用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡明、易記。下列數(shù)軸表示錯(cuò)誤的是

A．銀、銅、鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱：

B．硫及其化合物與化合價(jià)的關(guān)系：

C．根據(jù)鐵的含碳量，將其分成生鐵和鋼：

D．物質(zhì)形成溶液的pH:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器

（1）指出圖中儀器的名稱：⑨ ___________ ；       

（2）小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③④，那么他還需要使用上圖儀器中的________（填序號(hào)）；

（3）請你寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：____________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料甲醇：

CO2+3H2  CH3OH+H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是

A．為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑        B．釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化

C．氫原子數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變         D．屬于復(fù)分解反應(yīng)

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下圖是水的微觀層次結(jié)構(gòu)，圖中右側(cè)“○”表示

A．氫元素          B．氫原子          C．氧元素          D．氧原子


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 室溫下，在pH=13的溶液中不可能大量共存的是
   A．Fe3+、Cl-、SO42-、Na+             B. K+、SO42-、CO32-、Cl-
   C．K+、Na+、Ba2+、N03-               D. Na+、CO32-、Cl-、K+

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各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系。請分別選用 “＞”， “＜”， “=”，填在下列橫線上。

  (1)鋁離子的核外電子數(shù)                           氧離子的核外電子數(shù)

  (2)含碳量：醋酸(C2H4O2)                         葡萄糖(C6H12O6)

  (3)V1ml酒精與V2ml水混合                           混合后的總體積為V3

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甲同學(xué)對有關(guān)鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的整理。

 (1) 填寫下表空格中的化學(xué)式：

氯化鉀

氯化鈣

氯化鈉

氯化鎂

氯化鋁

氯化鋅

氯化亞鐵

氯化銅

CaCl2

NaCl

MgCl2

AlCl3

反思：①以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據(jù)                      順序歸納整理的。

②酸在水溶液中能解離出共同的H+，因此酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)；堿在水溶液中能解離出共同的OH—，因此堿溶液也具有相似的化學(xué)性質(zhì)。請據(jù)此分析上述鹽溶液是否會(huì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)？為什么？                                                          。

(2) 甲同學(xué)通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)

生成。他將這些知識(shí)間相互關(guān)系整理成右圖。

驗(yàn)證：請寫出下列有鹽生成的部分化學(xué)方程式：

①用稀硫酸除鐵銹

                                         ；

②鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)

                                           ；屬于          反應(yīng)

③古代記載的濕法冶金技術(shù)有“曾青得鐵則化為銅”，其中“曾青”是指硫酸銅溶液

                                           ；屬于          反應(yīng)。

(3) 甲同學(xué)在整理碳酸鹽知識(shí)時(shí)，探究實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉，制取CO2的方法。

提出問題：實(shí)驗(yàn)室通常使用下列裝置A制取二氧化碳，此裝置不適合用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉作反應(yīng)物的原因是                                             。

 


實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：通過控制反應(yīng)物的用量來得到平穩(wěn)的CO2氣流的目的。因此，用碳酸鹽粉末制取CO2的發(fā)生裝置，可以選擇              （填儀器編號(hào)）組裝。

(4) 向16.8g碳酸氫鈉粉末中，緩緩加入100g稀鹽酸，如恰好完全反應(yīng)，計(jì)算生成CO2的質(zhì)量和反應(yīng)前稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（請?jiān)诖鹁砑埳蠈懗鲇?jì)算過程）

                                                                           

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑不正確的是

序號(hào)

物 質(zhì)

雜  質(zhì)

所 用 試 劑

A

N2

O2

灼熱的銅網(wǎng)

B

CO2

H2O

濃硫酸

C

CaO

CaCO3

適量的稀鹽酸

D

NaCl溶液

Na2CO3

適量的稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)方法中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2014/08/03/05/2014080305031812434994.files/image004.gif'>�。�

　

A．

用過濾的方法除去黃河水中的泥沙

　

B．

用水鑒別硫酸銅固體和氫氧化鈉固體

　

C．

用BaCl2溶液中除去NaCl溶液中的Na2CO3雜質(zhì)

　

D．

用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?/p>

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