【題目】學(xué)習(xí)完“酸、喊、鹽的性質(zhì)”后,老師將兩瓶未貼標(biāo)簽的飽和石灰水、飽和碳酸鈉溶液擺放在實驗桌上,讓同學(xué)們區(qū)分.下面是“雄鷹小組”同學(xué)們的探究過程:

【討論交流】

李壯組長):區(qū)分兩種物質(zhì)的原理是:依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),選擇一種試劑與兩種物質(zhì)混合,產(chǎn)生兩種不同的現(xiàn)象。大家椐此來說一說,區(qū)分這兩種溶液應(yīng)選用哪種試劑,并說明理由;

王志:我認(rèn)為可以選擇稀鹽酸,理由是稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,稀鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)無明顯現(xiàn)象。

馬凌:我選擇的是碳酸鈉溶液.理由是

【實驗探究】大家按照王志的方案進(jìn)行了如圖所示的實驗:

(1)實驗中同學(xué)們根據(jù)現(xiàn)察到的現(xiàn)象,判斷出甲試管中原溶液為碳酸鈉溶液,乙試管中原溶液為石灰水。則乙試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2)實驗后王志將甲、乙兩試管中的廢液倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中液體澄清,大家對燒杯中溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了探究興趣,請你和他們一起探究:

①取少量燒杯中的溶液于試管中,滴入幾滴無色酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液仍為無色,由此可知溶液中一定含有 填化學(xué)式)可能含有HCl。

②另取少量溶液于試管中,加入 ,觀察到有氣泡產(chǎn)生,說明該廢液中還含有HCl。

【反思評價】

欲從燒杯廢液中得到純凈的NaCl,可先向燒杯中加入適量的 溶液,經(jīng)過濾后進(jìn)行蒸發(fā)即可得到純凈的NaCl。

探究活動結(jié)束了,同學(xué)們充分體驗到合作探究的樂趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅!

【答案】【討論交流】碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀

【實驗探究】1)乙試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaOH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

2)①NaCl、CaCl2 。 ②鋅粒 【反思評價】 碳酸鈉

【解析】

試題分析:【討論交流】選擇的是碳酸鈉溶液.理由是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀,【實驗探究】根據(jù)王志的方案1)乙試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaOH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;2)①取少量燒杯中的溶液于試管中,滴入幾滴無色酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液仍為無色,由此可知溶液中一定含有氯化鈉和氯化鈣,可能含有鹽酸;②根據(jù)實驗結(jié)論可知,取少量溶液于試管中,加入活潑金屬如金屬鋅,觀察到有氣泡產(chǎn)生,證明有鹽酸!痉此荚u價】欲從燒杯廢液中得到純凈的NaCl,可先向燒杯中加入適量的碳酸鈉溶液,過濾蒸發(fā)濾液即可得到純凈的氯化鈉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是物質(zhì)AG相互間的關(guān)系“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))A、F都是單質(zhì);F是使用最多的金屬材料; B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體;在工業(yè)上,C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等;E是一種藍(lán)色溶液。

請回答:

1C的俗名 ,G可能是 寫名稱)。

2)寫出E的一種用途 。

3)寫出標(biāo)號的化學(xué)反應(yīng)方程式:

;

,反應(yīng)的類型屬于 。

4)分類觀是化學(xué)的核心觀念之一。以上7種物質(zhì)中屬于鹽的是 填化學(xué)式)。

5)若A為氣體單質(zhì),則在自然界中由B轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某校學(xué)生化學(xué)小組在實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

1A裝置中使用儀器a應(yīng)注意的事項是 ;用裝置A在實驗室還可制得氧氣,反應(yīng)發(fā)生的化學(xué)方程式為 ;裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;裝置C中觀察到的現(xiàn)象是

2小柯組同學(xué)觀察到裝置D中下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,他認(rèn)為不足以說明二氧化碳的密度比空氣大,為什么?

3小宇組同學(xué)觀察到D裝置中的燃燒蠟燭只有矮的那支熄滅了,試請分析可能的原因 寫出一點

4實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應(yīng)從 填“c端”或“d端”通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一定質(zhì)量的金屬鋅投入63.7g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示.試求計算結(jié)果精確到0.1%

1完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為 g

2所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)寫出計算過程

3反應(yīng)結(jié)束后所得溶液的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是一種重要的資源。

1)電解水實驗揭示了水的組成。右圖實驗中得到氧氣的試管是_______________填“1”或“2”)。

2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是 。

3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是 填字母序號,2分)。

A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量會__________填“變大”、“變小”或“不變”,2分)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酸的說法錯誤的是

A.濃硫酸具有吸水性,濃鹽酸具有揮發(fā)性

B.稀鹽酸和稀硫酸都可用于金屬除銹

C.稀鹽酸能夠使紫色石蕊溶液和無色酚酞溶液都變紅色

D.稀硫酸能夠與活潑金屬反應(yīng)制取氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,下列失誤會導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是

A.裝瓶時,有溶液灑出

B.將量筒中的水倒入燒杯時有水濺出

C.溶解時未用玻璃棒攪拌

D.___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠用CaSO4懸濁液、NH3和CO2制備(NH42SO4,其工藝流程如下:

(1)先通氨氣再通二氧化碳的原因

(2)硫酸銨在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途是____________,寫出利用該流程制備(NH42SO4的化學(xué)方程式:_______________________________________________________________。

(3)通過查閱溶解度曲線知(NH4)2SO4的溶解度隨溫度變化較大,那么提純?yōu)V液以獲得(NH4)2SO4晶體,必要的操作2中包含步驟有____________。

A.蒸干 B.蒸發(fā) C.冷卻結(jié)晶 D.過濾

(4)上述生成流程中,有關(guān)NH3的作用及說明正確的是______________。

A.提供制備所需的氮元素

B.增大CO32-的濃度促進(jìn)反應(yīng)發(fā)生

C.作反應(yīng)的催化劑

D.生產(chǎn)132g(NH4)2SO4,至少消耗34g NH3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】節(jié)日期間的商場里會感覺悶熱缺氧,其中氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是

A.1% B.19% C.25% D.78%

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同步練習(xí)冊答案