【題目】“保護環(huán)境,建設(shè)美麗重慶”,下列做法不利于改善空氣質(zhì)量的是(

A.使用天然氣代替煤 B.提倡使用太陽能

C.出行乘坐輕軌 D.將工廠煙囪加高

【答案】D

【解析】

試題分析:A、使用天然氣代替煤,可減少污染物的排放,利于改善空氣質(zhì)量,故錯誤;B、提倡使用太陽能,不會產(chǎn)生空氣污染物,利于改善空氣質(zhì)量,故錯誤;C、出行乘坐輕軌,可減少污染物的排放,利于改善空氣質(zhì)量,故錯誤;D、將工廠煙囪加高,不會減少污染物的排放,不利于改善空氣質(zhì)量,故正確;故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2,取50g反應(yīng)后的濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,測得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)從圖中看出生成沉淀的最大質(zhì)量是 g;

(2)開始加入碳酸鈉溶液至10g時,還沒有沉淀析出的原因是 ;

(3)計算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列區(qū)分物質(zhì)的方法錯誤的是

A.用燃著的木條區(qū)分氦氣和二氧化碳

B.用氯化鋇溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸

C.用水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

D.用點燃聞氣味的方法區(qū)分羊毛纖維和合成纖維

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)生產(chǎn)制得的Na2CO3中常含有少量的NaOH。為測定其純度,某同學(xué)取14g樣品加水配成100g溶液,慢慢滴入某濃度的稀鹽酸,反應(yīng)所得溶液質(zhì)量與滴加鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示。

(1)加入鹽酸25g時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

(2)反應(yīng)過程中共生成CO2的質(zhì)量是 g;

(3)列式計算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留0.1%);

(4)在圖2中畫出生成CO2質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對催化劑描述正確的是(

A.催化劑的作用是改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率

B.使用催化劑能提高生成物的產(chǎn)量

C.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

D.催化劑的性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】原子結(jié)構(gòu)示意圖可以方便簡明地表示原子核外電子的排布,元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請根據(jù)圖片信息判斷下列說法不正確的是

A.鈣元素的原子序數(shù)是20

B.鈣元素的離子核外最外層有2個電子

C.鈣元素的原子核所帶電荷數(shù)為20

D.鈣元素的相對原子質(zhì)量約為40.08

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象與對應(yīng)實驗相符合的是

A.圖①表示向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的 鹽酸

B.圖②表示向溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、等質(zhì)量的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅

C.圖③表示將一定質(zhì)量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出

D.圖④表示向氫氧化鈉與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有a試管、b漏斗、c酒精燈、d集氣瓶、e藥匙、f膠頭滴管、g量筒等儀器:

(1)吸取或滴加少量液體使用 (用序號填空,下同);

(2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ;

(3)在實驗室,固體藥品存放在廣口瓶中,取用固體一般用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X.反應(yīng)原理為:NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,則X的化學(xué)式為

A.H2 BClO2 CO2 DCl2

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同步練習(xí)冊答案