化學(xué)就在我們身邊．請用相關(guān)的化學(xué)知識回答下列問題：

（1）面粉中富含的營養(yǎng)素是______．

（2）人體攝入不足會引起多種疾病，補鋅可通過服用葡萄糖酸鋅（C12H22O14Zn）口服液，則葡萄糖酸鋅是由____種元素組成，其中屬于微量元素的是____（填名稱）．

（3）化石燃料是不可再生能源 ，可利用和開發(fā)的新能源有______（填一種即可）。

（4）“綠色化學(xué)”的特點之一是在化工生產(chǎn)中盡可能實現(xiàn)“零排放”．用CO2和H2反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物并且能實現(xiàn)“零排放”，該反應(yīng)的基本類型為_____反應(yīng)，反應(yīng)生成物是下列中的_____　（填字母序號）．

A．C2H4O B．C2H4O2 C．CH2O2 D．C3H6O

（5）人呼吸產(chǎn)生的CO2若不能及時排出，滯留在血液中會使血液的pH_____　（填“不變”、“變大”或“變小”）。

（6）生石灰可做干燥劑，其原因是__________________ (用化學(xué)方程式表示)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市昌平區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

明德館。進入明德館，桌上的紙墨筆硯映入眼簾。

（1）下列關(guān)于宣紙的傳統(tǒng)制作工藝中，主要發(fā)生化學(xué)變化的是____（填字母）。

A．粉碎原料 B．加堿反應(yīng) C．竹簾撈紙 D．剪裁紙張

（2）古代字畫能長期保存，是由于單質(zhì)碳在常溫下具有____。

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國百強校】2016屆四川省九年級中考復(fù)習(xí)化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

學(xué)完酸堿鹽知識后，小美對媽媽焙制糕點用的小蘇打很感興趣，她把小蘇打帶到實驗室與小剛一起進行探究．

（1）小美取少量小蘇打溶于水，滴加酚酞試液后，溶液變紅，說明小蘇打的水溶液顯 性；

（2）小剛在燒杯內(nèi)放入少量小蘇打，向其中滴加稀鹽酸，立即有 產(chǎn)生，說明小蘇打能與酸反應(yīng)．在醫(yī)療上可以用小蘇打治療 ；

（3）小美想：糕點非常松軟，是不是小蘇打受熱分解產(chǎn)生了CO2氣體呢？于是她如圖裝置對小蘇打進行加熱，一段時間后，導(dǎo)管口的確有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁，同時試管口有水珠生成．當導(dǎo)管口不再有氣泡產(chǎn)生時，試管內(nèi)仍有白色固體，她猜測剩余固體可能是：①NaOH；②Na2CO3；③NaCl．小剛認為猜想 一定不正確，理由是 ．小剛從試管內(nèi)取少量白色固體溶于水，滴加酚酞，溶液變紅，他判斷該固體為NaOH，小美認為他的實驗設(shè)計不合理，因為

（4）小美和小剛繼續(xù)探究固體成分，設(shè)計了如下實驗：

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量白色固體于試管中，加水溶解，向其中滴加 溶液

產(chǎn)生白色沉淀

試管內(nèi)剩余的固體為Na2CO3

通過實驗證明小蘇打受熱會分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．通過本次探究學(xué)習(xí)，小美對小蘇打的性質(zhì)有了全面的認識，她給媽媽提出保存小蘇打的建議有： （答出一點即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國百強�！�2016屆四川省九年級中考復(fù)習(xí)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

Na2CO3的水溶液呈堿性，下列說法錯誤的是（ ）

A．碳酸鈉在水中會電離出OH﹣

B．往碳酸鈉溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低

C．碳酸鈉溶液中存在OH﹣

D．往碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液后溶液顯藍色

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國百強�！�2017屆山東省東營市九年級下學(xué)期質(zhì)量抽測（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問題： 

（1）裝置圖中儀器a的名稱為___________________。 

（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_____________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。 

（3）若用B裝置來制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

（4）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從 進_______________。（選“b”或“c”） 

（5）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是______，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是_____________________________________。

（6）若用F裝置收集二氧化碳氣體，驗滿的方法是__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國百強�！�2017屆山東省東營市九年級下學(xué)期質(zhì)量抽測（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理中正確的是（　�。�

A. 堿溶液能跟某些非金屬氧化物反應(yīng)，所以堿溶液能吸收CO氣體

B. 置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，但是有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)

C. 溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小

D. 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省鹽城市九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

（1）通過電解水實驗，可以知道水是由_____（填元素名稱）組成。

（2）飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康．區(qū)分硬水和軟水可以用__________；在實驗室里可用________測定水的酸堿度；可通過_______方法來得到純水；日常生活中可通過_______方法來降低水的硬度。

（3）凈化水的常用方法有：①消毒殺菌 ②過濾 ③蒸餾 ④活性炭吸附 ⑤加明礬吸附沉降。天然水中往往含有許多雜質(zhì)，要把天然水凈化成生活中的自來水，所選用的凈化方法按凈化過程排序是____________（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省九年級下學(xué)期第一次聯(lián)考（3月）化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

下圖中A～H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請推斷出各物質(zhì)后解答下列問題：

（1）寫出物質(zhì)A的化學(xué)式 ；

（2）寫出上述物之間轉(zhuǎn)化時發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；

（3）轉(zhuǎn)化過程③可用化學(xué)方程式表示為： ；

（4）已知轉(zhuǎn)化過程④在常溫下就能進行，該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為 反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省鹽城市九年級3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列圖像與對應(yīng)的實驗現(xiàn)象相符的是

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊答案