10．下列實(shí)驗(yàn)技能都是你必須具備的，你能做出正確回答嗎？
（1）熄滅酒精燈，用燈帽蓋滅
（2）在實(shí)驗(yàn)室取用藥品時(shí)若未說(shuō)明用量，液體一般取1～2mL，固體只需蓋滿試管底部
（3）用排空氣法收集氧氣，如何驗(yàn)滿？將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，說(shuō)明收集滿了．

分析 （1）根據(jù)酒精燈的使用注意事項(xiàng)考慮；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室取用藥品時(shí)，如未說(shuō)明用量時(shí)一般取用最少量分析；
（3）根據(jù)氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃進(jìn)行分析．

解答 解：（1）熄滅酒精燈，用燈帽蓋滅；
（2）在實(shí)驗(yàn)室取用藥品時(shí)若未說(shuō)明用量，液體一般取1-2mL，固體只需蓋滿試管底部；
（3）氧氣具有助燃性，能支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以用向上排空氣法收集氧氣驗(yàn)滿方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，說(shuō)明收集滿了．
故答案為：（1）燈帽；（2）蓋滿試管底部；（3）將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，說(shuō)明收集滿了．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖所示．

（1）甲是原子；
（2）氧氣、汞和氯化鉀3種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是氯化鉀；
（3）如圖2所示，將滴有石蕊溶液的濾紙放入試管中，試管口放置一浸有濃鹽酸的棉花，可觀察到的現(xiàn)象是濾紙從右到左變紅色，此現(xiàn)象說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；
（4）圖3為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，①當(dāng)a=10時(shí)，該粒子是原子；②當(dāng)a=13時(shí)，該粒子的符號(hào)為Al3+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．某元素A原子的最外層電子數(shù)為6，元素B原子的最外層電子數(shù)為3，則A、B形成化合物的化學(xué)式為B2A3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．有20℃時(shí)某物質(zhì)的飽和溶液200g，下列操作一定能改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是（　�。�
A．降溫至10℃B．溫度不變，加入20g該物質(zhì)
C．溫度不變，蒸發(fā)掉20g水D．溫度不變，加入20g水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列轉(zhuǎn)變一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．由a分子變?yōu)閎分子B．由混合物變?yōu)榧儍粑?/td>
C．由無(wú)色變?yōu)榧t色D．由固體變?yōu)橐后w

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于氧氣的敘述中，正確的是（　�。�
①滴瓶上的滴管使用完畢后應(yīng)立即清洗
②實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)可加入硫酸銅溶液以加快化學(xué)反應(yīng)速率
③空氣中氧氣約占空氣質(zhì)量的21%
④工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣是分解反應(yīng)
⑤做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)需要在集氣瓶底放少量水或一層薄沙．
A．②⑤B．①②③C．③⑤D．②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．向如圖試管里的水中加入下述某種物質(zhì)后，原來(lái)U型管內(nèi)在同一水平上的紅墨水，右邊液面降低了些，左邊液面上升了些，則加入的物質(zhì)是（　�。�
A．硝酸銨B．生石灰C．食鹽D．燒堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的若干問(wèn)題進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)探究．
（1）為探究催化劑的種類(lèi)對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲同學(xué)設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．將2.45g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ．將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．通常采用的方法有：
①測(cè)相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
②測(cè)收集相同體積O2所需的時(shí)間；
Ⅰ中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
Ⅱ中x的值應(yīng)為2.45．
（2）乙同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)
產(chǎn)生O2的體積
I50.0g1%0.1g9mL
II50.0g2%0.1g16mL
III50.0g4%0.1g31mL
【數(shù)據(jù)處理及結(jié)論】
I．本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是c（選填圖1中“a”“b”“c”編號(hào)）．

II．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，雙氧水濃度越大雙氧水分解速率越快．
III．丙用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)比較相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大�。ɑ螂娮臃Q上示數(shù)減小的速度）也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢?xiě)出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．化學(xué)世界絢麗多彩，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空．
A．綠色     B．黑色C．紫黑色    D．白色
物質(zhì)高錳酸鉀固體氧化鎂四氧化三鐵堿式碳酸銅碳酸氫銨
顏色

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