【題目】在玻璃管兩端的膠塞內(nèi),分別放置蘸有濃鹽酸和濃氨水的小團(tuán)棉花,該實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象是_____________。

【答案】出現(xiàn)白煙

【解析】

濃鹽酸和濃氨水相遇會(huì)生成氯化銨固體顆粒,又因?yàn)闈恹}酸和濃氨水的分子在不斷運(yùn)動(dòng),故可觀察到在玻璃管中會(huì)出現(xiàn)白煙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中的下列物品,其制作材料屬于合金的是()

A. 塑料袋 B. 玻璃杯 C. 不銹鋼醫(yī)療器械 D. 滌綸風(fēng)衣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明喜歡養(yǎng)金魚(yú),他上網(wǎng)查閱資料得知:魚(yú)缸中每升水的溶氧量低于0.003g 時(shí),魚(yú)就會(huì)死亡.過(guò)氧化鈣 (CaO2)是一種化學(xué)增氧劑,其反應(yīng)原理是2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.小明將2g含過(guò)氧化鈣72%的固體放入盛有100L水的魚(yú)缸中,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算分析,當(dāng)氧氣完全釋放后,魚(yú)缸中水的溶氧量是否符合最低要求?(假設(shè)產(chǎn)生的氧氣完全溶于水,其他因素忽略不計(jì))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀硫酸,對(duì)反應(yīng)前后燒杯中溶液分析錯(cuò)誤的是(

A. 顏色改變 B. 溫度升高 C. 堿性減弱 D. 質(zhì)量增加

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是(
A.傾倒液體
B.稀釋濃硫酸
C.加熱液體
D.過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化氯是新一代飲用水的消毒劑.如圖是生產(chǎn)二氧化氯的反應(yīng)的微觀示意圖(其中 表示氧原子, 表示鈉原子, 表示氯原子),依據(jù)上述信息可知,下列說(shuō)法中正確的是(
A.反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變
B.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了改變
C.反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變
D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的是( )

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方案

A

證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中

B

鑒別空氣和二氧化碳

聞氣味

C

除去鐵粉中混有的少量銀粉

用足量稀鹽酸溶解后過(guò)濾

D

檢驗(yàn)集氣瓶是否集滿氧氣

將燃著的木條放在瓶口

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】很多省市施行居民生活用水階梯價(jià)格制度,發(fā)揮價(jià)格機(jī)制對(duì)用水需求的調(diào)節(jié)作用,提高水資源利用效率,下列說(shuō)法中不正確的是(  )

A. 做到一水多用,及時(shí)關(guān)閉水龍頭,以節(jié)約用水

B. 大力開(kāi)采地下水,供給生產(chǎn)和生活用水

C. 加大節(jié)水宣傳力度,提高居民節(jié)水意識(shí)

D. 工業(yè)廢水凈化后再排放,可減少水體污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是(
A.K2FeO4是一種高效凈水劑,其中Fe的化合價(jià)為+3價(jià)
B.稀釋10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸,可得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸98g
C.在電解水的實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生的H2和O2體積比約為1:2
D.在化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)目肯定沒(méi)有變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案