(2011?濱湖區(qū)一模)下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存的一組是( )
【答案】分析:A、碳酸根離子和碳酸氫根離子會與氫離子發(fā)生反應(yīng),
B、氯離子和銀離子會生成沉淀,
C、溶液中的各個離子不會發(fā)生反應(yīng),
D、氫離子和氫氧根離子會發(fā)生反應(yīng),硫酸根離子和鋇離子會生成沉淀.
解答:解:A、選項中的碳酸根離子和碳酸氫根離子會與氫離子反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w和水而不能共存,故A錯誤,
B、氯化鈉中的氯離子會和硝酸銀中的銀離子反應(yīng)生成氯化銀沉淀而不能共存,故B錯誤,
C、選項中的三種物質(zhì)之間不會反應(yīng)生成沉淀、氣體、水,而可以共存,故C正確,
D、硫酸根離子會和鋇離子生成硫酸鋇沉淀,氫離子和氫氧根離子會發(fā)生中和反應(yīng)生成水,故D錯誤.
故選A.
點評:只要溶液中的各個離子之間會生成沉淀、氣體、水中的任意一種的離子就不會共存.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?順義區(qū)一模)水是生命之源,通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們進一步認(rèn)識了水的作用.
(1)水和蛋白質(zhì)、油脂、維生素以及
糖、無機鹽
糖、無機鹽
是人體所需的六大類營養(yǎng)素.
(2)水是重要的工業(yè)原料.工業(yè)上可用電解水的方法制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H20
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H20
 通電 
.
 
2H2↑+O2
.用如圖1所示的裝置電解食鹽水,可發(fā)生如下反應(yīng):
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑,與電源正極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是
Cl2
Cl2
,向反應(yīng)后的溶液中滴加紫色石蕊,觀察到的現(xiàn)象是
紫色石蕊變成藍(lán)色
紫色石蕊變成藍(lán)色

(3)水是很好的溶劑.下表列出了氯化銨和氯化鈉在水中的溶解度,回答問題.
溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度
/g
NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
NH4Cl 29.4 37.2 45.8 55.2 65.6 77.3
①40℃時,向兩個分別盛有45g NH4Cl和NaCl的燒杯中,各加入100g的水,充分溶解后,結(jié)果如圖2所示,則乙燒杯中的溶質(zhì)是
NH4Cl
NH4Cl

②采用一種操作方法,將上述燒杯中的剩余固體全部溶解,變?yōu)椴伙柡腿芤海铝姓f法正確的是
BC
BC
(填字母).
A.溶劑質(zhì)量可能不變                 B.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
C.溶液質(zhì)量一定增大                 D.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能增大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?淮陰區(qū)一模)有下列實驗裝置示意圖:

請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填裝置代號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)若用B裝置制備氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,則試劑X常用
稀硫酸
稀硫酸
,用G裝置收集氫氣,②應(yīng)與
(填接口序號)相連,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

(3)現(xiàn)有如下資料:
①實驗室用Na2SO3固體與稀H2SO4在常溫下反應(yīng)制取SO2氣體.
②通常狀況下,SO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,能溶于水,水溶液能使紫色石蕊試液變紅,能與堿溶液反應(yīng).
若在實驗室中用上述裝置制備并收集一瓶干燥的SO2氣體,且符合“綠色化學(xué)”理念,所選裝置從左到右的連接順序為(填接口序號)
②→⑩→→⑨→⑧→⑥
②→⑩→→⑨→⑧→⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?濱湖區(qū)一模)下面有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年中考化學(xué)模擬試卷(13)(解析版) 題型:選擇題

(2011?濱湖區(qū)一模)下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存的一組是( )

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