4．甲醛可用作農(nóng)藥和消毒劑，下列關(guān)于甲醛（CH2O）的說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲醛由一個(gè)碳原子和1個(gè)水分子構(gòu)成
B．甲醛的組成中含有水分子
C．甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的
D．甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量為28

分析 A．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的組成來(lái)分析；
C．根據(jù)化學(xué)式的意義來(lái)分析；
D．根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A．甲醛是由甲醛分子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；
B．物質(zhì)是由元素組成的，甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的，其中不含水分子，故錯(cuò)誤；
C．甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；
D．甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量為12+1×2+16=30，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．我們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)要學(xué)會(huì)從多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)．以“空氣”為例，完成下面填空．
（1）從組成與結(jié)構(gòu)角度：

①圖甲所示裝置用于測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)，該實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明空氣是混合物的現(xiàn)象是：紅磷燃燒結(jié)束后，冷卻到室溫，打開(kāi)止水夾，燒杯中水倒吸入廣口瓶，最終瓶中水的體積僅占廣口瓶容積的五分之一（或未充滿(mǎn)整個(gè)集氣瓶）．
②用“ 表示氮原子，“”表示氧原子．則“”表示的微粒是氮分子（填名稱(chēng)）．同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比．若空氣中其它成分忽略不計(jì)，圖乙中可粗略表示空氣微觀組成的是C（填序號(hào)）．
（2）從性質(zhì)與用途角度：
①工業(yè)上獲得大量氧氣的方法是利用氮?dú)馀c氧氣的沸點(diǎn)不同，控制溫度分離液態(tài)空氣，發(fā)生的是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
②從空氣中分離得到的氮?dú)饪捎米骷Z食保護(hù)氣，原因是氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．2014年11月16日，蔬菜之鄉(xiāng)的壽光的一個(gè)洗胡蘿卜的車(chē)間里發(fā)生火災(zāi)，致18人死亡，13人受傷，其中還有嚴(yán)重受傷的．經(jīng)調(diào)查，火災(zāi)發(fā)生原因是該企業(yè)廠房電線路接頭過(guò)熱短路，引燃?jí)γ婢郯滨ヅ菽夭牧纤拢鶕?jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）墻面聚氨酯泡沫能燃燒的原因是可燃物與氧氣接觸，并溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；
（2）消防隊(duì)歷經(jīng)近3個(gè)小時(shí)將明火撲滅，水滅火的主要原理降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下；
（3）記者采訪時(shí)，幸存?zhèn)哒f(shuō)：“當(dāng)時(shí)太亂，我們往高處跑，感覺(jué)跑到高處火離自己遠(yuǎn)一點(diǎn)會(huì)更安全”傷者的觀點(diǎn)對(duì)嗎？請(qǐng)解釋原因不對(duì)，火苗往上竄；濃煙往上跑；熱空氣往上走；
（4）為避免類(lèi)似事件，生產(chǎn)過(guò)程可采取的措施有嚴(yán)禁吸煙，杜絕火源（寫(xiě)一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某小組用過(guò)氧化鈉（Na2O2）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，對(duì)相關(guān)現(xiàn)象的分析正確的是（　�。�
①固體的試管中滴加水，到氣體不再放出，帶火星的木條放在試管口，木條復(fù)燃．
②取兩滴①中剩余液體于試管中，加入約5mL水稀釋?zhuān)渭臃犹芤鹤兗t．
③將①中所剩溶液加少量水稀釋?zhuān)湃?g二氧化錳，又有氣體放出，帶火星的木條放在試管口，木條復(fù)燃．
④待實(shí)驗(yàn)③不再產(chǎn)生氣泡后，過(guò)濾得到無(wú)色濾液和2g二氧化錳．
A．①中剩余溶液的溶質(zhì)只有氫氧化鈉B．Na2O2和水反應(yīng)生成了NaOH
C．實(shí)驗(yàn)③中二氧化錳發(fā)揮催化作用D．實(shí)驗(yàn)④得到的無(wú)色濾液是水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．據(jù)報(bào)道，某地發(fā)現(xiàn)一溫泉，水溫高達(dá)58℃．經(jīng)監(jiān)測(cè)分析，該溫泉屬于硅酸鹽礦泉，有軟化血管的作用，對(duì)心臟病、高血壓病有良好的醫(yī)療保健作用．一種硅酸鹽中硅元素的化合價(jià)為+4價(jià)，則硅酸的化學(xué)式為（　　）
A．H2SO4B．H4SiO3C．H2SiO3D．NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）加熱高錳酸鉀固體：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）在常溫下，金屬鋁和氧氣發(fā)生反應(yīng)：4Al+3O2=2Al2O3．
（3）鐵單質(zhì)與硫酸銅溶液反應(yīng)：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，其基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)．
（4）乙炔（C2H2）在空氣中燃燒生成二氧化碳和水：2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O，乙炔燃燒時(shí)往往冒黑煙，原因是生成了微小的炭黑顆粒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．填寫(xiě)化學(xué)符號(hào)：
（1）2個(gè)氯原子2Cl；
（2）2個(gè)三氧化硫分子2SO3；
（3）寫(xiě)出氧化鐵化學(xué)式并標(biāo)出鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
（4）硫酸鋁Al2（SO4）3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．（1）用化學(xué)符號(hào)填空：
①2個(gè)汞原子2Hg；       ②構(gòu)成水分子的微粒H、O；
③3個(gè)硫酸根離子3SO42-；  ④磁鐵礦中主要成分Fe3O4．
（2）H、C、O、Na、Cl五種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑靥顚?xiě)符合下列要求的化學(xué)式（各寫(xiě)一個(gè)）
①家庭制作饅頭添加的“堿”Na2CO3；
②清洗爐具的洗潔劑中的堿NaOH；
③除去冰箱異味C；        
④工業(yè)上常用除鐵銹的酸HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．正確讀寫(xiě)化學(xué)符號(hào)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列讀法或?qū)懛ㄕ_的是（　　）
A．3H--3個(gè)氫分子B．2Al3+--2個(gè)鋁離子
C．硫酸鉀--KSO4D．氧化鐵--FeO

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