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【題目】打撈韓國“歲月號”沉船是在水下作業(yè),潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量,富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是

A. 1︰2 B. 1︰5 C. 1︰4 D.21︰79

【答案】C

【解析】

試題分析:一般空氣中氧氣的含有約占空氣總體積的的1/5,即為1:4,雖然富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量,但比例不變,故仍是1:4 。故選C。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年湖南省邵陽市】 某化學興趣小組參觀了一個石灰廠時,帶回了一些石灰石樣品,同學們利用這些石灰石樣品做了如下實驗:取樣品10g放入燒杯中,將50g稀鹽酸分5次加入,實驗過程所得的數(shù)據(jù)如表所示(已知石灰石樣品中的雜質不參與反應,也不溶于水)。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算:

實驗次數(shù)

加入稀鹽酸的質量/g

剩余固體的質量/g

1

10

8

2

10

6

3

10

4

4

10

2

5

10

2

(1)第 次加入稀鹽酸充分反應,CaCO3恰好完全反應。

(2)石灰石樣品中CaCO3的質量分數(shù)= 。

(3)所用稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)。(寫出計算過程,結果精確到0.1%)

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【題目】下列物質露置于空氣中,一段時間后,質量減小的是

A. 碳酸鈣 B. 濃鹽酸 C. 氯化鈉 D. 氫氧化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年湖北省黃石市】 據(jù)回答問題。

(1)請寫出儀器的名稱: ;

(2)若用A裝置制備氧氣時,則反應的化學方程式為

驗證氧氣是否收集滿的方法是 。

(3)用大理石和稀鹽酸制取CO2 時,能作為發(fā)生裝置的是 (用字母A~E填空);

(4)HCl 是一種極易溶于水的氣體,故用 (用字母A~E填空)裝置來收集。

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【題目】【2016年山東省濟寧市】在定量研究金屬與酸的化學反應時,繪制出如圖所示金屬與氫氣質量關系的圖象,分析圖象得到的以下結論中,正確的是(

Na、Mg、Zn三種金屬都能置換出酸中的氫

生成相同質量的氫氣消耗金屬的質量為Na>Mg=Zn

生成相同質量的氫氣消耗Na、Mg、Zn三種金屬的質量比為為23:24:65

生成相同質量的氫氣消耗Na、Mg、Zn三種金屬的原子個數(shù)比為2:1:1.

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

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【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質。A為氣體單質,B與C為所含元素種類相同的氧化物,D是大理石的主要成分,它們之間的轉化關系如圖所示(“→”表示轉化關系,其中部分反應物和生成物及反應條件已略去)。

(1)自然界中C轉化為A的反應叫做_________作用。B轉化為C,且生成單質鐵的化學方程式為____________

(2)使D轉化為C可以通過多種途徑,寫出兩個屬于不同反應類型的化學方程式:______________;_________________。

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【題目】【2016年江蘇省揚州市】為了減緩鐵制品的銹蝕,下列做法不當?shù)氖牵?/span>

A.在車船的表面噴涂油漆 B.將使用后的菜刀用布擦干

C.洗凈鐵制品表面的油膜 D.在鐵制品表面鍍上一層鋅

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【題目】不同場合制取氧氣的實驗原理可能不同。

【實驗室制取氧氣】甲組同學用以下裝置收集干燥的氧氣。

①寫出圖中儀器名稱a________ b________;

②寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式________。實驗過程中,觀察到裝置B中白色固體變藍、C、D中無明顯現(xiàn)象,寫出裝置B中發(fā)生反應的化學方程式________;

③裝置E用于收集氧氣,請在圖中將導管補畫完整________;

④若E中氧氣已集滿,將帶火星的木條放在導管口m處,可觀察到_________

【潛水艇里制氧氣】潛水艇中可用過氧化鈉(Na2O2)制取氧氣,反應原理是:

2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2。乙組同學欲用過氧化鈉制取干燥的氧氣。他們更改了上圖裝置中的一些藥品后進行實驗,裝置內的藥品如下:

乙組實驗

裝置A

裝置B

裝置C

裝置D

裝置內藥品

大理石、稀鹽酸

過氧化鈉

氫氧化鈉濃溶液

無水硫酸銅

⑤乙組實驗:裝置A中發(fā)生反應的化學方程式_______,C裝置中氫氧化鈉溶液的作用是_____;

⑥在甲、乙兩組實驗中,裝置D的作用是否相同?闡述理由________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~H是初中化學中常見的8種物質,它們相互反應和轉化關系如下圖所示,其中AB是組成元素相同的液體,DF是組成元素相同的氣體,E、G均為紅色固體,G為單質。圖中的“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物、生成物或反應條件已略去,試推斷:

1G的化學式

2D和F能相互轉化,通過化合反應實現(xiàn)轉化F→D,反應方程式為 ;

3寫出B→A反應的化學方程式

4寫出H→G反應的化學方程式____________,該反應的基本反應類型是 。

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