20．下列事實：①金比銀售價高；②濕法冶銅；③實驗室用鋅片和稀鹽酸制氫氣；④用碳還原氧化銅；⑤純堿與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能滅火；⑥用氫氧化鋇檢驗硫酸鈉中的硫酸根離子；⑦鐵絲導(dǎo)電．
（1）可以利用金屬活動性順序表解釋的有②③（填序號）；
（2）事實⑥的化學(xué)方程式為Ba（OH）2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaOH；
（3）屬于置換反應(yīng)的事實有：②③④．

分析 （1）根據(jù)金屬活動性的反應(yīng)規(guī)律可進行判斷，排在氫前面的金屬可以置換出酸中的氫，根據(jù)與酸反應(yīng)的劇烈程度也可以判斷金屬活動性強弱，活動性強的金屬可以把比它活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來．
（2）首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進行書寫即可；
（3）根據(jù)置換反應(yīng)的概念分析．

解答 解：（1）濕法冶銅，實驗室用鋅片和稀鹽酸制氫氣；都與金屬活動性順序有關(guān)；
（2）硫酸鈉溶液與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba（OH）2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaOH．
（3）由一種單質(zhì)跟一種化合物起反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫做置換反應(yīng)．可用通式表示：A+BC=B+AC；例如；②濕法冶銅；③實驗室用鋅片和稀鹽酸制氫氣；④用碳還原氧化銅；
故答案為：（1）②③；（2）Ba（OH）2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaOH；（3）②③④．

點評 熟記金屬活動性順序，能準(zhǔn)確判斷哪些物質(zhì)間能反應(yīng)，反應(yīng)的現(xiàn)象是什么等是解決這類問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．小強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體：
（1）寫出圖一中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管  ②酒精燈．
（2）小強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置．你認(rèn)為A裝置中還缺少棉花團．小強同學(xué)在實驗過程中導(dǎo)致試管破裂，其原因可能是試管口沒有略向下傾斜、沒有給試管預(yù)熱（要求填寫兩點）．
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用的收集裝置是D（填裝置序號），理由是硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫有毒，要在集氣瓶底部放少量的水；
（4）實驗室選用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則發(fā)生裝置選用B（填裝置序號），發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑若要收集較為純凈的氧氣，則選用D（填裝置序號），當(dāng)觀察到氣泡從集氣瓶口外溢出時，說明瓶內(nèi)的氧氣已收集滿． 實驗過程中二氧化錳可以連續(xù)反應(yīng)使用，理由是二氧化錳該反應(yīng)的催化劑．實驗結(jié)束后，陳超問：“我怎么知道這氣體就是氧氣？”請你設(shè)計實驗消除他的疑問：把帶火星的木條伸入集氣瓶中，如帶火星的木條復(fù)燃，證明氣體是氧氣；
（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用A裝置，收集裝置使用E．
（6）圖二是化學(xué)中“著名”的多用途裝置，有如下用途：
①可以用做向上排空氣法收集氧氣，從a端進氧氣；②可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從b端進氧氣；
③醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將a端接氧氣鋼瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．R元素在化合物中化合價不便，它的氯化物化學(xué)式為RCl3，則它的氧化物化學(xué)式為R2O3，硝酸鹽化學(xué)式為R（NO3）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列各組溶液反應(yīng)時，有藍(lán)色沉淀生成的是（　�。�
A．氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液B．氯化鈉溶液與硝酸銀溶液
C．氯化銅溶液與氫氧化鉀溶液D．氯化鋇溶液與碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．某些可溶性的重金屬鹽（如含有Cu2+、Ba2+、Ag+等）與人體內(nèi)的蛋白質(zhì)反應(yīng)會使其凝固、變性，從而喪失其生理功能，發(fā)現(xiàn)某人剛剛誤服少量BaCl2，應(yīng)立即采取的措施是（　�。�
A．飲用適量的糖水B．飲用適量的MgSO4溶液
C．飲用適量的NaCl溶液D．飲用適量的NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．水煤氣B．天然氣C．礦泉水D．乙醇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．根據(jù)目前研究，鯊魚是世界上唯一不患癌癥的動物，研究發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)含有的角鯊烯C30H50具有抗癌作用．角鯊烯是由碳、氫兩種元素組成．角鯊烯也能燃燒，請寫出它完全燃燒的化學(xué)方程式2C30H50+85O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$60CO2+50H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．1998年，科學(xué)家成功地合成了具有極強爆炸性、帶正電荷的分子碎片“N5+”．氮元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則一個“N5+”微粒總共含有35個質(zhì)子．寫出氮元素+5價氧化物的化學(xué)式N2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．精鹽（NaCl）和純堿（Na2CO3）是兩種常見之物．
（1）用化學(xué)方法區(qū)別這兩種固體，可以選擇下列哪一種物質(zhì)？
答：B
A．白酒    B．米醋    C．純凈水    D．醬油
（2）王軍同學(xué)不慎在精鹽中混入了少量純堿，他想重新得到精鹽，設(shè)計了以下兩個實驗方案：
方案一：固體混合物$\stackrel{過量稀硫酸}{→}$溶液$\stackrel{蒸發(fā)}{→}$固體
方案二：固體混合物$\stackrel{過量稀鹽酸}{→}$溶液$\stackrel{蒸發(fā)}{→}$固體
你認(rèn)為合理的實驗方案是方案二．
說明另一方案不合理的理由：因為碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸鈉，引入了新雜質(zhì)．
（3）假設(shè)（2）中固體混合物有53克，加入足量的稀酸充分反應(yīng)后，生成4.4克，二氧化碳?xì)怏w，求該固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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