CO2都是由碳、氧元素組成的不同物質(zhì)。

①用化學(xué)方法區(qū)別兩種物質(zhì)，可選擇的試劑是                  ，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                                        。

②CO與CO2相互可以轉(zhuǎn)化。寫出CO2轉(zhuǎn)變?yōu)镃O的化學(xué)方程式                           

（3）C、H、O三種元素可組成碳酸、乙醇（C2H5OH）和乙酸（CH3COOH）等。

①以上三種物質(zhì)中不屬于有機(jī)物的是                         

②在汽油中添加一定量的乙醇可制得“乙醇汽油”。與普通汽油比較，使用“乙醇汽油”的優(yōu)點(diǎn)是                                （寫一點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


向95g 10% NaOH溶液中，加入5gNaOH固體，完全溶解后，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

A．5%          B．10%         C．14.5%         D．15%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），相應(yīng)的操作方法不能達(dá)到目的是：（　　）

選項

物質(zhì)（雜質(zhì)）

操作方法

 A

 CO（CO2）

 將氣體通過足量的NaOH溶液后干燥

 B

 CuO（Cu）

 通入足量氧氣氣體加熱

 C

 Na2SO4溶液（NaHCO3）

 加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止

 D

 FeSO4溶液（CuSO4）

 加入過量的鐵屑充分反應(yīng)后過濾

　 A．A                B．B                   C．C                   D．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除去水分得到粗鹽．粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)（泥沙等）和多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）．

[提出問題]如何才能將粗鹽中難溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣）除去，從而獲得較純的食鹽晶體？

[資料準(zhǔn)備]

20℃時，一些物質(zhì)的溶解度

OH﹣

   Na+

溶

溶

Ca2+

微

不

Mg2+

不

微

[實驗方案]某同學(xué)為了提純粗鹽，設(shè)計了如下實驗方案并進(jìn)行實驗．

[交流與表達(dá)]

（1）實驗步驟①和②的目的是　               ��；實驗步驟③和④的目的是                  �。�

（2）實驗操作X的名稱是　                   　，該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和　                   �。�

（3）實驗步驟③的主要目的是　                    （用化學(xué)方程式回答）；判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是　                   ．

（4）實驗步驟④中生成的沉淀D是　                   �。�

（5）實驗步驟⑤用蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法獲取食鹽晶體，原因是               ；在蒸發(fā)食鹽溶液的過程中要使用玻璃棒，作用是　                  

[反思與評價]

（6）有同學(xué)認(rèn)為只需要用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中任意一種試劑就能將兩種可溶性雜質(zhì)出去，你認(rèn)為這種方法                   （選填“可行”或“不可行”），理由是　MgCO3、Ca（OH）2均為微溶物，只用任意一種試劑就會有一種雜質(zhì)生成微溶物而不能全部除去　．

（7）有同學(xué)認(rèn)為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據(jù)是　                   �。�

[實驗方案設(shè)計]

（8）為了完善原實驗方案，你設(shè)計的實驗是　                   （僅寫出補(bǔ)充部分的實驗操作和現(xiàn)象）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是

①                 ②                   ③                  ④

A．①③屬于不同種元素           B．②表示的元素在化合物中通常顯+1價

C．②③的化學(xué)性質(zhì)相似           D．④屬于離子，離子符號為Mg+2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時，下列做法錯誤的是

A．在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

B．把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上

C．導(dǎo)管口開始有氣泡放出時就立即收集，防止生成的氣體跑掉

D．用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是（   ）

A．t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小順序為：丙>乙>甲

B．t2℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C．丙的溶解度隨溫度的升高而減小

D．若要將組成在N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的甲溶液，可以采

用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是                                      （    ）

  A．石墨作鉛筆芯   B．金剛石作鉆頭    C．干冰作致冷劑   D．天然氣作燃料

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