【題目】“對比試驗”是化學學習中行之有效的思維方法.某化學學習小組的同學在學完相關(guān)的化學知識后,走進實驗室做了如下試驗,請你參與并回答問題.
(1)通過試驗A,可以說明燃燒的條件之一是 ,實驗中使用銅片,是利用了銅的 性(填一條物理性質(zhì)).
(2)對于實驗B,一段時間觀察試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是由于鐵與水和 直接接觸.欲除去鐵銹可用加 浸洗的方法,鐵制品除銹時 (填“能”或“不能”)長時間浸在酸溶液中.
(3)實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進行實驗,根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2和NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學方程式為
(4)實驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的.當燒杯①中液體時濃氨水時,燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?/span> 色;當燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成滴有酚酞NaOH溶液時,一段時間后,溶液顏色的變化是 。
【答案】(1)溫度達到可燃物的著火點,導熱.(2)空氣,鹽酸或稀硫酸,不能.
(3)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(4)紅色;紅色逐漸褪去變?yōu)闊o色.
【解析】
試題分析:(1)燃燒的條件:物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點。實驗A中乒乓球碎片和濾紙碎片都與氧氣接觸;而在加熱的過程中,利用銅片的導熱性,由圖可知,二者都能夠均勻受熱,由于乒乓球碎片的著火點低,先燃燒起來,說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點。故答案為: 溫度達到可燃物的著火點;導熱。(2)對比試管①②,可知鐵生銹的條件之一是鐵與水直接接觸,對比試管①③,可知鐵生銹的另外一個條件是鐵與空氣(或氧氣)直接接觸,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和空氣(或氧氣)直接接觸。鐵銹能與酸反應(yīng),故除去鐵銹可以用鹽酸或稀硫酸。鐵也能與酸發(fā)生反應(yīng),故鐵制品除銹時不能長時間浸在酸中。故答案為:空氣(或氧氣);鹽酸或稀硫酸;不能。(3)NaOH能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3和 H2O,反應(yīng)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O。(4)濃氨水易揮發(fā),呈堿性,揮發(fā)出的氨氣進入酚酞溶液中,能使酚酞變紅;濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出的HCl分子進入滴有酚酞的NaOH溶液中,HCl與NaOH反應(yīng)生成NaCl和H2O,NaCl呈中性,不能使酚酞變色,故溶液中的紅色逐漸褪去。故答案為:紅色;紅色逐漸褪去變?yōu)闊o色。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、X為初中化學常見物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:甲乙丙
(1)若X僅由地殼中含量最多的元素組成,甲是一種單質(zhì)。
①丙在生產(chǎn)、生活中的用途有__________(寫出一點)。
②甲乙的反應(yīng)條件為__________。
(2)若X是造成溫室效應(yīng)的主要氣體,丙是發(fā)酵粉的主要成分。
① 丙的化學式為__________。
②甲乙的化學方程式為__________。
③向乙的水溶液中通入X,化合產(chǎn)生丙,下列關(guān)于甲、乙、丙的敘述正確的是_________(填字母序號)。
A.甲、乙、丙均由三種元素組成 B.用酚酞試液可以鑒別甲和乙
C.丙可用于治療胃酸過多 D.甲可用作食品干燥劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列操作正確的是
A. | 將用剩的藥品放入指定的容器內(nèi) | |
B. | 實驗中濃硫酸不慎沾到手上,立即用水沖洗 | |
C. | 做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,在收集氧氣的集氣瓶里留少量水 | |
D. | 過濾時,慢慢將液體倒入過濾器內(nèi) |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將甲烷(CH4)與氧氣置于一個封閉的密閉容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,下列說法正確的是:
物質(zhì) | CH4 | O2 | H2O | CO2 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 8.0 | 28.8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 18.0 | 13.2 | m |
A.表中m的值為3.6 B.物質(zhì)X一定含有氫元素
C.物質(zhì)X一定不含有碳元素 D.若氧氣為32g,則無X物質(zhì)生成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列做法可行的是
A.被火圍困可迅速從電梯撤離 B.濃硫酸沾手時用氫氧化鈉溶液中和
C.不用NaNO2代替食鹽用于烹調(diào) D.夜晚煤氣泄漏開燈檢查
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“海水曬鹽”所獲得的粗鹽中,除含有泥沙等難溶性雜質(zhì)外,還含有氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì),某化學小組為得到較純凈的食鹽,進行了下列實驗探究活動,請參與他們的探究活動:
【提出問題】如何獲得較純的食鹽晶體?
【查閱資料】20℃時,部分物質(zhì)的溶解性情況如表所示:
OH﹣ | CO32﹣ | |
Na+ | 溶 | 溶 |
Ca2+ | 微 | 不 |
Mg2+ | 不 | 微 |
【實驗方案】按如圖方案進行提純粗鹽.
【解釋與結(jié)論】
(1)操作X的名稱是 ;
(2)沉淀D是 ;
(3)實驗步驟③的主要目的是 (用化學方程式回答);
判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是 。
【反思與評價】
(4)有同學認為該實驗方案并不完善,其理由及需補充的實驗操作是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁、戊五種常見物質(zhì),由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣6種元素中的2~3種組成。
(1)甲的溶液可用于實驗室制氧氣,甲是 。
(2)向乙的溶液中放入鐵釘,會有氣泡冒出,一段時間后還能觀察到 ,該反應(yīng)的化學方程式是 。
(3)如圖所示,分別取少量丙、丁、戊三種白色固體于A、B、C三支試管中,進行
如下連續(xù)實驗。
步驟1:加入一定量水充分溶解,A中固體不減少,B和C中的固體消失;
步驟2:再滴加幾滴酚酞溶液,振蕩,A中無明顯現(xiàn)象,B和C中無色液體變紅;
步驟3:繼續(xù)加入一定量乙的溶液,A和B中產(chǎn)生大量氣泡,B和C中紅色褪去。
分析:①丙和乙反應(yīng)的化學方程式是 。
② 若步驟3中,B和C所得溶液除酚酞和水外,還一定含有一種相同的物質(zhì),則丁和戊分別是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】研究學習小組選擇“活性炭的吸附效果和哪些因素有關(guān)”的課題進行研究,以下是他們探究的過程:
提出假設(shè):活性炭的吸附效果和活性炭的量有關(guān)
完成實驗:按下表進行實驗,取容積相同的集氣瓶(125ml),收集滿紅棕色的二氧化氮氣體,并進行編號,記錄顏色消失的時間。
實驗編號 | 活性炭純度 | 活性炭的用量(克) | 消失時間(秒) |
1 | 80% | 1.0 | 60 |
2 | 9.0 | 45 |
分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
要完成本實驗,實驗標號2中活性炭的純度應(yīng)該為
(1)該探究過程得出的結(jié)論是:
反思:
某品牌冰箱的除味劑主要成分是活性炭,其說明書中寫到“切勿靠近高溫”,原因是活性炭具
有: 寫出能反映該性質(zhì)的化學方程式:
(3)活性炭的吸附效果還和那些因素有關(guān)?請你幫他們繼續(xù)探究(只要求提出假設(shè)和實驗方案)。
假設(shè):
實驗方案:
(4)人們利用活性炭的吸附性還可以
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