12.如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系.A、B為組成元素相同的無色液體,D是大理石的主要成分,C、F、H為氣體,且H有刺激性氣味.
(1)E的化學(xué)式為CaO.
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,①中二氧化錳的作用是催化作用.
(3)由反應(yīng)②可知,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用銨態(tài)氮肥時應(yīng)注意.
(4)自然界中普遍存在著F轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng),名稱為光合作用;工業(yè)生產(chǎn)中用F和H合成尿素,同時還生成一種氧化物,則此反應(yīng)中F和H的質(zhì)量比為22:17.

分析 根據(jù)D是大理石的主要成分,所以D是碳酸鈣,A、B為組成元素相同的無色液體,C、F、H為氣體,A和二氧化錳反應(yīng)會生成B、C,所以A是過氧化氫溶液,B是水,C是氧氣,碳酸鈣高溫會生成氧化鈣和二氧化碳,水和E生成的G會與氯化銨反應(yīng),所以E是氧化鈣,G是氫氧化鈣,F(xiàn)就是二氧化碳,氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成氨氣,所以H是氨氣,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:(1)D是大理石的主要成分,所以D是碳酸鈣,A、B為組成元素相同的無色液體,C、F、H為氣體,A和二氧化錳反應(yīng)會生成B、C,所以A是過氧化氫溶液,B是水,C是氧氣,碳酸鈣高溫會生成氧化鈣和二氧化碳,水和E生成的G會與氯化銨反應(yīng),所以E是氧化鈣,G是氫氧化鈣,F(xiàn)就是二氧化碳,氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成氨氣,所以H是氨氣,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以E是CaO;
(2)反應(yīng)③是碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,起催化作用;
(3)反應(yīng)②是氫氧化鈣和氯化銨在加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O,由此反應(yīng)可知,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用銨態(tài)氮肥時應(yīng)注意:銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用;
(4)通過推導(dǎo)可知,F(xiàn)是二氧化碳,C是氧氣,自然界中普遍存在著二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的反應(yīng)是光合作用,二氧化碳和氨氣在一定條件下反應(yīng)生成尿素和水,化學(xué)方程式為:CO2﹢2NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO(NH22﹢H2O,反應(yīng)中F和H的質(zhì)量比為:22:17.
故答案為:(1)CaO;
(2)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,催化作用;
(3)不能與堿性物質(zhì)混合使用;
(4)光合作用,22:17.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某純堿樣品中含有少量氯化鈉.現(xiàn)稱取該樣品12g,完全溶于60g水中,加入63.4g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),最后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為131g.
計算:(1)完全反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)溶液的說法正確的是(  )
A.配制好濃度為6%的NaCl溶液裝瓶時不小心撒漏一部分,剩余溶液濃度仍為6%
B.長期放置后不會分層的液體一定是溶液
C.KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
D.降低飽和溶液的溫度,一定有晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.某化學(xué)興趣小組設(shè)計了一組“吹氣球”實驗,兩套裝置如圖所示:
(1)向甲裝置的a中加水會看到氣球脹大,一段時間內(nèi)氣球大小沒有變化,此現(xiàn)象說明裝置氣密性良好,請分析氣球脹大的原因加入的水占據(jù)了錐形瓶內(nèi)的空間,使錐形瓶中壓強增大,氣球膨脹;
(2)若乙裝置錐形瓶中的固體為NaOH,分液漏斗中的液體為水,則使氣球脹大的主要原因是氫氧化鈉固體溶于水放熱,錐形瓶內(nèi)空氣受熱膨脹,使氣球脹大;
(3)若乙裝置中固體與液體反應(yīng)生成O2使氣球脹大,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.甲、乙、丙皆為初中化學(xué)常見物質(zhì),有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系其它物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去).
(1)如果甲是固態(tài)非金屬元素的單質(zhì),乙、丙是該元素的氧化物,其中丙是植物光合作用的原料.
①則乙是CO(填化學(xué)式),實現(xiàn)甲→乙的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
②乙、丙的位置能(填“能”或“不能”)互換.
(2)如果甲為碳酸鈉、乙為堿、丙為氧化物.則丙是H2O(填化學(xué)式),寫出一個甲→乙的化學(xué)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.根據(jù)如圖所示制取氣體的裝置,回答下列問題(裝置選擇用序號填寫):

(1)實驗儀器b的名稱是分液漏斗.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,所選用的發(fā)生裝置是A,若收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是C,驗滿的方法是把帶火星的木條放于集氣瓶口處,看是否復(fù)燃;若收集純度高的氧氣選用裝置是E,
(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,選B用做發(fā)生裝置,可以較平穩(wěn)產(chǎn)生氧氣.
(4)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.若裝置B中反應(yīng)劇烈,從實驗安全角度考慮,不宜采取的措施有①③(填序號).
①用容積較小的錐形瓶  ②減慢液體的滴加速度  ③加熱反應(yīng)物   ④降低液體反應(yīng)物的濃度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.根據(jù)下面四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖判斷,以下說法正確的是( 。
A.①圖是一種稀有氣體元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
B.②圖所示的粒子是一種離子
C.②③圖所示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似
D.③④兩圖表示的是兩種不同元素的微粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.實驗測得人體內(nèi)一些液體的PH如下,其中酸性最強的是( 。
A.唾液 6.6-7.1B.胃液 0.9-1.5C.汗液 6.6-7.6D.血漿 7.35-7.45

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某興趣小組利用如圖所示裝置測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),探究過程如下(注:石灰石樣品中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)也不溶解);
步驟Ⅰ:連接實驗裝置并檢查裝置氣密性.
步驟Ⅱ:向b中加入質(zhì)量為mg的石灰石樣品粉末,由注射器a向b中緩緩加入足量的稀鹽酸,至b中不再有氣體產(chǎn)生時,夾緊彈簧夾,立即移除d中導(dǎo)管,準(zhǔn)確讀數(shù)取并記錄量筒內(nèi)水的體積.
步驟Ⅲ:將b中剩余固體經(jīng)過濾等操作,準(zhǔn)確稱量并記錄b中剩余固體的質(zhì)量為ng.
步驟IV:該小組的甲同學(xué)根據(jù)反應(yīng)前后b中固體物質(zhì)的質(zhì)量,計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);乙同學(xué)認(rèn)定量筒內(nèi)測得水的體積即為反應(yīng)生成氣體的體積,并利用該氣體在常溫下的密度,根據(jù)化學(xué)方程式進行相關(guān)計算,得到樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
請回答下列問題:
(1)b中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)步驟Ⅲ中,正確的操作順序是:過濾、洗滌、干燥、稱量、寫出據(jù)此計算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達式$\frac{m-n}{m}$×100% (用題中所給字母表示).
(3)通過誤差分析,興趣小組發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)所用數(shù)據(jù)不可靠.造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對計算結(jié)果的影響是:
①步驟Ⅱ中移出d中的導(dǎo)管內(nèi)留存有水,導(dǎo)致計算結(jié)果偏。
②二氧化碳有少量的溶解,導(dǎo)致計算結(jié)果偏。
【繼續(xù)分析】你若還有關(guān)于乙同學(xué)所用數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對計算結(jié)果的影響,請繼續(xù)寫在下面
③步驟Ⅱ中,反應(yīng)可能放熱,導(dǎo)致計算結(jié)果偏大.
④注入的稀鹽酸占有一定體積,導(dǎo)致計算結(jié)果偏大.

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同步練習(xí)冊答案