（2013?閔行區(qū)一模）以下是我們書本中的一些制取氣體實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你一起參與探究．
（1）某探究小組在實(shí)驗(yàn)室用圖所示裝置和藥品制取氣體：
①請(qǐng)你寫出相應(yīng)的儀器名稱：a
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
，b
錐形瓶
錐形瓶
②上述能夠?qū)崿F(xiàn)氣體發(fā)生和收集的正確裝置是
C
C
（填字母），該裝置中制取氣體的化學(xué)方程式是
，該氣體的驗(yàn)滿方法為
將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已滿
將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已滿
．
③某研究小組擬用裝置D中的發(fā)生裝置產(chǎn)生CO
2，寫出該發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止（或隨開(kāi)隨用，隨關(guān)隨停）
可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止（或隨開(kāi)隨用，隨關(guān)隨停）
．C發(fā)生裝置內(nèi)的反應(yīng)物能否適用于D中的發(fā)生裝置？理由是
否，因?yàn)槎趸i是粉末，會(huì)漏下去
否，因?yàn)槎趸i是粉末，會(huì)漏下去
．
④可用圖E裝置收集并測(cè)量氧氣的體積，
裝置的連接順序是：b→c→d，裝置內(nèi)導(dǎo)管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請(qǐng)畫出．
（2）為探究二氧化錳對(duì)氯酸鉀分解的催化作用．在相同條件下，同學(xué)們按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)．（其他影響實(shí)驗(yàn)的因素均相同）
| 編號(hào) |
KClO3質(zhì)量/g |
其他物質(zhì)質(zhì)量/g |
待測(cè)數(shù)據(jù) |
| 實(shí)驗(yàn)1 |
5.0 |
|
|
| 實(shí)驗(yàn)2 |
a |
MnO2 1.5 |
|
①表中a的數(shù)值應(yīng)是
5.0
5.0
．
②表中的待測(cè)數(shù)據(jù)指
D
D
（填字母序號(hào)）．
A．氧氣的質(zhì)量 B．反應(yīng)后固體的質(zhì)量
C．氧氣的體積 D．單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
③設(shè)計(jì)“實(shí)驗(yàn)1”的目的是
對(duì)比（或?qū)φ眨?/div>
對(duì)比（或?qū)φ眨?/div>．
