【題目】下列操作正確的是

A.

將用剩的藥品放入指定的容器內(nèi)

B.

實(shí)驗(yàn)中濃硫酸不慎沾到手上,立即用水沖洗

C.

做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),在收集氧氣的集氣瓶里留少量水

D.

過濾時(shí),慢慢將液體倒入過濾器內(nèi)

【答案】AC

【解析】A、對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的剩余藥品,既不能放回原瓶,也不可隨意丟棄,更不能帶出實(shí)驗(yàn)室,應(yīng)放入的指定的容器內(nèi),故選項(xiàng)說法正確.

B、實(shí)驗(yàn)中濃硫酸不慎沾到手上,立即用水沖洗,應(yīng)再涂3%~5%NaHCO3溶液,故選項(xiàng)說錯(cuò)誤.

C、做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),在收集氧氣的集氣瓶里留少量的水,防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶,故選項(xiàng)說法正確.

D、過濾時(shí),應(yīng)用玻璃棒進(jìn)行引流,慢慢將液體倒入過濾器內(nèi),故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做了如下圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

①判斷實(shí)驗(yàn)B中是否發(fā)生反應(yīng)的方法是 (13) 。

②A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將兩支試管中的物質(zhì)同時(shí)倒入一潔凈的燒杯中(如上圖所示),混合,觀察到燒杯中有藍(lán)色沉淀,等一段時(shí)間后,同學(xué)們過濾燒杯內(nèi)的物質(zhì)后,對(duì)所得濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

③【假設(shè)】假設(shè)1:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4

假設(shè)2:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4;

假設(shè)3:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4、H2SO4;

假設(shè)4:濾液中的溶質(zhì)還可能是 (14)

【討論】你認(rèn)為上述假設(shè)中 (15) 一定不合理,理由是 (16)

如果濾液為無色,還可排除的假設(shè)是 (17) 。

④【實(shí)驗(yàn)】某同學(xué)通過以下實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象證明假設(shè)4成立,請(qǐng)補(bǔ)充完成下表實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液于試管中,滴入

(18)

(19)

假設(shè)4正確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列科普短文。

葡萄酒是由葡萄汁發(fā)酵而成。葡萄汁中有大量的糖,在發(fā)酵過程中酵母菌會(huì)把它們轉(zhuǎn)化成酒精(紅酒的酒精度大多在8%~15%之間)。所以,發(fā)酵越充分,轉(zhuǎn)化就越完全,最后的成品中酒精就越多,糖就越少。糖的殘留量決定了葡萄酒的“干”度,“干紅”是指糖含量很低的紅葡萄酒,而含糖量高的叫做“甜葡萄酒”。但在右圖的原料中有二氧化硫,我們知道它是一種有害氣體,為什么會(huì)有二氧化硫呢?

葡萄汁的發(fā)酵是由酵母菌來完成,但還有一些有害菌也可以在其中生長(zhǎng)。所以必須控制有害菌的繁殖。一方面在葡萄剛榨出汁,還未發(fā)酵之前,需要“保鮮”,否則有害細(xì)菌會(huì)把葡萄汁破壞掉;另一方面,葡萄汁一旦開始發(fā)酵,為避免細(xì)菌將糖全部轉(zhuǎn)化為酒精,要在成為“干葡萄酒”之前,留下一些糖,就需要提前終止酵母菌的活動(dòng)。

釀造好的葡萄酒依然有糖,同樣可以成為細(xì)菌的樂園,它們繼續(xù)生長(zhǎng),會(huì)改變葡萄酒的口味,還有可能會(huì)把酒精繼續(xù)轉(zhuǎn)化成醋酸,把葡萄酒變成“葡萄醋”。所以進(jìn)一步滅菌是必不可少的。加熱當(dāng)然不行——加熱固然可以滅菌,但會(huì)破壞葡萄汁的風(fēng)味。所以,加入某種“保鮮劑”或者“防腐劑”,也就是不得已的事情。

人們發(fā)現(xiàn)二氧化硫可以完成上面所有的需求。在酵母發(fā)酵的過程中,會(huì)產(chǎn)生一定量的二氧化硫。不過這個(gè)量比較少,還需要額外添加。這里添加的并不一定是二氧化硫氣體,可以是它的其他化合物——各種亞硫酸鹽、焦亞硫酸鹽、亞硫酸氫鹽等。這些物質(zhì)能夠?qū)崿F(xiàn)跟二氧化硫類似的功能。部分國(guó)家葡萄酒中二氧化硫含量上限標(biāo)準(zhǔn)如下表(1ppm=1mg/Kg=1mg/L):

國(guó)家

干紅

甜酒

澳洲

250ppm

350ppm

中國(guó)

250ppm

400ppm

國(guó)際葡萄栽培與釀酒組織

300ppm

450ppm

國(guó)際食品添加劑聯(lián)合專家委員會(huì)(JECFA)制定的二氧化硫安全攝入限是每天每公斤體重0.7mg!鞍踩珨z入限”的意思是,不超過這個(gè)含量的二氧化硫,即使長(zhǎng)期食用,也不會(huì)帶來可見的危害。

根據(jù)以上信息回答下列問題:

(1)葡萄汁中有大量的糖,在發(fā)酵過程中酵母菌會(huì)把糖轉(zhuǎn)化成酒精,其中糖和酒精都屬于________(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)。

(2)在釀造葡萄酒的過程中,加入一定量二氧化硫的作用是________。

(3)下列物質(zhì)能代替二氧化硫添加到葡萄酒中的是________。

A.碳酸鈉 B.硫酸鈉 C.亞硫酸鈉 D.氯化鈉

(4)下列說法中,正確的是________。

A.細(xì)菌喜歡糖度高的環(huán)境。所以根據(jù)圖表發(fā)現(xiàn),甜葡萄酒中需要更多的二氧化硫

B.對(duì)于一個(gè)體重60Kg的成年人,每天二氧化硫安全攝入量是42mg。

C.生活中常用的滅菌方法有加熱、紫外光照射等

D.在發(fā)酵過程中酵母菌會(huì)把糖轉(zhuǎn)化成酒精,如果繼續(xù)發(fā)酵會(huì)轉(zhuǎn)化成醋酸

(5)酒精有殺菌作用,請(qǐng)推測(cè)紅酒中的酒精不能殺死細(xì)菌的原因是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題。

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器a的名稱 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取較為純凈的氧氣,可采用的裝置組合為 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。若要回收其中的二氧化錳,可采取的操作步驟是:溶解、 、洗滌、烘干。

(3)實(shí)驗(yàn)室用C裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,若要使反應(yīng)停止可采取的操作是 。

(4)草酸晶體(H2C2O42H2O)是一種無色晶體,加熱至100℃時(shí)開始失水,101.5℃熔化,150℃左右分解產(chǎn)生H2O、CO和CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

H2C2O4·2H2O CO↑+ CO2↑+3H2O

若用加熱草酸晶體的方法制取一氧化碳?xì)怏w,可以選擇的氣體發(fā)生裝置是 ,選擇該發(fā)生裝置的原因 ,為了除去二氧化碳并收集一氧化碳?xì)怏w,下列裝置中最佳的是 ,在洗氣瓶中裝的試劑是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】法拉第曾以《蠟燭的故事》為題為青少年連續(xù)開展了多次報(bào)告。下表列舉了報(bào)告中涉及的問題及對(duì)問題的回答,其中“對(duì)問題的回答”屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”的是

選項(xiàng)

問題

對(duì)問題的回答

A

吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么?

主要成分是燭油蒸氣。

B

火焰為什么向上?

熱氣流上升,形成對(duì)流。

C

火焰明亮的原因是什么?

與火焰中有碳顆粒有關(guān),碳顆粒會(huì)影響火焰明亮程度。

D

火焰不同部位溫度高低如何比較?

用一張紙?jiān)诨鹧嬷行囊宦,觀察紙上留下的火痕特點(diǎn)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室區(qū)別下列各組物質(zhì),選用的方法或試劑不正確的是( )

質(zhì)

選用的方法或試劑

A

空氣和氫氣

燃著的木條

B

食鹽和白糖

嘗味道

C

氧氣和二氧化碳

通入澄清石灰水

D

硬水和軟水

肥皂水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)社團(tuán)的同學(xué)發(fā)現(xiàn),不同物質(zhì)的變化常伴隨著相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。但從化學(xué)的角度去研究,會(huì)發(fā)現(xiàn)其有本質(zhì)的區(qū)別。

【現(xiàn)象分析】

實(shí)驗(yàn)一:向盛有一定量氫氧化鈉固體的試管里加入一定量的水,迅速用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并將導(dǎo)管另一端通入盛有水的試管中,振蕩左側(cè)試管(如右圖)。

實(shí)驗(yàn)二:用氧化鈣代替氫氧化鈉重復(fù)一次上述實(shí)驗(yàn)。

上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相同現(xiàn)象之一是 ;

上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)生了化學(xué)變化,其化學(xué)方程式是 ;另一個(gè)實(shí)驗(yàn)沒有發(fā)生化學(xué)變化。

【本質(zhì)歸納】相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,既可以由物理變化引起,也可以由化學(xué)變化引起。

【探究運(yùn)用】在探究白色粉末的組成時(shí),要研究相同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別。

實(shí)驗(yàn)三:有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鈉和氫氧化鈣中的一種或幾種,取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中,攪拌,靜置,觀察到燒杯中有白色不溶物。

小明同學(xué)認(rèn)為,白色粉末中一定含有硫酸鋇;

小意同學(xué)認(rèn)為小明的結(jié)論不準(zhǔn)確,其理由可用化學(xué)方程式表示為 。

針對(duì)上述兩位同學(xué)的觀點(diǎn),小燕同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究:

1)步驟中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是 ;

2)步驟中,加入酚酞溶液后,若溶液E為無色,則原白色粉末的組成是 (填化學(xué)式,下同);

步驟中,加入酚酞溶液后,若溶液E為紅色,則濾液A中一定含有的溶質(zhì)是 ;則原白色粉末的組成為 。

3)小鵬同學(xué)只做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他取少量濾渣B,加入過量的稀硝酸,觀察到 現(xiàn)象,說明原白色粉末中含有碳酸鈉、氫氧化鈣二種固體。

4)小鵬同學(xué)為進(jìn)一步測(cè)定白色粉末的組成,進(jìn)行了定量研究。他稱取白色固體粉末10g,進(jìn)行如流程所示實(shí)驗(yàn),測(cè)得濾渣B的質(zhì)量為5g,請(qǐng)你幫小鵬計(jì)算一下白色粉末中各成分的質(zhì)量。(請(qǐng)寫出具體計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“對(duì)比試驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下試驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答問題.

(1)通過試驗(yàn)A,可以說明燃燒的條件之一是 ,實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的 性(填一條物理性質(zhì)).

(2)對(duì)于實(shí)驗(yàn)B,一段時(shí)間觀察試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是由于鐵與水和 直接接觸.欲除去鐵銹可用加 浸洗的方法,鐵制品除銹時(shí) (填“能”或“不能”)長(zhǎng)時(shí)間浸在酸溶液中.

(3)實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2和NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(4)實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.當(dāng)燒杯①中液體時(shí)濃氨水時(shí),燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?/span> 色;當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成滴有酚酞NaOH溶液時(shí),一段時(shí)間后,溶液顏色的變化是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列裝置圖回答問題

1寫出上圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a. ;b. 。

2實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2氣體時(shí),應(yīng)選用 (填序號(hào)),化學(xué)方程式為: 。檢驗(yàn)生成的二氧化碳?xì)怏w,相應(yīng)的反應(yīng)方程式為:

3氨氣是一種無色有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體。某學(xué)習(xí)小組在探究活動(dòng)中要制取一定量的氨氣,采用氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣。

請(qǐng)問:制取氨氣的裝置是 (填序號(hào),下同);收集氨氣的裝置是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案