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7.如圖為實驗室常用的制取和收集氣體的裝置,請回答下列問題
(1)儀器a的名稱是錐形瓶;
(2)實驗室制取O2、CO2、H2均可選擇B(填序號)作為氣體的發(fā)生裝置.
(3)若要制取純度較高的O2,收集裝置是C(填序號);實驗室不使用催化劑就能制取O2的反應化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)實驗室制取CO2的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;生成的二氧化碳中常含有少量水蒸氣和氯化氫氣體雜質,為獲得純凈的二氧化碳氣體,導管口連接的正確順序是:發(fā)生裝置出氣導管→d→e→b→c→收集裝置.

分析 據(jù)圖即可知道有關儀器的名稱,根據(jù)氣體發(fā)生裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應條件有關,氣體的收集裝置與氣體的密度和溶解性有關解答即可.

解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,儀器a是錐形瓶,故填:錐形瓶;
(2)實驗室可以使用過氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣,可以使用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,可以使用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,都是固液常溫型反應,故制取O2、CO2、H2均可選擇B作為氣體的發(fā)生裝置,故填:B.
(3)若要制取純度較高的O2,使用的是排水法收集氧氣,故收集裝置是C;實驗室不使用催化劑就能制取O2的反應是加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故填:C; 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)實驗室制取CO2的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;由于使用的是鹽酸制取二氧化碳,故生成的二氧化碳中常含有少量水蒸氣和氯化氫氣體雜質,為獲得純凈的二氧化碳氣體,需要先除去氯化氫然后除去水,故導管口連接的正確順序是:發(fā)生裝置出氣導管→d→e→b→c→收集裝置,故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;水蒸氣和氯化氫;d;e;b;c.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.為測定某硫酸廠排列的一定量的廢水中硫酸的含量,向其中逐漸加入溶質質量分數(shù)為15%的硝酸鋇溶液,生成的沉淀質量與加入硝酸鋇溶液的質量關系如圖所示(假設該廢水中其他物質均溶于水且不與硝酸鋇溶液反應),請回答下列問題:
(1)反應后從混合液中分離沉淀的操作是過濾,實驗后的廢液不能直接排入下水道,原因是廢液中含有生成硝酸,腐蝕下水道,污染水體;
(2)請計算廢水樣品中硫酸的質量(寫出計算過程,結果保留到0.1g)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液產生藍色沉淀
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
C.銨鹽與堿溶液混合加熱,產生的氣體使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅
D.鎂條和稀鹽酸反應產生大量氣泡,試管外壁發(fā)燙

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.分析推理是在化學學習中常見的一種思維方法,合理的推理可以增強學習效果.下列分析推理合理的是( 。
A.濃鹽酸有揮發(fā)性,所以濃硫酸也有揮發(fā)性
B.食鹽可以在水中溶解,所以水能溶解任何物質
C.酒精和水混合之后體積小于未混合之前兩者的體積之和,所以分子之間都有間隔
D.酸雨的pH值小于7,所以pH值小于7的雨水都是酸雨

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.像科學家那樣思考
課堂上老師做了一個有趣的實驗:取一小塊金屬鈉,放在燃燒匙中,加熱后伸入盛滿氯氣(Cl2)的集氣瓶內,觀察到金屬鈉燃燒,發(fā)出黃色火焰、產生白煙,并放出熱量.
(1)用推理的方法推斷白煙的成分
推理是根據(jù)已有的知識和經驗,對觀察的現(xiàn)象做出解釋,小英根據(jù)已有的知識,推斷產生的白煙是氯化鈉固體,她做出推理的依據(jù)是質量守恒定律,化學反應前后,元素的種類不變,反應前有鈉元素、氯元素.
(2)用實驗的方法檢驗白煙的成分
推理是否正確,需要通過實驗驗證,要驗證實驗中產生的白煙成分為氯化鈉,需要進行實驗,請將下表補充完整.
實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結論及方程式
向反應后的集體瓶子加水振蕩,滴加硝酸銀和稀硝酸.產生不溶于硝酸的白色沉淀白煙的成分是氯化鈉,方程式AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓.
根據(jù)實驗結論,請寫出鈉在氯氣中燃燒的方程式2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2NaCl.鈉在氯氣中燃燒生成的氯化鈉與海水曬鹽制得的氯化鈉化學性質是否相同,為什么?相同,兩種方法值得的氯化鈉的組成和結構相同
(3)利用模型認識鈉原子與氯原子在化學變化中的表現(xiàn).
模型可以化抽象為具體,幫助我們理解無法直接觀察的或復雜的事物.
①根據(jù)如圖所給的鈉原子的結構示意圖,結合平時所學的知識,下列關于鈉原子結構的說法中,正確的是ABE(填字母編號).
A.鈉原子是由原子核和核外電子構成的
B.和原子相比,原子核的體積非常小
C.電子在核外不同的區(qū)域高速運動,2個能量最高的電子離核最近
D.在鈉原子中,質子和電子的數(shù)目相同,質量也差不多
E.金屬鈉在氯氣中燃燒時,鈉原子的原子核沒有發(fā)生變化.
②比較是為了找出事物的相同點,對比是為了找出事物的不同點.
通過比較/對比可以發(fā)現(xiàn)鈉原子和氯原子的相同點有(寫一條,下同)電子層數(shù)相同,不同點有質子數(shù)不同.
③該反應的微觀過程是:鈉原子失去電子(填“得到”或“失去”)形成Na+(填符號),氯原子得到(填“得到”或“失去”)形成Cl-(填符號),兩種新粒子結合生成新物質氯化鈉.
(4)了解科學史
19世紀以前,人們一直以為原子是不可分的,一百多年來,科學家通過實驗與推理不斷糾正錯誤認識,逐步揭開原子的構成.
①1987年,湯姆森通過實驗發(fā)現(xiàn)了帶負電的電子,他推測原子中還有帶正電的物質,他推測的依據(jù)是原子不顯電性.
②1911年物理學家盧瑟福為探索原子的內部結構進行了著名的α粒子散射實驗,符合實驗結論的原子結構模型是C(填編號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列對有關主題知識的歸納錯誤的是( 。
A、環(huán)保與物質的利用
減少白色污染--使用可降解塑料
玉米葉色淡黃--可施加硝酸銨改善
B、元素與人體健康
人體缺鐵--易引起貧血
人體缺氟--易產生齲齒
  C、生活常識
洗滌劑洗去油污--乳化作用
煤爐取暖防中毒--開窗通風
D、安全常識
室內煤氣泄漏--立即打開排風扇
濃硫酸沾到皮膚上--立即用水清洗
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.寫出符合下列要求的物質(或主要成分)的化學式:
(1)相對分子質量最小的氧化物H2O;
(2)鉛蓄電池中含有的一種酸H2SO4;
(3)一種鉀肥KCl(或K2CO3、K2SO4).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.交警對司機“酒駕”進行呼氣檢測的化學原理是:橙色K2Cr2O7的酸性溶液遇乙醇迅速生產藍綠色鉻的離子(Cr3+).下列相關說法正確的是( 。
A.酒中含有的酒精屬于有機物,也是氧化物
B.乙醇中含有2個碳原子,6個氫原子和一個氧原子
C.K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+6價
D.橙色K2Cr2O7的酸性溶液滴入石蕊,溶液變藍

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.實驗室常用氫氧化鈉溶液來吸收一種有毒氣體-氯氣,其反應原理為:Cl2+2NaOH═X+NaClO+H2O,則X的化學式為NaCl,將氯氣通入石灰水中也會發(fā)生類似反應,則反應的化學方程式為2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.

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